C#类与C 类的比较

C#是微软公司推出的一种先进的,面向对象的开发语言,能够方便快捷地建立基于微软网络平台的各种应用和在网络间互相调用的WEB服务.C#与C 都是面向对象的语言,类在这两种语言中都有非常重要的地位,因此对C#和C 中的类进行对比,并着重说明微软在C#类中引入的新特性.     

C语言程序设计课程思政教学模式的构建与实践

为探索应用型本科程序设计类课程的教学模式,实现专业课程与思政课程的同向同行,以C语言程序设计课程为研究对象,与课程教学中的经验相结合,设计"123"课程体系,更好地提高程序设计类人才培养质量.     

C++语言编程技术分析

阐述了C++语言与C语言的关系,以及C++编程技术的基础,对C++最为突出的程序设计功能类和对象进行分析,给出了C++语言编程的有关技巧.     

C#类与C＋＋类的比较

C#是微软公司推出的一种先进的,面向对象的开发语言,能够方便快捷地建立基于微软网络平台的各种应用和在网络间互相调用的WEB服务。C#与C＋＋都是面向对象的语言,类在这两种语言中都有非常重要的地位,因此对C#和C＋＋中的类进行对比,并着重说明微软在C#类中引入的新特性。     

汇编语言与C语言的混合程序设计技术研究

C语言和汇编语言是应用在计算机程序设计中两类具有不同特征的编程语言.在实际的软件开发中,C语言固然有汇编语言所不具备的优越性能,但是当具有对硬件直接的操作或提高软件稳定性等需求时,往往采用这两类语言的混合编程的方式.基于对汇编语言与C语言设计方法的介绍,阐述了3种汇编语言与C语言混合编程的方式,并对这两种编程语言混合编程所存在的关键性问题进行了分析.     

汇编语言与C语言的混合程序设计技术研究

C语言和汇编语言是应用在计算机程序设计中,两类具有不同特征的编程语言.在实际的软件开发中,C语言固然有汇编语言所不具备的优越性能,但是当具有对硬件直接的操作或提高软件稳定性等需求时,往往采用这两类语言的混合编程的方式.基于对汇编语言与C语言设计方法的介绍,阐述了3种汇编语言与C语言混合编程的方式,并对这两种编程语言混合编程所存在的关键性问题进行了分析.     

ARCS模型在C语言教学设计中的应用

凯勒(J.M.Keller)提出的ARCS动机设计模型认为,影响学习者的动机因素有注意力、相关性、自信心和满足感4类,并提出了激发学习动机的具体策略。本文针对C语言教学中的学生动机不足的问题,讨论了ARCS动机设计模式在高校C语言课堂教学中的具体应用。     

计算机二级考试程序设计语言分析

计算机二级考试科目分为两类,一类是程序设计语言,包括C、C 、Java、Visual Basic、Delphi,另一类是数据库程序设计,包括Visual FoxPro、Access。本文分别对第一类中的五种程序设计语言从背景、应用、评价、前景四个方面作了介绍,使学生更好地认识这几种语言,从而根据实际情况选择二级考试科目。     

关于指针数组与指向指针的指针教学研究

指针是C语言中的一个重要的概念,也是C语言的一个重要特色,正确而灵活地运用它可以使程序简洁、紧凑、高效,这对软件设计十分必要.但是指针概念比较复杂,应用也比较灵活且容易出错,学习者较难掌握,是C语言教学的难点,特别是指针与数组结合使学习者理解起来更加困难,本文从概念表示到应用分析由浅入深地讨论了指针数组与指向指针的指针.阐述了学习方法与教学经验.     

计算机二级考试程序设计语言分析

计算机二级考试科目分为两类,一类是程序设计语言,包括C、C＋＋,Java、Visual Basic、Delphi,另一类是数据库程序设计,包括Visual FoxPro、Access。本文分别对第一类中的五种程序设计语言从背景、应用、评价、前景四个方面作了介绍,使学生更好地认识这几种语言．从而根据实际情况选择二级考试科目。     

类的封装与继承

面向对象的程序设计语言,如C＋＋,引入了“类”的概念。相似的对象通过归入某一“类”而联系起来。“类”使数据与程序的封装成为可能,让代码更加安全。由此引发的继承等概念,更是大大提高了语言的灵活性。然而使用类的时候,需要十分小心,以免带来潜在的安全隐患。MISRA C＋＋指出了避免这些陷阱的方法。     

谈C语言中的图形模式

C语言不仅具有高级语言的功能,而且还具有低级语言的特点,它可以直接控制显示屏幕等系统硬件。因此,可以利用C语言提供的图形函数,在图形模式下开发各种图形软件。     

一种基于模块的类实现

在面向对象编程中类是对象的集合体,实现封装的关键。针对面向对象语言和C语言的优缺点,通过对C语言支持模块编程特性的讨论,提出一种用C语言文件来实现面向对象中类的特性的方法,使面向对象技术应用在资源紧张的环境中。通过实例表明程序具有较高的执行效率,并且保持良好的可维护性。     

一种基于模块的类实现

在面向对象编程中类是对象的集合体,实现封装的关键。针对面向对象语言和C语言的优缺点,通过对C语言支持模块编程特性的讨论,提出一种用C语言文件来实现面向对象中类的特性的方法,使面向对象技术应用在资源紧张的环境中。通过实例表明程序具有较高的执行效率,并且保持良好的可维护性。     

持久类模板

本文介绍了在C 中实现持久类的一种方法。通过抽象出持久类的共同特性,可利用C 的模板技术设计一个持久类的模板,利用该模板能生成的不同的模板类。这些模板类具有挥发类的一般特性,如继承、多态,又具有持久类应有的特性,如与数据库相关的文件操作。通过持久类模板,可在C 中清晰地嵌入持久语义,很好地管理持久对象,并方便持久对象和挥发对象间的相互转换。     

关于C语言教学过程优化的探讨

就优化C语言教学过程提出了一些具体作法。根据教学对象和课时资源情况,对教材内容和结构进行再安排,以实现精讲多练目的;根据C语言学习中遇到的困难,课下通过网络进行师生互动,以弥补传统互动方式的不足;根据C语言特点,精心设计有难度梯度的上机实验,使学生克服畏难情绪,不断提高编程能力。     

基于小班化的C语言课程教学模式研究

针对传统的C语言课程大班授课模式,分析了该模式将教与练分离,学员人数过多教师没有足够的精力顾及到每名学员,知识点零散,学员动手能力很难提高等弊端,阐述了采用小班化进行C语言课程教学的观点。分别从授课的人数要求、场地、教学内容和实施方式上对该模式进行了描述,分析了小班化教学的优势。     

谈C语言中的图形模式

C语言不仅具有高级语言的功能,而且还具有低级语言特点,它可以直接控制显示屏幕等系统硬件。因此,可能利用C语言提供的图形函数,在图形模式下开发各种图形软件。     

用汇编语言解析C＋＋中类和对象各成员内存结构特点

汇编语言是面向计算机硬件的符号化的机器语言,通过学习汇编语言可以加深对计算机内部原理以及高级编程语言的理解。借助汇编语言低级化的特点,通过一个简单的C＋＋小程序和其对应的反汇编代码,从汇编语言的角度详细地分析和展示C＋＋中类和对象各成员在内存中的分布特点,从而帮助读者从本质上理解类、对象、成员变量和成员函数之间的各种关系。     

C++类测试描述语言的设计和实现

根据一种软件可测性设计技术——软件内建自测试的实施方案,该文提出了一种针对C 类测试的测试描述语言TDL,以提高C 类测试数据的存储结构化,方便其共享和复用。重点讨论了TDL语言的核心对象和结构,并给出了一个TDL程序的实例。