试论高中体育教学中心理暗示的运用

心理暗示是激发学生学习兴趣、培养学生良好心态的有效途径。本人从事高中体育教学工作多年,在此就心理暗示在体育教学过程中的具体运用谈谈自己的看法,以供参考。     

心理暗示教育法在提高教学质量中的作用

正确的心理暗示教育对学生的情绪和生理状态能产生良好的影响,能调动学生内在的潜能。正确的心理暗示能约束学生的行为,养成良好的行为习惯;正确的心理暗示能增强学生的自信,培养良好的心理品质;正确的心理暗示能提高学生的创新能力,促进学生全面发展。     

基于心理暗示培养学生自信心的策略探究

小学生正处于发育的阶段,身体与心智等尚未成熟,容易因为身边小事心情低落或烦躁。心理暗示在教育教学中的合理应用能够提升学生的自信心,其主要是通过语言或其他手段对学生的成长产生积极的影响。积极的心理暗示有助于学生个体学习的提高与潜能的激发。针对小学教育教学中积极心理暗示对学生自信心培养的策略进行了阐述。     

心理暗示法在高校网球教学中的应用研究

在高校体育课网球教学中巧妙运用心理暗示方法,不仅能激发学生学习兴趣和学习自信心,还能让学生在轻松、无对抗的心理状态中提高动作的精准度,达到良好的教学效果。     

网络谣言传播的心理动因分析及其疏导措施初探

随着社交网络的兴起,网络谣言的社会影响日益加大。本文试图从心理学的角度解读网络谣言的形成与传播过程,分析网络谣言造谣者与传播者的心理动因,从而有针对性地提出疏导措施。     

血液净化中心血源性传播性疾病的预防

目的:探讨血液净化中心预防血源性传播性疾病的方法。方法:从建立、健全感染管理组织,完善相关制度,工作人员通过考核和体检;血液净化中心分区布局、设施符合感染管理要求;严格执行医院感染管理的制度与流程;相关设备、耗材和水质监控符合规范;严格按规定处理医疗废弃物等环节进行有效管理。结果:本院血液净化中心从2011年8月以来,共血液透析10 000余人次,血源性传播性疾病的患病率为0。结论:做好血液净化中心的感染预防工作,能有效地减少血液净化中心血源传播性疾病的发生。     

新闻媒体应对网络谣言的角色分析

谣言自古有之,社会危害巨大。新闻媒体作为党和人民的耳目喉舌,在新形势下如何应对谣言,引导舆论?基于谣言止于智者、谣言止于真相、谣言止于责任的社会认知,本文提出了新闻媒体要为党和人民扮演好"信息检测器""谣言粉碎机""舆论导航仪"三大角色。     

浅析书籍装帧的视觉符号暗示

随着收入水平的不断提高,人们的消费结构更为丰富多样,消费观念变得更为理性,需求也随之提高。如今,国际交流不断加强、生产技术不断进步,书籍装帧设计遇到了一些新的挑战,更加需要商业和艺术的良好结合。读者对所谓的国际化视觉语言已经产生审美疲劳,需要更加新颖的视觉设计作品。书籍装帧设计中的视觉符号具有更深层次的寓意,文章从社会心理学和设计心理学的角度谈谈视觉符号的暗示。     

大学英语教学中“暗示教学法”的运用

在新课程改革不断深入的背景下,每个大学英语教师都在努力探索如何提高英语教学的实效。保加利亚心理学家洛扎洛夫创造的暗示教学法(也叫"启发式教学法"),以语言学和心理学相关知识为理论依据,通过综合运用暗示、联想与想象、智力活动、练习、音乐等方法,精心设计教学环境,巧妙地利用无意识的心理活动来影响学生,充分挖掘其心理潜力,使学生在轻松平和愉悦的环境下学习,从而提高学习效率。     

逍遥散结合心理暗示、行为干预对化疗抑郁症患者生活质量的影响

目的:观察逍遥散结合心理暗示、行为干预对化疗抑郁症患者生活质量的影响。方法:将65例患者随机数字表法分为治疗组35例与对照组30例,两组患者均采用心理暗示、行为干预及化疗常规治疗方法;治疗组加用逍遥散治疗。两组均4周为1疗程、1个疗程后判定疗效。观察两组治疗后中医临床证候变化、生活质量评价量表SF-36调查问卷评价及不良反应。结果:两组中医证候变化比较,治疗组与对照组的有效率为85.7%和66.7%差异有统计学意义(P<0.05);两组生活质量量表调查问卷评分比较,两组患者在躯体功能、角色功能、认知功能、情绪功能、社会功能、疲劳、恶心呕吐、疼痛、食物下降、睡眠紊乱、便秘腹泻等方面比较,差异均有统计学意义(P均<0.05);两组均未见明显不良反应。结论:逍遥散结合心理暗示、行为干预可改善化疗抑郁症患者的临床症状,减轻不良反应,提高生活质量。     

基于暗示教学法的小学英语教学模式初探

笔者通过近年来的教学经验发现,暗示教学法可以做小学英语教学当中发挥其重要作用,因此,本文在对暗示教学法的基本理论进行总结的前提下,提倡在教学过程中恰当运用这种教学方法,帮助学生实现有效学习。     

论城市环境的视觉暗示

人类建立了城市这一生存环境 ,但同时城市环境又通过环境视觉暗示对人的身心健康、精神面貌和行为举止等产生着直接的或间接的、积极的或消极的影响 .在城市建设和规划中 ,应发挥城市环境视觉暗示的积极作用 .     

探讨高中美术教学中暗示教学法的运用

美术是实施素质教育的重要课程,能够在潜移默化中培养学生的想象力与创造力,提高学生的审美情趣,陶冶学生的情操。对此,新时期的高中美术教学应采取适宜的教学模式,可以尝试暗示教学法,促进学生的全面发展。该文作者以暗示教学法为研究中心,分析需要遵循的原则和运用的策略,以期获得理想的美术教学效果。     

从法律视角分析互联网上的流言蜚语——以日本“3·11”地震后情况为例

2011年日本"3·11"大地震的发生及其后福岛第一核电站的燃料泄漏,引起了全社会范围的恐慌。在本已十分严峻的客观情况下,社会上爆发的流言蜚语更加剧了这种紧张气氛。在"西化"颇深,"自诩"民主的日本,政府向来注重保护言论自由,然而此次面对互联网上的流言蜚语时却摆出了高压态势,这无疑是值得研究和深思的。本文从法律角度出发,对这一现象背后的原因进行了分析,对于我国当前开展的清理网络谣言犯罪行动具有一定的参考意义。     

网络谣言传播的治理策略

现代传播技术助力下的网络谣言往往难以掌控,故而对于网络谣言的治理已成为不可回避的课题。本文阐述了谣言的生成与传播机理和动因,从构建良好公共对话空间、加强政府信息公开工作、培养公众独立理性意识三个层面,探讨了治理网络谣言传播的路径与策略。     

教学暗示艺术中非语言符号的运用策略研究

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

耳穴压豆加心理暗示、行为干预对化疗抑郁症患者生活质量的影响

目的:观察耳穴压豆加心理暗示、行为干预对化疗抑郁症患者生活质量的影响。方法:将120例患者按随机数字表单盲法分为观察组和对照组,每组各60例,观察组采用耳穴压豆法合并心理暗示、行为干预;对照组采用常规止吐和基础护理方法。结果:两组患者在乏力、恶心呕吐、疼痛、失眠、食欲丧失、便秘,躯体功能、角色功能、情绪状态、认知功能等方面比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:耳穴压豆加心理暗示、行为干预可改善化疗抑郁症患者的生活质量。     

谈江南古典园林空间的导向与暗示

空间的导向与暗示是一种常见的多空间组合处理手法,它不仅在现代建筑空间中得到广泛运用,而且在江南古典园林空间的处理中也多有体现。自古以来,关于中国园林的著述可以说是数不胜数,但真正涉及到江南古典园林空间的导向与暗示这一课题的研究却为数不多。其实,这一处理手法在江南古典园林中的运用是非常普遍的,它往往结合古典园林所特有的构成要素展现出来,例如幽长曲折的回廊、绵延不断的小径、玲珑剔透的漏窗等都是空间的导向与暗示处理手法在园林中的体现,通过这一手法的运用,江南古典园林在空间层次上更加丰富多彩,从而形成了“曲径通幽”,“步移景换”,“柳暗花明”等这些标志性特征。     

大学生网络谣言的危害及成因

网络给大众生活带来了便利,给当今大学生的学习理念、生活方式、人生理念等都产生了重要影响。但网络给大学生带来积极影响的同时,也给大学生带来了一些负面影响。网络谣言在高校大学生群体是一个突出问题,亟待解决。     

基于视觉暗示的战争纪念建筑设计手法探究

当代建筑中,视觉暗示的设计手法对纪念建筑的营造有着至关重要的作用。现试图从建筑学的视角出发,以当代战争纪念建筑实际案例为研究对象,对战争纪念建筑的设计方法展开讨论。首先着重分析视觉暗示与格式塔心理学的关系,其次阐述视觉暗示给参观者心理带来的微妙变化,之后探讨视觉暗示对空间纪念效果造成的影响,最终归纳为可操作的设计策略：图形暗示、内容暗示、秩序暗示,并明确其如何相互影响。立足于格式塔心理学及心理暗示的理论基础,是对纪念建筑设计方法的补充,亦可为今后的战争纪念馆设计提供启示。