基于市场调研的儿童毛衫发展研究——以嘉兴地区为例

从市场占比、风格、款式、色彩、面料及价位等方面对嘉兴地区儿童毛衫市场进行了全面调研,详细地分析了嘉兴地区儿童毛衫发展的现状及存在的问题,并就设计能力,品牌定位等方面提出了参考意见。     

设计的非对称性探究——以时尚毛衫设计为例

非对称式设计手法,以其特有的视觉效果,巧妙地融合了人们心中热爱自由、反叛传统的审美趋向,对现代毛衫设计的形成和发展,起到了十分突出的作用。非对称设计是根据形式美法则中非对称平衡原理,通过物体在空间、数量、距离上的不对称,在视觉心理上形成的一种特殊的美感。介绍了毛衫的款式发展趋势及非对称毛衫设计表现形式、非对称毛衫形成的方式、对称于非对称的比较。     

基于市场调研的儿童毛衫消费者认知研究——以嘉兴地区为例

针对嘉兴地区儿童毛衫市场,设置相关问卷并选取不同性别、年龄、受教育程度和消费水平的消费者做了社会调查,以了解消费者对于儿童毛衫的风格、色彩、图案、面料以及制作工艺和价格等因素的认知情况,为嘉兴地区儿童毛衫的创新设计和市场发展提供一些参考依据。     

基于嘉兴地区市场现状的儿童毛衫设计优化

针对目前嘉兴地区本土儿童毛衫设计创新性不足、款式成人化、色彩不成熟以及面料较单调的现状,提出系列化、风格化和主题化的原则,从款式、色彩、面料、图案和装饰4个方面进行设计优化,为儿童毛衫的创新设计提供一些优化方案。     

基于产业背景下高职服装专业教学改革现状及对策--以嘉兴职业技术学院服装专业毛衫方向为例

以嘉兴职业技术学院服装专业毛衫方向的教学改革为例,阐述了在当前服装产业背景下高职服装专业教学改革现状。针对目前高职服装专业教学改革中存在的问题,提出了对策。     

高职大学生UPI心理健康问卷调查及分析——以山西轻工职业技术学院为例

采用大学生人格调查问卷(UPI)对山西轻工职业技术学院1269名新生进行心理健康状况调查,评估山西轻工职业技术学院新生心理健康水平,建立心理健康档案,从而更好地开展心理健康预防与干预。     

基于产教融合的产业学院纺织服装类人才培养研究——以时尚产业学院为例

产业学院是产教深度融合的积极探索,是产业链、教育链、人才链和创新链的网络联结点,是有效融合成校企协同育人有机体。文章通过对龙渡湖时尚产业学院的分析与研究,对产业学院的管理机制、运行机制和教学管理机制做了进一步的探索,结果表明,时尚产业学院为纺织服装产业结构转型升级和区域经济结构调整提供了智力保障,成为高职教育纺织服装类人才培养的新渠道。     

面向应用型人才培养的系列教材建设——以嘉兴学院轻化工程专业为例

为了适应学校应用型人才的培养目标,嘉兴学院轻化工程专业对专业课系列教材进行了建设,出版了以应用为特色的专业理论课程教材,撰写了系列实验课程讲义.教材建设促进了教师队伍的成长,推动了教学内容和方式的改革,推进了专业的持续发展.     

以品牌引领专业内涵建设的应用型人才培养模式的实践——以嘉兴学院轻化工程专业为例

基于目前皮革行业企业在国家新发展理念及"一带一路"倡议下转型升级过程中,对人才及其素质需求的调研和对轻化工程专业(皮革模块)人才培养的思考和讨论,探索、实践和树立了"皮革文化节""皮革讲堂""皮革实验班"和"皮革加工技能竞赛"4大品牌,初步地回答了我校轻化工程专业(皮革模块)"为谁培养人""怎么样培养人"和"培养什么样的人"的师生之问,并以其引领专业建设和人才培养全过程,激发和提升了学生对专业的兴趣,实现了全过程的产教融合培养,为行业培养出了"厚基础、宽视野、强能力和善创新"的应用型人才。     

提高民办高校大学生归属感的研究——以江西科技学院为例

为了创造和谐师生关系,如何提高大学生的归属感是一个迫在眉睫的问题,而这个问题更集中体现在民办高校。由于民办高校的生源具有:思想独立开放,但有些偏激;缺乏学习的主动性;抗挫折能力欠缺;人际关系非常广泛,但实质上却与亲人、老师沟通较少等特点。本文以提高民办高校归属感为目的,针对大学生的特点,在江西科技学院商学院土木系提出了几项具体的措施:(1)加强师生沟通平台,随时掌握思想动态,加强集体荣誉感的宣传;(2)组织每月一次的爱心活动,增强学生的服务与关爱家人意识;(3)打造师生一体的文化长廊,培养学生自我学习的习惯,提高自我思考的能力;(4)打造出既能够加强学生创新、创业能力又能够提高学业的多功能生活园区。通过一个学期的尝试,使整个土木系学生的流失率由原有的8%降到了现有的0.2%,并且研究表明学生在学校的满意度达到99%。因此,提高大学生的归属感,有利于和谐校园的共建。     

嘉兴学院轻化工程研究所以校庆为契机搭建产学研合作平台

<正>金秋十月,丹桂飘香。嘉兴学院校轻化工程研究所以百年校庆为契机,搭建开门办学、产学研合作平台。研究所邀请了中国皮革协会副秘书长陈占光先生、陕西科技大学副校长马建中教授、四川大学轻纺与食品学院院长何有节教授、温州大学兰云军教授,以及嘉兴地区15家知名制革、毛皮及皮化企业领导、3家国外皮化材料     

以产业需求与学生就业为导向的实践教学改革与实施保障研究——以嘉兴学院服装与服饰设计专业为例

随着中国服装企业的迅速发展,对综合实践能力强的创新设计人才的需求也进一步增加。地方应用型高校培养优秀的设计人才,既是社会对应用型人才培养的需求,也是新时期提升高等教育质量的需要,更是提高人才培养质量、提升核心竞争力和促进专业内涵发展的必经之路,资源的有效整合与保障措施是项目推进实施的动力。     

大学生闲暇体育状况的调查研究——以江西师范大学科学技术学院为例

为了对江西师范大学科学技术学院学生闲暇体育活动现状进行调查和研究,采用了文献资料、访谈、问卷调查和数理统计等研究方法。调查发现学生闲暇体育活动的参与性不强,而且存在性别差异;对体育活动项目的选择也存在性别差异;对体育活动的场所选择方面具有较大的局限性;体育资金投入较低等情况,针对以上情况进行分析,并提出相应的对策,本文通过对江西师范大学科学技术学院学生闲暇体育的现状进行调查、分析,目的在于为丰富当下大学生的闲暇生活,贯彻终身体育思想,促进全民健身的开展以及深化教学改革提供一个参考依据。     

基于OBE理念的工科专业集中实践类课程教学改革的探索与实践——以嘉兴学院轻化工程专业为例

集中实践类课程是高校工科专业人才培养方案的重要组成部分,如何加强这些课程间的逻辑性、连贯性和实效性是人才培养过程中的重要内容.本文基于OBE理念的教育理念对集中实践类课程实施过程中的教师团队、实践内容、考核方式等进行探索和实践,取得了良好的育人效果.该方法可供培养应用型人才的工科专业相关实践课程的教学模式参考.     

产品包装中的时尚设计与应用——以烟盒包装设计为例

在当下这个视觉时代,各个烟草公司都开始在烟盒的产品包装设计上趋于时尚化,时尚具有的阶段性、地域性以及规律性,这三方面能够充分地体现在烟盒的包装设计上。时尚化的包装设计在给消费者提供视觉享受的基础上,更能作为一种体现消费者个性自我的媒介。在未来烟盒包装的设计探索中,设计师应当对流行趋势进行预测,细分消费者群体,进行消费者心理分析并且合理应用创新材料,从时尚视角入手,将流行元素结合到包装设计中,迎合消费者对时尚审美的心理需求,增加产品附加值和产品个性化。     

主题性毛衫产品开发——以"春节"元素为例

为开发主题性毛衫产品,提升毛衫产品的经济价值及文化价值,以"春节"元素为例,提取了对联、灯笼、中国结以及窗花等典型的春节视觉符号,并从形状和色彩的角度将之转化为典型设计元素。在此基础上,从色彩、图案、造型和工艺4个方面开展毛衫产品设计。以春节为主题展开毛衫产品设计是对现代毛衫产品的文化内涵的拓展和商业价值的提升。将主题性设计方法运用在毛衫设计中,不仅满足了现代消费者对产品的造型、色彩和材料等物质上的要求,更满足了消费者对精神上的追求。     

纺织服装专业群产学研共同体构建初探——以嘉兴职业技术学院为例

在产业背景下分析纺织服装专业群创建产学研共同体的基础条件、构建的目标和绩效。主要从更新培养目标、开发多样化的课程体系和校企"双师带徒"策略等方面,探索了于产学研共同体的"现代学徒制"人才培养机制,从而实现职校学生与学徒、教育与培训、考试与考核的"双重培养"模式。     

“红船精神”在高校育人工作中的实践——以嘉兴学院为例

"红船精神"是中国共产党建党文化的重要组成部分,是党的先进性之源。高校要探索符合当代大学生特点的教育方法与手段,把"红船精神"教育贯穿于育人工作的始终,提升校园文化育人功能,引领青年学子健康成长。     

高职院校开发普通高中技能选修课的教学研究与实践——以嘉兴职业技术学院为例

为推动普通高中课程向特色化多样化发展,积极响应浙江省新一轮深化普通高中课程改革的要求,高职院校结合自身的教学资源和优势为普通高中开发职业技能选修课,旨在帮助高中生掌握一定的生活技能和职业技术。以嘉兴职业技术学院为例,对高职院校开发高中职业技能选修课存在的问题进行分析,并对高中职业技能选修课的开发和教学实践进行探索。     

大学生对早餐重视的调查分析——以孝感学院为例

早餐是一天最重要的一餐,它提供的能量和营养素占了全天总需求的30%以上。早上起床后,体内储存的糖原已耗尽,应及时补充以免出现血糖过低,血糖浓度低于正常值会出现饥饿感,大脑的兴奋性随之降低,注意力不能集中,降低上午工作、学习的效率。