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服装CAD通用化一直是服装企业最渴望完成的一项工程，但由于各品牌软件间设置的技术障碍，真正实现软件通用的可能性不大。因此，通用化进程只能倚重于操作者操作能力的通用化。本文通过《服装CAD））课程通用化教学的实验测试、跟踪、调研，对所得数据进行分析研究，确认通用化教学模式的可行性。 相似文献
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信息技术发展迅速,已经逐渐普及到各个行业,在教育领域日益凸显.随着新冠疫情的影响,利用信息技术的在线网络课程成为了教学领域重要教学手段.高校是培养实践创新型应用人才的重要基地,信息化技术与专业课程的应用结合是教学创新的重要手段.服装CAD课程作为服装专业中的核心基础课程,通过信息技术的应用能够更好地达到培养目标.针对服... 相似文献
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从《服装结构设计》的衔接课程、课程内容、教学模式及教学方法4个方面进行研究,探讨能够促进学生对结构设计原理的理解、提高学生的学习成效和学习兴趣的教学新思路,以利于学生对结构设计知识和系统的结构设计思维的掌握。 相似文献
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《服装CAD》课程是服装设计与工程专业的专业核心课程,在服装相关专业主干课程里有着非常重要的地位。文章通过对泉州师范学院10余年来的课程授课经验总结,提出了“企业生产实际案例驱动的课程教学改革”等几项改革举措,并分析了改革成效,结果表明,泉州师范学院近年对该课程的改革建设符合专业培养目标,实践性与可操作性强,具有很好的推广应用价值。 相似文献
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服装CAD课程的实例教学法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
服装CAD作为一种服装设计新手段,已在服装行业逐渐推广和普及。文章探讨实例教学法在服装CAD课程教学中的作用和效果,提供一种新的教学思路。 相似文献
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分析高校服装专业培养学生CAD技能方面的现状及存在的问题,提出服装CAD课程教学的改革措施。 相似文献
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在分析服装结构设计教学现状的基础上,根据教学实践,总结出平面结构设计与立体结构设计相结合、人体工程学知识的交融、款式联动结构变化方式、结构设计教学的可视化以及原型法与比例法的优化选择等教学方法,以期进一步提高服装结构设计的教学质量,达到将服装结构知识转化为能力的服装教育目的。 相似文献
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从产业发展和专业教学发展的实际出发,对目前"服装CAD"课程教学中存在的问题进行分析,提出"教学分段化、内容模块化、实践融合化、资源平台化"的课程教学和实践模式。 相似文献
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“服装CAD应用”课程教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
围绕“服装CAD应用”课程的教学目标和课程自身的特点,探讨如何将理论知识与操作技巧相结合,提高应用水平和设计效率;归纳以服装纸样设计、服装制板、工艺设计流程为主线,分层次逐级深入的教学方法;介绍实践环节中基础训练、应用提高、综合设计各阶段的实践内容与目标要求。 相似文献
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纺织CAD软件与《纺织CAD》课程教学 总被引：1，自引：1，他引：0
随着计算机硬件和软件技术的不断提高,纺织CAD／CAM实用系统也日渐成熟,给纺织行业带来了巨大的经济效益。同时,纺织品设计专业人才的需求将更加迫切,而纺织CAD是基本技能之一,因此加强这方面的人才培养刻不容缓。 相似文献
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在分析中国服装史课程教学现状的基础上,根据教学实践,提出强化课程重要性、激发学生主动性、注重专业主体性等教学方法,以提高本门课程的教学质量。 相似文献