共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
针对目前纺织院校中《纺织浆料学》课程的教学现状和存在问题,紧密结合纺织工程的专业特点,从整合学习资源、合理安排实验学时、引入文献阅读研讨教学及充分利用多媒体和网络辅助教学等方面对《纺织浆料学》的课程改革进行了初步探讨,力图为提升该课程的教学质量提供一条切实可行的路径。 相似文献
2.
面对《纺织浆料学》课程的教学现状和存在问题,紧密结合纺织工程的专业特点,从适时增删实验课教学内容、实现教学与科研的相互结合和强化课程学习团队建设等方面,对《纺织浆料学》的课程改革进行了探讨,力图在实现应用型人才培养目标的前提下,为该课程教学质量的提高提供一些有益的参考。 相似文献
3.
针对目前纺织工程专业《织物后加工》实验课程中存在的问题,紧密结合纺织工程专业的特点,从调整学时分配、更新实验内容和组织团队学习等方面对《织物后加工》实验课程的教改内容进行了讨论,力图使此门课实验课程的教学内容更加适应于应用型人才培养的目标。 相似文献
4.
针对目前纺织工程专业人才培养方案中《纺织化学》课程的教学现状和存在问题,结合纺织工程的专业特点,从突出专业特色、采用新型教学手段和培养学生运用化学知识解决实际问题等方面对《纺织化学》课程的教改方法进行了系统的探讨,力图为此课程教学的深入改革提供一条切实可行的途径。 相似文献
5.
针对纺织工程专业特色,立足新工科教育改革,分析纺织工程专业基础课《纺织导论》存在的问题,并从新工科教育改革背景、专业发展现状、课堂教学方法及手段上就如何提高课程教学效果、提升学生对纺织工程专业认识情况进行探索。指出在新工科背景及多学科交叉融合下改革传统《纺织导论》课程的教学方法,提高教学质量及学生学习效果,让学生更好地了解纺织工程专业,提升学生的专业归属感,为后续纺织工程专业知识的学习打下坚实的基础。 相似文献
6.
《纺织材料学》是纺织工程专业的重要基础课程与核心课程,实验教学是课程的重要组成部分。本文分析纺织材料学实验课程的现状,指出当前在实验教学中存在的问题,提出将任务驱动教学法应用于纺织材料学实验课程,以提高学生学习效率,提升学生自主学习的能力和团队协作精神,达到最佳的学习效果。 相似文献
7.
《纺织材料学实验》课程是纺织工程专业教学课程体系的重要组成部分,结合新形势下人才培养的要求,对《纺织材料学实验》课程内容进一步优化,网络教育资源配合线下实践教学,查缺补漏,并结合综合素质教育,探索新的实践教学模式,以提高学生专业兴趣,增强学生的实践动手能力,满足新时代对人才的需求。 相似文献
8.
目前纺织工程专业实验课程教学存在着与企业生产实际逐渐脱轨的现象,纺织工程实验课程的教学模式亟需改革。文章通过对纺织工程实验课程的现状与问题进行分析,探讨了新时代下纺织工程实验课程的教改方向和策略,主要包括创新人才培养模式、创新实验教学手段、重视课堂配置以及实践环节的加强等。通过对新时代下纺织工程实验课程的教改,旨在培养学生的创新能力和实践能力,提高他们的综合素质和就业竞争力,为国家和企业培养优秀的纺织工程专业技术人才。 相似文献
9.
《纺织材料学》是纺织工程专业本科生的专业基础课程,为达到在学习过程中知识积累与能力提升并重,阐述了纺织材料学9种学习方法,旨在帮助更多纺织专业学生学好本门课程。 相似文献
10.
《纺织物理与纺织材料测试技术》是纺织工程专业硕士研究生的学位课程。本课程属于专业基础课程，内容分为纺织物理和纺织材料测试技术两大部分，具有较强的抽象性和广博性。纺织物理部分即理论部分，系统地介绍纺织纤维的微细结构及其理论，纤维的吸放湿、力学、电学、光学、热学和表面性质及其与纤维结构间的关系，纱线、织物 相似文献
11.
面向21世纪的纺织工程专业本科教学改革已持续十余年，历届全国纺织工程专业教学指导委员会对教改工作组织过多次研讨，对新的学生培养模式逐步达成了共识，新的纺织工程本科教学课程体系已初步形成，《机织学》被定为该体系的一门平台课程。本着与时俱进的精神，在《机织学》的实验课程教学活动中，在调动学生的学习积极性、提高他们的参预程度的同时， 相似文献
12.
以《纺织导论》课程为主要研究对象,通过对微课程的概念与特征进行分析,建立针对江南大学纺织工程专业教学内容的实践教学模式,提高学生工程实践能力,为培养纺织工程专业人才与解决企业人才需求奠定基础。 相似文献
13.
"纺纱学"是"大纺织"专业(纺织工程)本科生的专业平台课程。在实行"大纺织"专业后,"纺纱学"课程的教学内容调整很大。面对高等教育专业改革及现代纺织工程的发展趋势,对"纺纱学"课程体系、教学资源、实验内容提出建议,以提高"纺纱学"课程的教学效果。 相似文献
14.
针对目前高分子材料专业化纤方向《纺织工程与纺织品》选修课教学过程中存在的问题,密切联系高分子专业具备的特点,从构建专业对口的教学内容体系、增加实践教学内容和革新教学方法等方面对《纺织工程与纺织品》的课程改革进行探讨,力图提升高分子专业学生对纺织专业知识的学习兴趣,切实提高此类跨专业选修课的教学质量。 相似文献
15.
针对目前纺织院校服装工程专业中《纺织概论》课程的教学现状和存在问题,从教学内容、教学方式及使用教材方面入手,结合服装工程的专业特点,探讨课程教学改革的一些思路和方法,以期提高教学效果,提高学生学习兴趣,培养学生的综合能力,从而有助于培养更符合行业需求的服装设计与工程专业高素质应用型人才。 相似文献
16.
以广西科技大学纺织工程专业的特色课程《制丝工艺学》为例,从课程的定位、现状、建设目标、思路、规划及措施等方面,就纺织工程特色课程的规划与建设进行了论述。以期能够为同类院校在纺织工程专业建设过程中的特色课程设置提供参考。 相似文献
17.
对高分子材料专业化纤方向选修课《纺织工程与纺织品》教学过程中出现的问题,以应用型本科人才培养为立足点,从激励学生主动自学与讨论、强化创新素质培养、科学合理调整考核方式等方面对《纺织工程与纺织品》课程的教改内容进行了讨论,力图使非纺工专业学生全面了解普通及高技术纺织品和现代纺织加工技术的最新进展情况,为将来应用纺织基本知识和技能解决自己专业的实际问题夯实基础。 相似文献
18.
为了进一步提高《织物后加工》双语课程的教学质量,结合纺织工程专业的固有特点,从大幅增加实践课学时、强化染整英语知识传授力度和改革课程考核方式等方面对《织物后加工》双语课教学改革进行了系统的探讨,为如何培养出更多高素质的应用型纺织工程专业人才提出了参考建议。 相似文献
19.
《机织学》为纺织工程专业的基础平台课程,兼有基础性和专业性的双重教学任务,在明确课程定位的基础上,构建了《机织学》课程内容模块,对课程内容的实施进行了探索。 相似文献
20.
《织物后加工》是针对纺织工程专业学生开设的一门双语必修课,为了进一步提升该课程的教学质量,学院进行了课改。现介绍课程改革的思路和方法,结合纺织专业固有的特点,在学校大力推进"教学模式"改革的背景下,分别从纺织专业特色、教学内容和方法及突出"双语课"特色方面进行了阐述,力求为此课程的深化改革提供一条新路。 相似文献
|
