以KPI为核心的高职院校教师绩效评价机制研究

针对目前高职院校绩效评价体系的弊端,采用以KPI为核心的绩效评价机制,从基础建设、教学、科研、教科研获奖等10个方面构建了适用于高职院校的教师绩效评价体系。     

中国科学引文数据库简介

创始于 1 989年的中国科学引文数据库 ,是在国家自然科学基金委和中国科学院的大力支持下 ,由中国科学院文献情报中心研建的一个大型多功能数据库 .以 582种国内重要中英文核心期刊为来源期刊的中国科学引文数据库 ,是目前我国自建的、唯一可与美国 SCI接轨的评价性数据库 ,是目前唯一能够查询国内多类型文献引文的数据库 .将中国科学引文数据库作为科研绩效评价的工具 ,可以帮助科技人员了解论著被引情况和在核心期刊上发表论文的情况 ,更重要的是 ,它有助于各级科教管理部门完善定量评价手段、规范科技评价活动 ,确立科学的人才激励机制…     

对"核心期刊"的客观认识与探讨

围绕着“核心期刊”在学术界引起的争鸣和探索,阐述了“核心期刊”的来源、涵义和测评方法及其评价效用,提出了对“核心期刊”应有的客观认识及评价意义。     

关于非核心期刊的发展困境及对策思考

认为自从期刊有了核心与非核心之分后,非核心期刊的生存空间就一直受到核心期刊的挤压。分析了非核心期刊面临自然来稿质量不高、约稿难度大、期刊影响力低、编辑工作压力大等问题。提出从客观上对期刊评价机制进行修正完善,从主观上提升非核心期刊的影响力等对策,从而促进非核心期刊可持续发展。     

我刊正式入编中国科学引文数据库

《深圳大学学报》（理工版）在中国科学引文数据库２０００年的期刊评价与调整中被列为中国科学引文数据库扩展库的来源期刊． 中国科学引文数据库是在国家自然科学基金委员会和中国科学院共同资助下建成的一个大型综合性的多功能期刊引文数据库．它以国内出版的数、理、化、天、地。生、医药卫生、工程技术等领域的核心期刊和优秀期刊作为来源期刊．它的建立弥补了关国 ＳＣＩ收录中国期刊少的缺憾,可为科技人员查询论著被引用情况提供有效途径,为我国科研管理、期刊评价、科学计量学和文献计量学研究提供客观的基础性的定量数据． 中国…     

投资项目绩效管理与评价（八）

第五讲 投资项目绩效评价 一、投资项目绩效评价的概念 在本讲座第一讲中已经明确了项目绩效评价的定义，即“项目绩效评价是指运用数理统计和运筹学原理，采用特定的指标体系，对照统一的标准，按照一定程序，通过定量定性对比分析，对项目的效果和效益以及项目业主的业绩作出客观、公正和准确的综合评判。”     

中国建筑科学先知：彭明辉

以《建筑学报》等１０种建筑科学的核心期刊为研究对象，对１９７９～１９９３年出的６７５期中所载８０３０篇论文及１０９４９名作者进行了统计分析。揭示我国建筑工程学科科技研究者的著述情况及其地区、系统分布的状况与 作者与发文量之间的关系。论证了这些期刊作为核心期刊的合理性。为有效收集与利用科技成果，制定我国建筑科研、人才培养、科技期刊的发愤借民合理布局，提供了参考依据。     

国防基础科研项目管理评价方法研究

国防基础科研计划是以提升军工核心能力为目标,解决制约武器装备研制生产中的关键和瓶颈问题.以国防基础科研的项目管理绩效评价为着眼点,研究了国内外项目管理模型的特征,分析国防基础科研项目管理绩效的构成,在剥离各类科研成果差异的基础上,从国防基础科研项目管理的特点和管理流程分析出发,构建了国防基础科研项目管理绩效评价指标体系与评价方法,并展开实证分析.     

水产事业单位科研团队绩效评价体系构建

结合水产领域的特殊性、水产事业科研单位的现状与科技人员的特点,在充分调研与深入分析当前绩效考核的不足基础上提出基于科研团队的绩效评价体系,将科研活动中的科研投入与科研产出各个因素进行综合考虑,应用数据包络分析法,进行科学、合理、公平的绩效评价。     

高校科研团队绩效评价与优化路径研究

科研团队是高校提升科研水平的重要手段,是知识整合、创新的重要源泉.研究以组织理论、绩效评价理论为基础,运用具体实例与相关数据对高校科研团队进行现状描述.依据现状,构建基于关键绩效指标法、层次分析法、专家咨询法等绩效评价指标体系,据此设立了5个二级指标与15个三级指标的指标体系框架.最后,根据绩效评价指标体系构建各指标权重与重要性程度,对高校科研团队的建设提出有针对性的优化路径或策略.     

科技写作教学评价问题刍议

科技写作教学是科技写作学科建设与发展的两大分支方向之一，科技写作教学评价研究是实现科技写作教学科学化的重要途径。本文借鉴教育评价的理论与方法，探讨了科技写作教学评价的特点与功能；并针对科技写作教学实践中存在的问题，具体分析了教学评价研究的对象及特定的评价内容。     

高校实现跨越式发展的新思考

高校实现跨越式发展,必须正确把握科学发展观,既要协调处理好各方面的利益关系,充分调动广大师生的积极性、主动性和创造性;又要注意规模、结构、质量和效益的协调发展。必须坚持以科学发展观为指导,科学定位,明确发展目标,注意教学、科研、育人的内在联系,正确处理重点与一般、质量与数量、学校与学院的关系,大力实施人才强校战略,推动学校工作全面、协调、可持续发展。必须大力弘扬求真务实精神,重实际、说实话、办实事、求实效,全面落实科学发展观。     

科研工作评估的当量理论模型

本文提出了一种“当量”的概念,初步构想出当量理论模型,给出了高等院校科研工作评估的一种定量计算方法,为科研工作量制度的探讨提供了一条新的思路.     

高职院校教师科研素质现状分析与对策思考

高职院校教师科研素质是提高教育质量的重要保障.因此必须提升高职院校教师科研素质.学校领导要转变观念,加强学校内部管理,以管理促科研;教师要端正认识,努力提高自己的科研素养;学校要改进教师培训内容和方式,强化教育科研培训,同时积极开展校本研究,提高教师的科研实践能力,不断提高教师的科研素质.     

科研课题与给排水实验教学结合的探索

实验教学是培养和提高大学生实践、应用能力和创新能力的有效途径,是培养应用型人才的重要环节。文章通过分析给排水实验教学现状及存在的问题,将教师科研课题与实验教学有效地结合起来,从实验教学内容、实验项目的设置、考核体系等方面对实验教学进行了探索。     

构建思政教育的两大支撑点--知人·审势

思政教育是一门科学,多少年来,思政教育者在为追求她的科学性中取得了巨大的成功.本文进一步系统阐述了思政教育的科学性要求和体现,并提请广大思政教育者从知人、审势两大支撑点入手,继续为实践思政教育的科学性不懈努力.     

科学发展观与高校干部作为的思考

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和战略思想,高等院校是社会的一个子系统.高校干部队伍是高等教育事业的核心和中坚力量,是高校有效配置利用各类资源、发挥社会功能的主体.干部队伍是否作为,是高等教育事业发展成败的关键.基于高校的工作实践和理论研究,在科学发展观理论指导下,就高校干部行政作为,从贯彻人本理念、遵循统筹兼顾的方法、坚持科学发展等3个方面提出了思想理念和工作方法.     

高职院校科研选题探讨

对目前我国高职院校科研选题中存在的一些问题进行了分析,论述了科研选题在科研工作中的重要性,提出了在高校科研选题过程中应遵循的一些原则及选题方法。     

产学研关系的历史发展

从高等教育的产学研相对分离、产学研逐步结合、产学研关系的转型以及产学研密切结合的角度阐述了产学研关系的历史发展,并分析了产学研紧密结合的关键.     

试论问题在科学研究中的重要作用

科学问题是指在一定时代的科学认识主体，在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而尚未解决（且有可能解决）的矛盾或疑难。问题是科学研究的起点，在科学的研究中，解决问题固然是重要的，而提出重要的科学问题似乎更重要。