基于系统理论的应用型本科院校毕业论文质量控制研究

毕业论文写作是大学教育的重要组成部分,是考察学生学业水平和解决问题能力的重要一环,学生毕业论文质量的提高是一个系统工程,需要学生、指导老师、教学管理者等多方面的努力。文章基于调研数据,对毕业论文撰写难度和质量影响因素进行了分析,构建了毕业论文质量控制模型,为高校提升毕业论文质量的改进提供参考。     

破解本科生毕业论文质量滑坡难题研究——基于研究性教学法

本科毕业论文质量滑坡是当前各高校本科生毕业论文通病.抄袭、剽窃、缺乏创新性是其表象,缺乏学术研究能力是其根由.基此,文章立足于研究性教学法,从教学目标、教学内容、教学方法以及考核评价等方面,探讨了破解本科生毕业论文质量滑坡难题的对策.     

文科类本科毕业论文质量问题及对策

毕业论文是本科生培养中重要的教学环节.从学生、教师、学校和社会四个角度分析了文科类学生毕业论文质量不高的原因,并提出通过建立健全管理制度、加强过程管理、加大对教师的激励机制等措施来提高毕业论文质量.     

提高本科生毕业论文质量的思考

毕业论文是本科教学的重要环节,在培养学生的科研能力和创新意识等方面具有非常重要的作用.通过毕业论文与专业课、综合实验课及创新教育相结合,训练与培养学生获取信息能力、创新能力以及实践能力,是提高本科生毕业论文质量的有效途径.     

材料科学与工程专业本科毕业论文质量体系构建

分析了材料科学与工程专业本科学生毕业论文存在的不足,认为影响毕业论文质量的因素包括指导教师的能力和责任心、学生的态度、实验室条件、图书信息资源和论文管理评价体系等。提出了毕业论文的评价标准以及保证本科毕业论文质量的措施。     

民族地区翻译专业学生的能力培养 与毕业论文多样性规划研究

毕业论文既是全面考察学生本科阶段所学专业知识的重要手段,也是检验学校教学水平和教学成果的重要指标。翻译专业毕业论文相对合理的评价体系,对进一步优化翻译专业课程设置,从而因地制宜地培养合格的翻译人才具有一定的推动作用。以我校2015级翻译专业学生毕业论文为例,结合西班牙学者提出的PACTE翻译能力模型,对民族地区翻译专业学生能力的培养和毕业论文评价体系进行合理性规划,以便进一步改进课程设置、提高翻译专业的教学和人才培养质量。     

改革课程体系,提高毕业论文质量——以汉语言文学专业为例

我国高校本科毕业论文质量普遍偏低是一个不争的事实,课程体系设置不合理是导致毕业论文质量偏低的重要原因之一。为提高本科生的创新能力与毕业论文质量,必须对不合理的课程体系进行改革,其具体策略有:确保专业主干课程的核心地位;加强基础理论课程;适当加大新课程的开设比例;开设科研方法课程;调整毕业论文写作时间。     

经济学类大学生科研创新能力体系构建与实现路径

经济类大学生科研创新能力培育是大学生创新创业教育的重要组成部分,是实现本科生毕业论文水平提升的重要途径。通过"五互"型科研创新能力培育体系的构建和"双轨"型科研创新能力培育路径的探索,提出本科生应早进课程、早进实践、早进项目、早进团队,通过课内培养和课外塑造,实现科研创新能力的提升。     

高职旅游管理专业学生职业能力评价体系的构建

职业能力的培养是高职教育的培养目标,如何提高高职院校旅游管理专业学生的职业能力,使学生在毕业后能够适应社会发展需求,构建合理的职业能力指标评价体系成为关键。在对高职旅游管理专业人才培养目标、职业岗位分析、学生职业能力评价现状、存在问题等的分析基础上,构建了职业品质、专业能力和关键能力3个一级指标、8个二级指标、32个三级指标和43个四级指标的职业能力评价体系,提出了评价体系构建的原则及实施过程中的注意事项。     

工科本科生毕业设计质量评价研究

分析影响工科本科生毕业设计质量的因素,构建毕业设计质量评价指标体系.应用DEMATE法对FAHP法计算的指标权重进行修正,建立了基于DEMATEL-FCE的评价模型,并进行了实例评价研究.结果表明:该方法提高了毕业设计质量评价的科学性、高效性和准确性,评价结果有助于及时发现毕业设计中存在的问题,为提高毕业设计质量提供了理论依据.     

提高军校本科学员毕业论文质量的思考

为提高手校本科毕业论文的撰写水平和整体质量,结合作战指挥学科,分析了毕业论文质量存在的主要问题,指出影响论文质量的关键因素有选题不当、文献资料收集整理不到位、论文内容缺乏创新性、写作功底差、指导教员缺乏指导能力等,最后从指导教员、学员和管理者三方面提出了相应的解决对策．     

日语专业本科毕业论文写作指导对策

日语专业本科毕业论文是对本科毕业生在校期间综合运用语言能力的最后一次考察,也是对学院教学水平的一次综合检验。本文拟结合我校日语专业本科毕业论文写作的实际情况,分析学生在撰写毕业论文过程中所存在的问题,并有针对性地提出日语专业毕业论文写作指导对策。     

文献管理对文献检索课程教学延伸的思考

阐述学生毕业论文阶段利用文献管理的必要性,延伸文献检索课程教学成果。旨在提高学生的信息素质,推动学校教学、科研的发展。     

关于艺术设计专业毕业论文写作的几点思考

提高艺术设计类学生毕业设计论文的写作水平,是艺术类学生素质教育中非常重要的一环。笔者结合自身经验探讨如何在现有环境下提高艺术类学生论文写作水平。     

提升高校毕业论文（设计）质量的策略研究

由于高校扩招和学生就业压力增大,学校教学计划和课程设置不完善,学生综合素质、知识构建和提升转化能力薄弱,以致大学生毕业论文整体质量不高。要改变这一局面,需要更新学生培养理念,科学规划教学和课程设置,尊重学生个体发展,实行毕业论文形式多元化。     

以教学实习为资源的英语专业毕业论文写作指导

对英语专业毕业论文写作中存在的问题已有不少研究,但对论文写作主体对相关课题的体验认知基础在论文写作中的作用尚未给予足够的关照。通过对英语教学型论文写作过程的调查分析,论证学生缺乏教学实践及科研过程的体验和认知是导致论文写作中主要困难的诱因;在此基础上,根据认知主义理论的写作观,尝试探索以学生自身实习为资源的毕业论文写作指导模式及论文评价体系的建构。     

利用多媒体教学辅助日语毕业论文指导初探

本研究以宁波工程学院外国语学院为案例,比较该院日语专业的9名教师采用多媒体教学辅助日语毕业论文指导前后的教学质量差异,分析了多媒体教学辅助毕业论文指导现状。并研究它与教学质量之间的关系。结果发现,两者差异明显,教师使用多媒体后的教学质量高于未用多媒体时的教学质量。本文结合日语专业本科毕业论文写作的实际情况,分析学生在撰写毕业论文过程中所存在的问题,并有针对性地提出日语专业毕业论文写作指导对策。     

新建本科院校毕业设计（论文）质量评价指标体系的构建——以湖南财政经济学院为例

毕业设计（论文）是本科教学的一个重要环节。对新建本科院校而言,毕业设计（论文）质量不仅是学士学位授予权评估的重要指标,也是本科教学工作水平评估的关键指标。以湖南财政经济学院为例,在借鉴当前国内部分高校毕业设计（论文）质量评估指标的基础上,分别从指导老师和评阅老师角度构建本科毕业设计（论文）质量评价指标体系。     

基于创业教育理念的财经类本科生毕业论文改革探讨

近年来，我国财经院校以创业教育理念为指导，引入了多种实践性体裁，江西财经大学就是一个典型的案例。研究表明，提高了毕业论文的质量和学生的积极性，完善了学校创业教育体系，收到了较好的效果，但同时改革也存在新论文体裁单一、专业覆盖面较小以及配套体系不完善的不足。今后我国财经院校应加大改革力度，推进毕业论文改革的配套体系建设，使其发挥更大的作用。     

高职论文真题实做与学术诚信人才培养

目前高职院校实施学生毕业论文撰写与答辩存在着若干的形式与内容脱离、努力与效果相悖的情况。因此,学校、教师和学生都做了不少无效功或无价值的运作,从而对于高职教育培育目标的实现和高职教育的可持续发展产生了一定的消极影响。本文分析了目前高职院校实施学生毕业论文撰写与答辩教学的基本情况,即大致存在着＂1341现象＂。在寻找出这一问题成因的基础上,针对性地提出以学生毕业论文＂真题实做＂为本质考量的解决之道,提出＂真题实做＂选题库建设等系列支撑要件,进而实现高职学生毕业论文撰写和答辩全过程的恪守学术道德要求,服务于学术诚信高素质职业人才培养。