基于案例驱动和自主学习的Pro/E课程实践教学探索

分析了目前 Pro/E 课程教学中存在的系列问题,提出了采用案例驱动和自主学习相结合的教学模式开展Pro/E课程的教学,具体探索了Pro/E课程教学改革中的系列教学案例以及如何组织实施。教学实践证明,在Pro/E课堂采用案例驱动教学模式,有效的增强了学生的学习兴趣、提高了学生独立思考和解决问题的能力、培养了学生的自主学习能力、探索精神和创新能力,具有良好的教学效果。     

高职高专土建类专业《施工机电》课程教学改革初探

施工机电课程目前是高职高专土建类专业的的核心专业基础课程,也是必修课程,但传统教学中存在着一些问题。本文主要从课程标准建设、教学方法和考核评价方式等三个方面进行了一系列教学改革。实践证明,教学效果良好。     

气压机控制系统的改造

本文主要对兰州石化公司炼油厂140万吨/年重油催化裂化装置气压机控制系统存在的问题进行了分析,提出改造方案,同时对改造后系统的特点进行了总结,改造后运行情况良好。     

浅谈理论力学创新教学实践的探讨

结合时代要求和教学实践,分析了理论力学教学中存在的问题,就改革课堂教学方法、教学内容和教学手段进行了研究和探讨,从而引导学生全面提高创新能力,达到良好的教学效果。     

“案例-知识点-项目”驱动的“内燃机原理与构造”人才培养创新与实践

本文从“内燃机原理与构造”课程教学现状出发,根据课程教学内容与方法存在的主要问题提出了“案例-知识点-项目”课程教学改革创新措施。构建了课程教学工程案例库和课程设计库,建立了以具体工程需求导入、真实工程案例深入、知识点概念及理论强化、项目设计实践提升的逻辑架构,形成反向、闭环、学生为主体的“案例-知识点-项目”教学新模式。实践证明,新模式有利于促进学生掌握内燃机原理构造和设计方法,提升设计理念,取得了良好的教学效果。     

基于CAD/CAM技术的中职模具课程教学改革

我国的综合国力正在不断提升,科技是第一生产力,很多科学技术在我国的各个领域得到了应用和发展,并取得了良好的应用成效,CAD/CAM技术就是其中的主要内容,结合其发展状况来看CAD/CAM技术在中职业学校专业教学的过程中的应用,能够更好地促进课程改革,实现教学水平的提升。CAD/CAM教学作为大多数院校的主干课程,需要结合现有的教学形式来对其所具有的不足之处进行研究和探讨,目的是满足社会发展对人才综合能力培养的客观要求,希望通过这一文献来帮助我国中职模具课程教学效果得到提升。     

工程制图教学改革的反思与实践

通过教学和总结,阐述了工程制图教学存在的4个重要问题,提出了结合实物模型和加强实践教学环节改革思路,取得了良好的教学效果。     

高职《多媒体技术及应用》课程思政改革初探

对高职《多媒体技术及应用》课程教学现状的分析,找出教学过程中存在的问题,提出了把思政元素融入专业课程教学的改革方案,从教学内容、教学模式、教学评价三方面进行课程改革实施,取得了良好的效果。     

从教学方法谈《机械制图》课的教学改革

分析了《机械制图》课程传统教学模式存在的弊端,提出在目前课时数不断压缩的情况下,进行课程的教学改革,提高教学质量,培养适应市场经济的技能型应用人才,是当前制图教学面临的主要任务,并根据国家教委高职高专教改精神,结合多年教学实践,从课堂教学方法总结出实施《机械制图》素质教学改革多项有益的尝试与探索,取得了良好的教学效果,具有一定的推广价值。     

高职院校Pro/ENGINEER教学效果探索

在Pro/ENGINEER软件教学过程中,针对高职院校学生的特点,走出Pro/ENGINEER教学中存在的误区,正确处理好几个关键问题,提高教学效果。     

高职机械类专业《机械制图》课程改革思路探析

打破原有的《机械制图》教学模式,采用项目引导教学法,同时把制造过程和标准意识引入到教学过程中,通过CAD/CAM一体化软件进行教学,取得了良好的效果。     

机械CAD/CAM技术课程教学改革与创新探析

机械CAD/CAM技术是机械类专业的一门专业基础课程,具有应用性和综合性强的特点.针对高校机械CAD/CAM技术课程教学中存在的不足,并结合多年的教学和实践经验,在课程教学内容、教学方法和教学评价等方面提出了一系列教学改革和创新方法.     

绘图软件在《机械制图》教学中的应用

机械制图是机械类专业的一门重要基础课程,学生空间概念和思维能力的建立与培养是该教学的重点和难点。为帮助学生尽快建立空间想象能力,可在机械制图课程教学过程中适当借助AutoCAD、UGNX、Pro/E等绘图软件,这样,既提高了学生学习的兴趣,又能使教学取得良好的效果。     

陕西理工大学机械工程训练教学改革的探索与实践

通过分析陕西理工大学机械工程训练课程教学过程中存在的问题,提出行之有效的改革方案。经过两年多的教学实践,取得了良好的效果,学生在动手能力、创新能力、创新意识上得到明显的提高。     

基于UG数控编程在高职数控教学中的应用研究

在高职数控实际教学中,主要是将UG视为独立的课程进行教学,在内容上与形式上存在一定的缺陷,为实现与其他学科的良好连接,不能充分体现这一指导系统的实际效果。鉴于此,教师在实际的教学中,应侧重此种建模方式与相关课程教学的有效融合,将其引入数控课程,这样在深化学习着对相关内容理解的同时,还有利于教学指导实效的提升,推动教学的进一步发展。本文就当前UG数控编程的使用情况进行分析,并提出相关看法,对数控编程在高职数控教学中的应用进行探究。     

McKibben气动人工肌肉技术的发展历程

气动人工肌肉也称气动橡胶驱动器,是一种具有良好柔性、出力/重量比大的新型气动执行器.文中主要针对McKibben气动人工肌肉概述了国内外的研究现状,分析了McKibben气动人工肌肉的优缺点和应用中存在的问题.并举出了一些利用McKibben气动人工肌肉用在仿生机械中的应用实例.     

虚拟现实技术在新能源汽车教学改革中的应用

针对新能源汽车1+X书证融通课程教学中存在的"高风险、缺设备、难展示"等困难,提出将虚拟现实技术融入1+X证书课程的情境化教学模式中.设计了新能源汽车技术课程教学过程所需的6个虚拟现实教学子系统,并实践探索将其融入情境式课程的设计和教学过程,取得良好的教学效果.     

基于毕业设计图样的工程图学教学改革

总结了机械专业毕业设计图样中存在的问题,分析了出现这些问题的原因,提出了从工程图学的教学内容、教学手段以及工程图学教师自身等方面进行教学改革的措施,形成新的教学体系,可为学生学习后续课程和未来工作打下良好的基础。     

Pro/E课程教学改革的新思路及实践探索

分析了目前Pro/E课程教学中存在的系列问题,提出了Pro/E课程教学改革的基本思路：重视课程导论,激发学生的学习兴趣和学习欲望;案例式教学和启发式教学相结合,引导学生独立思考、自主学习;渗透人文教育。教学实践证明,教学改革对于激发学习兴趣、提高学生独立思考和解决问题的能力、培养学生的创新能力等具有积极的作用,是新形势下教学改革的有益尝试。     

雷达和雷达干扰实验仪的设计

雷达,雷达对抗课程的教学,需要有一套经济实用并且行之有效的实验设备,本文介绍的由西电电子对抗研究所所研制的雷达/雷达干扰实验仪就可以满足这一要求。本文简单分析了雷达/雷达对抗试验仪的功能和组成。雷达/雷达对抗试验仪是《雷达原理》、《雷达对抗原理》理论教学的重要补充,提供了实践教学的手段。实验仪采用了DDS信号产生技术,数字信号处理(DSP)技术和正交调制技术(QAM),能够完成多个雷达和雷达对抗试验,包含了雷达信号中频、视频处理模块和雷达干扰信号产生模块,同时还具有良好的可扩充性。雷达/雷达对抗实验仪的研制和使用,起到了较好的教学目的,填补了国内高校相关示教仪器的空白。