论美育在体育教学中的作用

大学生除接受德、智、体方面的教育外，还应接受美育教育，而体育教学与美育之间是紧密结合的。就体育教学中美育的重要性及作用，以及体育教师如何在体育教学中对学生进行美育教育，培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力进行了论述。     

浅谈美育在体育教学中的运用

体育教学中蕴含着丰富的美育因素,体育教师作为体育教学活动的组织者,应发挥其主导作用,在仪表、教态、语言、动作示范、教法手段、教学环境等方面,结合美育进行教学,从而激发学生对体育运动的兴趣和爱好,培养学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,使学生身心全面健康地发展。     

刍议美育在素质教育中的作用

所谓美育,就是把审美经验,审美思想和审美成果传给下一代,将感受美、鉴赏美与创造美的能力不断推向前进。美育应是全面教育的重要组成部分,美育在素质教育中有着重要作用。１　美育能够提高对美的感受力、鉴赏力、表现力美育的首要任务,就是引导人们在审美实践中培养和提高对自然美、社会美和艺术美的兴趣和爱好,培养对美的事物的感受力。美的事物不是诉诸于人的理智,而是诉诸于人的情感,以情感人、愉悦人。面对艳丽的鲜花、招展的红旗、优美的乐曲,人们会感到心旷神怡。若事物具有感染力,则事物必须有美的内容,比如迎风招展的五…     

大学生体育课中的美育教育

党校体育、若与美育有机结合起来,把美育贯穿于体育教学中,能激发学生学习和锻炼的兴趣,提高体育课教学效果,同时可以培养学生正确的审美观和对美的感受、鉴赏、创造、表达能力,从而促使学生体魄健美、体质增强,精神得得升华,情操变得高尚。     

体育教学中的美育

美育,又称审美教育或美感教育,它与学校体育一样,是全面发展教育的重要组成部分,是培养社会所需要人才的重要内容。实施美育,是促进体育事业更快发展的良好方法。学校体育对于美育也有很好的促进作用,它以自己丰富的内容和独特的形式培养学生的社会主义审美观。审美教育有一种科学理论教育所不能代替的力量,是一种特殊的教育手段。体育教学中的美育就是通过体育活动,表现美的动作,美的仪表,美的心灵,提高对美的感受,认识,鉴赏,表达和创造能力。     

寓审美教育于体育教学之中

体育教学中蕴含着丰富的美育因素，将审美教育与体育教学有机结合起来，不仅可激发学生对体育运动的兴趣和爱好，而且可以提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，并有利于学生身心的健康全面发展。     

健美操教学中的美育渗透

根据健美操教学内容和教学对象,结合美学教育的特点,探究美育渗透于健美操教学中的教学模式,目的在于通过健美操教学既能使学生掌握健美操的技术、技能与练习方法,又能对学生进行美育教育,培养学生鉴赏美、表现美、创造美的能力.     

摄影选修课在学生素质教育中的作用

摄影选修课在学生素质教育中有着很重要的作用,它不仅是一门技术,更是一门艺术,有助于培养学生的创造性思维和创新精神,同时还有助于学生情感的交流。在摄制创作过程中,要逐步培养学生感受美、发现美、鉴赏美、创造美的能力。     

浅谈音乐教师美的修养

面临21世纪的新课程改革,音乐课更应该突出它的优越性,利用美的音乐作品感染学生,陶冶学生的心灵和情操。首先音乐教师是美的传播者,是学校美育教育的实施者。要想把美的音乐传播给学生,使学生懂得什么是美,怎样欣赏美、鉴别美、感受美、陶冶美的情操,提高学生的审美能力,树立正确的审美观点,发展健康的审美情趣,音乐教师就必须提高自身美的修养。进行新课程改革的实施。     

音乐欣赏教学中的听与唱

音乐欣赏教学是培养感受美、认识美、鉴赏美、创造美的能力的过程。听和唱是这一过程中的两种手段和方法。听是前提基础 ,唱是延伸和升华。     

试论合唱对大学生素质培养的价值功能

合唱是集体的声乐表演艺术。它通过集体演唱来揭示音乐作品的内涵，刻画塑造音乐形象，表达作品思想感情，是旋律美、节奏美、复调美与和声美的高度综合。通过对音乐美的感受、理解、表现、鉴赏和创造，使其陶冶人的情操，把思想升华到崇高的境界，从而使其具有完美的品格和树立正确的人生观。合唱艺术是一种比较理想的美育载体，是审美教育、情感教育最具操作性的艺术形式。在素质教育中，合唱艺术激发学生创造力，合唱作品可使其体验审美情趣，合唱基本技能可以磨练学生自控力，合唱过程可培养学生的团队协作精神，因此可以说合唱艺术是高校实施素质教育的一条重要的有效途径。     

寓德育教育于体育活动之中

体育活动是德育教育的有效载体,在体育活动中能更好地培养学生爱祖国爱集体的思想;锻炼学生勇 敢顽强的意志;陶冶学生欣赏美、创造美的情操。     

英语教学中的美育

美育的途径十分广阔，方法灵活多样，而在课堂教学中通过科学化知识的传授进行美育是学校美育的重要途径，英语本身包含许多美的因素，语音，语调的美，词汇的美，司法结构的美，英诗，散的美等，如何在英语教学中挖掘这些美的因素，从不同角度对学生进行美育，使学生不断受到美的熏陶，提高审美能力是一个值得探讨的问题。     

大学语文的美育关节

美育是素质教育的重要组成部分。应把美育融入语文教学中,充分对学生进行自然美、社会美和艺术美的教育。     

体育排舞课程资源开发探析

阐述排舞运动的特点、健身价值与利用途径。排舞具有德育、智育、体育、美育及终身教育价值,对培养大学生的体育能力自身修养和综合素质的全面发展有促进作用,符合当前体育教学改革需求。     

美育教学的探索

美学教育是近几年新兴起的学科,其目的是提高中专学生的审美素质。我校根据国家教委指示精神,本着培养学生正确的审美观念和健康的审美情趣,提高学生对社会美、自然美和艺术美的感受、理解、鉴别能力及其艺术修养等方面的要求,开设了美育课程,总课时为46学时。 我校学生来自祖国的四面八方,大部分学生在初中学习过程中,没有接触过有关美育方面的知识。加强美育教学,提高中专学生的审美素质具有十分重大的意义。我们根据学生的特点,美育教学采取     

略论高校美育的实施

略论高校美育的实施张晓洪（重庆工业管理学院教务处）当今审美创造和审美享受已成为物质生产和精神生活领域的新潮流。美召唤着时代，为此需要造就一代适应精神文化且具有高度审美修养的人，这决定了高校必须注重美育。目前我国高校的美育尚是个极薄弱的环节，不少大学生...     

高等数学教学中数学美教育初探

21世纪教育的重点是素质教育,高素质人才的重要标志之一是具有良好的美学修养。高等数学理论的高度抽象性和概括性,它往往能更深层次地反映美的特征,给人以更深刻的美的感受,因此具有美育功能。本文论述了在高等数学教学中加强数学美教育的重要性,并就如何加强数学美教育做了探讨。     

利用音乐欣赏实现思政教育的新思路

根据音乐欣赏教学的现状,将从音乐欣赏的课程设置、教学形式、教学内容以及教学效果等多方面进行研究和探讨.在有限的课时里,力求通过音乐欣赏教学等艺术课程,真正实现美育教育的现实价值,切实提高学生对音乐的感受力和鉴赏力,培养学生对社会生活、自然界以及艺术作品美的感受、鉴赏和评价能力,加强思想道德素质的培养,从而达到提升大学生素质教育的目的.     

化工课程教学中渗透审美教育

为了提高化工课程教学中的审美教育成分,从化工课程教学的不同角度分析了蕴含于专业知识中的统一美、辩证美和对称美,这对于改变传统教育观念,重视培养理工科学生感知美、欣赏美、创造美的能力有重要作用。