浅谈《办公软件应用》课程“分层次”教学实施

该文介绍了我院在现今高职高专生源结构变化,对计算机使用熟练度的变化下,针对原有的教学设计和教学内容进行改革,实行分层次教学设计,制订不同层次的教学目标设计符合目标要求的教学任务,最终使不同层次的学生都在课程学习中获得成就感,达到教学大纲的要求。     

基于职业能力培养的中职《办公软件应用》课程教学初探

文章以学生就业的职业能力为导向,对比当前中职生现在就业的情况,找出存在的原因,结合社会需求和实际的教学情况,以学生发展为本,培养学生职业能力为目标,进一步改进中职办公软件应用课程的教学。     

办公软件应用过程中遇到的问题及对策

伴随着社会经济与科技的发展,电子计算机得到了普及发展的机会,办公软件逐渐被广泛的应用到了各种办公环境中。从办公软件的发展史看,其经历了由最初的WordStar 到 Office 组件,从 WPS 到永中Office,在短短的二十余年间,办公软件的使用,不断的提高了各种行业工作人员的工作效率,为社会经济的发展发挥了重要的促进作用。本文将简要分析,办公软件应用过程中存在的问题以及相应对策方面的内容,旨在促进办公软件更好的促进人们工作效率的提高。     

全国计算机信息高新技术考试办公软件应用(操作员级)试题解析

全国计算机信息高新技术考试办公软件应用模块(操作员级)鉴定认证重视办公应用基本能力的考核,覆盖全面,难度适中,能检验考生的基本操作能力和操作技巧。     

全国计算机信息高新技术考试办公软件应用(操作员级)试题解析

全国计算机信息高新技术考试办公软件应用模块(操作员级)鉴定认证重视办公应用基本能力的考核,覆盖全面,难度适中,能检验考生的基本操作能力和操作技巧.     

计算机基础课软件应用能力测试及考试系统

计算机基础课是高校文科专业学生的必修课,其现存考试方式易于测试学生计算机基础知识的掌握情况而难于评测学生计算机应用能力。为此,笔者设计了一种测试计算机应用能力的考试方式,并基于WEB技术实现了上机考试系统。系统经测试运行,性能稳定,其功能满足教学要求。论文给出了系统的结构、功能及实现策略。     

浅析水工环行业信息化办公中的问题及对策

水工环地质行业在经历了信息化办公全面普及期以后,由于未能及时引入相关新技术,导致技术人员在使用个人电脑编绘项目成果的过程中出现了一系列影响工作效率的问题。本文从硬软件系统、应用软件层面以及其他方面总结并分析了问题产生的原因,根据行业实际情况提出了对策。     

现代企业办公过程项目化教学实践——《办公软件》课程教学改革探索

本文从中职课程《办公软件》的课程教学改革出发,改变了传统中职《办公软件》课程,以知识性传授为主的教学模式,由学科本位向职业能力本位转变。以企业调研为基础,开发贴近企业办公过程的项目化课程体系,培养学生的适应社会能力和职业岗位的能力。将企业办公文化融入到项目的任务中,实现了项目的延伸与拓展,促进了学生职业能力的可持续发展。     

浅析Flash在多媒体辅助教学中的应用

随着信息技术改革的发展和深入,多媒体教学越来越受到重视。本文浅谈了多媒体在计算机教学中的应用,以Flash软件为例进行说明,采用这种技术,为教师制作丰富多彩的课件,提供了思路,也激发了学生的学习积极性和主动性,提高学习效率。     

项目教学法及信息化在中职办公软件教学中的应用

中职教育一直是专业性比较强的教育体制,在课程改革的社会背景之下,中职教育的计算机课程中的"办公应用软件",教学,引入"项目教学法"的目的,是使中职学生的专业能力及综合素质能够得到全面的提升."项目教学法"是诸多教学方法中的一种模式,这种教学方法的优势在于可以使学生的主体意识得到提高,在学习的过程中,学生可以发挥自主学习的能力.学生在交流、沟通的过程中,完成对知识的掌握.知识的获取过程是实践性的而不是理论性的,这无形当中形成了对学生综合能力培养的过程.这样的教学方式可以更好地为培养高素质的劳动者服务.     

关于Office办公软件模块化教学的思考

提出在进行Office办公软件教学的过程中,应当将课Excel、Word、PowerPoint等一系列办公软件的教学单元打破,以及将教学任务加以整合,全面地组织实训教学,进而互相交叉组合一系列的办公软件。实践证明,教师以这样的方式实施教学,能够有效地统一实践和理论知识,激发学生的学习积极性和主动性,最终大大地提高教学质量。具体论述了Office办公软件模块化教学的策略。     

国内外主要ERP软件分析及职业院校电算化教学软件的选用

ERP即企业资源计划(Enterprise Resource Planning)是一个以管理会计为核心的信息系统,识别和规划企业资源,从而获取客户订单,完成加工、交付,最后得到客户付款的现代集成信息管理软件。通过对国内外广泛应用的ERP现代集成信息管理软件的特点对比得出,国外大型ERP软件商虽然有非常规范的ERP实施方法,但是难以完全贴近我国企业的实际需求和定制过程。多数国内中小型企业由于人财物的不足,一般选用经济适用的国内ERP软件。在职业院校电算化教学软件的选用上,应遵循仿真原则、经济适用原则和会计考证原则,满足两年或三年在校时间的中职或高职会计电算化的教学目标,即定位于初级会计电算化技能性人才的培养。     

浅谈计算机应用基础“以证代考”之改革

针对当前国家对高职高专教学质量的重视力度加大,各院校也根据自身条件的特点,纷纷进行教学改革。本文主要是对我院根据多年的实践经验,将计算机基础用以证代考作出了改革。将对以证代考模式的实施方案、取得效果、存在问题几个方面进行阐述。     

软件进程计算结构分析*

以数学语义分析并描述软件进程计算结构,建立了实用计算原型树。在此基础上,实现计算结构模块化处理及建立模块化展开公式,使软件进程的计算从节点算子的计算转换成模块算子计算。     

A review of open source software solutions for developing water resources web applications

Water resources web applications or “web apps” are growing in popularity as a means to overcome many of the challenges associated with hydrologic simulations in decision-making. Water resources web apps fall outside of the capabilities of standard web development software, because of their spatial data components. These spatial data needs can be addressed using a combination of existing free and open source software (FOSS) for geographic information systems (FOSS4G) and FOSS for web development. However, the abundance of FOSS projects that are available can be overwhelming to new developers. In an effort to understand the web of FOSS features and capabilities, we reviewed many of the state-of-the-art FOSS software projects in the context of those that have been used to develop water resources web apps published in the peer-reviewed literature in the last decade (2004–2014).     

办公自动化软件产品线的研究与设计

软件产品线是一组具有可管理的公共特性的产品集合。选取网络办公自动化（OA）系统作为特定的研究领域,在分析此领域中产品的共性后,给出了OA系统软件产品线的实现方法。具体描述了OA系统产品线的需求工程,OA系统产品线核心资产的提取,并以科技项目管理系统为例说明了如何将核心资产应用到具体的产品开发中。     

A group process for defining local software quality: Field applications and validation experiments

‘Global’ measures of software quality are generally not used by practitioners because they have not been calibrated for local operating environments. A participative process for defining local software quality has been defined, applied in the field, and evaluated in formal validation experiments. In four field applications of the process, a ‘jury’ of seasoned practitioners ranked a sample of modules from the organization's inventory of code and produced a ‘software quality rule set’. The results of each field application were tested in a formal validation experiment to determine whether the obtained rule set was a valid representation of the organization's sense of quality, i.e. whether the locally-derived rules could enable non-organizational programmers to make judgments about quality that were similar to those of the jury. In each experiment, non-organizational programmers ranked the same set of modules that were ranked by the organization's jury, using either the locally-derived rules, generic (textbook) rules, placebo (non-helpful) rules, or no rules. The correlation between the judgments of non-organizational programmers using local rules and the jury was statistically significant at p < 0–005; all other correlations were significant at p < 0–005. The results support a conclusion that the group process for defining local software quality is reliable in producing valid rule sets.     

将软件设计师考试融入计算机专业教学的方法

软件设计师考试是计算机技术与软件技术考试的中级资格考试,把软件设计师考试与计算机专业教学灵活地结合起来可以拓宽在校大学生的发展空间。基于参加2013年下半年软件设计师考试的经历,总结出了一些应对软件设计师考试的方法,并将这些方法融入计算机专业课程的教学。将软件设计师考试的知识点,特别是常见的设计模式引入实际的教学中取得了一定的成果。     

面向智慧化综合办公应用设计与实现

综合办公应用作为较早运用 IT 技术实现业务流程化、自动化信息系统之一,发展历时长、成熟度高、 应用范围广,已成为现代社会组织日常管理重要技术支撑,为提升管理效能发挥了重要作用。但受认识水平、 技术发展、管理模式等诸多因素限制,目前建设和投入使用的综合办公应用,在管理业务覆盖、业务流程衔接、业务信息共享和管理业务协同等方面,均存在不同程度的问题和不足,尤其缺乏智慧化感知决策能力,用户满意度不高、能用不好用的现象普遍存在。通过分析综合办公应用现状、主要问题和面临形势,以人、财、 物、事为主线,以面向对象和业务流程为原则,以实现一数一源共建共享和全流程业务协作为目的,为面向智慧化的综合办公应用设计与实现提供思路和内容借鉴。