友好往来

日本佐世保工业高等专科学校客人对我校进行友好访问。12月5日，日本佐世保工业高专客人访问我校，校长王纪安、校长助理田乃林等接待了日本客人，双方就交流与合作等有关事宜进行了会谈。会谈中，校长王纪安提出了进一步加强两校合作与交流的建议。会谈结束后，在校长助理田乃林等人的陪同下，日本客人参观了我校百年校史展。6日，日本客人参观了我校电气与电子系相关的实验室，并与我校有关教师进行了交流。日本佐世保工业高等专科学校是我校友好合作学校，今年上半年校长王纪安等人对该校进行了访问，并与之签定了友好合作协议。     

友好往来

辽河石油职业技术学院来我校考察学习2013年1月25日,热能工程系接待了辽河石油职业技术学院机电系专业建设考察组,就热能动力设备与应用专业提升专业服务社会产业能力的项目建设进行研讨,主要从校企合作、人才培养方案、师资队伍建设、实验实训基地建设等方面作了深入交流。副校长金长星主持研讨会。考察组参观了热工系实验实训室,双方达成了下一步合作意向。     

以良好的运行机制促进校企联合实验室长远发展

对成都电子高专乐创运动控制创新实验室的建设情况进行了介绍，探索了一种联合实验室的建设方式，并针对目前联合实验室建设中常见的问题提出了解决方法。     

友好往来

辽宁林业职业技术学院院长一行到我校考察。1月3日下午,辽宁林业职业技术学院院长邹学忠教授一行15人到我校考察,校长曹克广教授、副校长田乃林等接待了来访客人。1月4日上午,辽宁林业职业技术学院代表团首先参观了我校校史展,在随后举行的座谈会上,曹校长介绍了我校的基本情况及示范建设进展情况,两校对口部门就课程建设、示范建设、实训条件建设及学生素质培养、     

建筑环境专业认识实习课程建设与实践：基于应用型人才培养背景

以重庆科技学院建筑环境与能源应用工程专业(以下简称“建环”专业)为例,分析了认识实习教学中存在的不足,提出了加强校企平台建设、进行教学方法改革、采取多种方式考核、加强师资队伍建设等教学改革措施.     

校企合作下高职课程的改革与教学探索

职业技术教育是我国教育体系的重要组成部分。为适应社会需求,培养技术应用能力为主的一线应用型人才,需要不断深化高职课程的改革,走校企合作办学之路,提高教学质量,从而培养高质量的人才,以较高的就业率赢得社会的认可和尊重,促进职业技术教育的改革与发展。     

技能人才培养课程建设与校企合作——苏州技工教育改革的一些探索

为适应社会经济可持续发展和改善就业结构性矛盾,技工院校必须加强课程建设,构建以需求为导向,以职业能力为本位的课程设置体系;为使课程体系、课程模式、课程内容、课程评价、教学方法等全方位适应需求,必须加强校企合作、产学结合,建立技工教育改革发展新平台.在技能人才培养过程中,苏州各技工院校加快课程建设和校企合作步伐,进行了积极的探索与实践.     

高职旅游管理专业校企合作人才培养模式建构与实施

"十一五"期间,长春职业技术学院被教育部、财政部批准为国家示范性高等职业院校立项建设单位,旅游管理专业被确定为由地方财政支持的重点建设专业。三年来,专业紧紧围绕吉林省旅游产业发展需要,以深化校企合作、工学结合为核心,创新了人才培养模式,提高了人才培养质量。     

基于“卓越计划”的电气工程程实验室建设探讨

根据“卓越工程师教育培养计划”的培养目标,结合湖南工程学院电气工程实验室的建设情况,从树立新的实验教学理念、改革实验室运作与管理机制、加强实验室开放、深化校企合作等方面,探讨电气工程实验室的建设思路。     

高职冶金技术专业校内实训基地建设实践与思考

针对高等职业冶金技术专业教育的特点,校内实训基地建设一定要依托冶金行业,与企业积极合作,为企业服务,按照“教、学、做”一体化教学功能开展实训,体现“工学结合、校企合作”的实训基地建设主题.必须明确冶金技术专业校内实训基地建设的总体要求和基本原则,建设以仿真型、生产型、实验型为主要类型的校内实训基地,让学生通过在校内实训基地实训,学习掌握专业知识和专业技能,逐步成为高技能人才.     

以人为本理念在高职教学管理环节中的渗透

把以人为本的理念贯彻和渗透于教学管理的环节中,必须建立健全以人为本的柔性教学管理制度、实施以生为本的高端技能型人才的培养方略、强化师资队伍的人本化建设,以激发师生教育教学改革的正能量。提升人才培养工作水平。     

我校教学建设的回顾与几点思考

自从我校启动创建全国示范性高等工程专科学校工作以来,学校的各项教学建设工作都取得了显著进展。面对当前全国高工专和石油高等教育的改革形势,又迫切需要我校的各项教学建设工作进一步上水平,全面提高质量与效益。我们要继续贯彻“抓住机遇,深化改革,强化管理,苦练内功,争创示范”的方针,居安思危,团结协作,努力把学校的事情办好,用我们扎扎实实的建设成果,迎接教育部对我校示范性建设工作的最终验收。一、回顾1．专业建设工作近几年我校的专业建设工作取得了突破性进展。目前我校共开设各类专业20个。其中,多媒体与网络技…     

职业能力为导向的高职计算机网络技术专业建设

信息产业的发展使网络技术的应用越来越广,已渗透到我们生活的方方面面,培养具有综合专业技能的实用型计算机网络技术人才已成为信息社会的迫切需要。本文以江西经济管理职业学院计算机网络技术专业为例从课程建设、师资建设和实训室建设等方面谈谈高职院校中网络专业的建设。     

浅析如何提高高职高专院校学生就业能力

高职高专院校毕业生就业质量的高低,取决于就业能力的高低。从专业建设、就业指导、校企合作三个方面,对如何提高高职高专院校学生的就业能力进行探讨,并提出相应的对策。     

基于校企合作的高职院校物联网专业建设研究

物联网已成为国家战略性产业,物联网人才需求激增。高职院校应抓住机遇,建设高质量的“物联网”专业。而高质量的物联网专业建设,必须基于“校企合作”,其重点是：基于校企合作的专业人才培养方案的制订、基于校企合作的专业课程的设置、基于校企合作的生产性实习实训基地建设,以及基于校企合作的专业师资队伍建设。     

通信专业实验教学改革与实验室建设的新思路

通信、电子技术的迅速发展,给普通本科院校,特别是应用型本科院校的通信与电子类实验室建设和实验教学改革提出了新的课题。根据应用型本科院校的特点,文章对通信与电子类实验室提出了三个层次模式的实验室建设方案,并结合通信原理课程设计提出了实验室教学内容的改革。     

基于三方校企合作的大数据技术与应用专业建设研究与实践

随着大数据产业的迅速发展,高职大数据应用型人才培养也是社会的迫切需要。以重庆电力高等专科学校为例,结合行业背景、该校专业建设情况及大数据专业人才培养目标,对大数据技术与应用专业在三方校企合作方面的建设思路和教学实践进行了论述和总结,这对其他高职院校的大数据专业建设具有一定的参考价值。     

应用型高校课程资源集聚机制与平台构建研究

在地方高校转型发展和新工科建设背景下,课程建设已成为影响应用型地方本科高校实现人才培养目标的重要因素。课程建设的核心是课程资源。通过分析应用型高校课程资源建设的现状及存在的问题,创新校企合作课程建设机制,构建课程资源共享平台,提高课程资源使用效率,有效提升人才培养质量。     

高职金融类专业与“中国人寿保险公司”的校企合作探索与实践

作为高职层次的金融专业如何与金融企业开展校企合作,培养高技术技能的人才一直是个难以解决的问题。总结了首批国家示范校南京工业职业技术学院金融保险、投资理财专业与中国人寿保险公司10年的校企合作经历,在实践中探索出一条校企合作的新模式,归纳了实践中遇到的问题与难点,提出如何通过校企合作提高培养高职学生技术技能的途径,以期推动校企合作更好的发展。     

高职高专艺术设计专业课程建设研究

加强课程建设是高职高专艺术设计教育改革的重要任务。以市场需要为课程改革的主要目标，以提高学生能力素质为本，优化课程模式。