多媒体在计算机实验教学中的应用探讨

多媒体已经渗入到计算机实验课堂教学的各个环节当中,充分的发挥了它在教学中的作用,但是在某些方面对多媒体的应用存在误区,该文针对多媒体与其它教学手段互补优势、多媒体在教学中的地位以及多媒体在教学中的地位进行了探讨,提出了提高多媒体教学质量的措施,更大地发挥了多媒体在计算机实验教学中的作用。     

计算机保密操作系统的实现技术

对计算机常用的加密技术进行了分析，对其作出了功能比较。在此基础上提出了保密操作系统应具备的有关并给出了具体的实现技术。     

谈计算机的操作系统

网络操作系统是一个多任务操作系统,作为网络高层软件,能协助进行信息交流和对网络资源进行管理。由于操作系统与计算机系统的硬件和其他软件关系密切,并且操作系统在用户与计算机系统之间起着桥梁作用,所以操作系统是计算机系统软件的重要组成部分。操作系统的安全性对用户的隐私安全及使用便利性有很大的影响,所以注重操作系统的安全性具有重大的意义。相同的,医院操作系统的安全管理很是关键。现在,医院的信息系统正在快速的升级,医院的各项工作越来越依赖于计算机,它对医院工作质量的提高起了很大的作用;一个安全的医院信息系统将涉及到网络安全,终端桌面等多个方面,因此针对医院计算机安全系统的管理的加强和完善应受到极大的关注。     

操作系统原理实验教学改革

操作系统原理课程包含广泛的专业基础知识和较强的专业内涵,抽象概念多,内容更新快,因此该课程的实验教学需要不断更新实验教学内容,改革实验教学方法。本文结合本校实际教学特点,从这门课程的实验教学方法、实验教学手段、实验设计、课程设计等方面探讨了操作系统原理的实验教学改革情况。     

计算机操作系统课程综合性实验建设探讨

针对计算机操作系统课程综合性实验建设较薄弱的教学实际,分析国内外高校该课程综合性实验开设的现状以及实验开设中存在的问题,在结合课程实际并借鉴国外高水平大学相关教学经验的基础上,提出计算机操作系统课程综合性实验建设的方案,从实验规划、实验设计、实验指导、实验开设以及考核评价等方面对该课程的综合性实验建设进行探讨。     

BOPPPS模式在操作系统教学中的实践

介绍BOPPPS教学模式,分析该模式中的6个阶段,以操作系统课程中外存组织方式一节为例,探讨在BOPPPS模式教学框架中如何设计符合该模式的教学方案。     

“计算机操作系统”实验教学的改革与创新

本文结合"计算机操作系统"课程的特点,分析了发达国家实验教学开设的状况,有针对性地提出了计算机操作系统实验的设计思想、教学内容及其教学模式。     

计算机操作系统的发展

电子计算机诞生以来,计算机操作系统的研究取得了长足进展。现在,操作系统进入了社会生活的各个方面,涉及大型计算机、个人计算机、移动便携设备、其他自动化设备等各个层次的应用领域。在几十年的发展历程中,各种操作系统应运而生,面对外国商业软件在中国的事实垄断,重新审视中国基础软件发展战略、配套政策和实施方法已经到了刻不容缓的地步。有鉴于此,文章比较了Windows、Unix和Linux三种操作系统的技术现状,并结合国产操作系统的现状提出了发展我国软件产业的对策。     

“操作系统”课程实验教学探讨

"操作系统"作为计算机科学与技术专业的一门重要基础课程,强调理论知识和实践的相互促进。本文针对如何为不同能力不同基础的学生提供更有效的实验指导模式,使操作系统实验教学能够让学生更全面和深入地理解操作系统的有关知识,从而全面掌握操作系统的整体框架和流程,做了有益探讨。     

操作系统课程实验教学内容的设计

结合操作系统课程实验教学的现状,探索并构建适合本校实际情况的多层次实验教学体系,论述了实验项目实施的内容和方法,并通过实验考核对实施效果进行了评估。     

浅谈计算机操作系统及其发展

21世纪是信息时代,信息时代最重要的表现就是计算机技术的广泛运用及发展,操作系统是管理计算机软硬件资源、控制程序运行、改善人机界面和为应用软件提供支持的一种系统,本文希望通过对计算机操作系统及其发展情况进行研究,揭示出计算机操作系统发展的基本情况,这对我们深刻理解计算机技术发展的过去、现在以及预测计算机技术未来的发展方向具有十分重要的意义。     

基于计算机操作系统教学实践的双语教学思考

通过计算机操作系统课中开展双语教学的实践过程,对双语教学进行了深入思考。指出了双语教学与全英教学的区别。提出了双语教学的最低确认门槛,在双语教学实践过程中总结出来双语教学是一个启发、引导、讨论的组合教学方法。并把教书育人的理念融汇其中。     

计算机硬件与操作系统的变迁

操作系统以及应用程序的位数是同计算机硬件的结构及其发展密切相关的。最早的个人计算机操作系统是ＣＰ／Ｍ操作系统，由于这种操作系统针对的是８位微处理器，所以它只是８位操作系统。美国ＩＢＭ公司在１９８１年８月１２日推出了新型的个人计算机，微软的老板比尔·盖茨和他的ＭＳ——一ＤＯＳ占据了１６位操作系统的市场。最早的ＩＢＭ／ＸＴ计算机及其兼容机是基于８０８６微处理器芯片的个人计算机，它只有１６位地址线，所以需要采用存储器分页线性管理机制。其基本原理是将整个物理存储器空间划分为若干个段，每个段的空间为６４Ｋ…     

计算机操作系统的发展——浅谈操作系统的新技术

操作系统(Operating System,简称OS)是计算机系统的重要组成部分,是一个重要的系统软件,它负责管理计算机系统的硬、软件资源和整个计算机的工作流程,协调系统部件之间,系统与用户之间、用户与用户之间的关系随看操作系统的新技术的不断出现功能不断增加、操作系统作为一个标准的套装软件必须满足尽可能多用户的需要,于是系统不断膨胀,功能不断增加,并逐渐形成从开发工具到系统工具再到应用软件的一个平台环境更能满足用户的需求.本文主要针对操作系统在计算机发展中的核心地位和技术变革作出了分析,同时对算机操作系统的功能,发展和分类做了简单的分析和阐述.     

西北工业大学“操作系统”课程改革实践

经过多年的"操作系统"教学实践,本文从教学理念、教学内容、教学方法、实验教学等几个方面总结了"操作系统"课程的教学改革。即确立了以学生为本、循序渐进的四阶段教学理念,教学过程中注重理论与实践相结合、教学与科研相互补充,采用丰富多彩的教学手段,强化实践性教学环节,设计了多层次的实验内容,形成了有机的课程体系。实践证明,通过对课程实施上述改革,取得了较好的教学效果。     

BJ—1并行计算机的操作系统BPOS

本文介绍了ＢＪ－１并行计算机操作系统ＢＰＯＳ的主要设计方法与实现技术以及实际性能测试。     

类比教学模式在操作系统教学中的应用

笔者根据多年教学实践,结合“操作系统”课程自身的特点,将类比教学模式应用于教学全过程。本文主要阐述了类比教学模式的基本原理、实施步骤,及其在操作系统教学中的实际应用与效果。     

计算机应用型紧缺人才培养模式的探索——操作系统的教学改革与实践

<正>1引言近几年,计算机人才的供需关系已经出现了一种相互矛盾的现象。一方面,计算机类人才缺口很大,企业招不到合适的人才;另一方面,计算机专业毕业生的就业却已