共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
针对工程教育认证中对学生解决复杂工程问题能力培养的要求,结合目前计算机系统结构课程培养的现状,分析计算机系统结构课程特征及教学中存在的问题,提出包括系统设计、研究、实践三方面能力培养的教学改革路径,结合吉林大学的实践说明教学效果。 相似文献
2.
3.
在分析复杂工程问题内涵与属性的基础上,以信息论与编码课程教学为例,解析课程特点与知识体系,提出结合小班讨论课的形式,紧扣发现、分析和解决复杂工程问题能力的培养开展课堂讨论教学,介绍实践过程,说明教学效果。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
为更好地培养符合企业要求的机电类工程人员,解决高职机电一体化毕业生工程能力与创新能力较低等问题,分析高职机电专业自动化生产线的课程体系结构,提出构建5层金字塔CDIO的实践教学模型。通过阐述教学理念、实践场所、实践主体、实践培养评价机制以及课程,深层次拓展5个方面的实践教学改革,研究实践教学主体CDIO能力培养、工程化教学课程体系以及评价机制。 相似文献
11.
12.
在多年的软件工程课程教学基础上,通过研究软件工程课程教学特点和存在的问题,提出了符合教育部本科生教育目标和满足软件工程技术人员所应具备的工程能力要求的一体化软件工程教学方法,解决了软件工程专业本科生培养中所遇到的学生工程能力和创新能力较低等问题,通过课程评价和实践取得了很好的效果。 相似文献
13.
14.
基于工程教育专业认证理念,结合长期的教学实践,落实以学生为本,聚焦学生工程能力培养,对编译原理实验的教学内容进行了优化,建立了新的实验教学管理方法,围绕实验全过程完善了教学评估体系。教学实践表明,该课程改革深度融合了工程教育专业认证理念,有利于培养学生的工程观念以及解决复杂工程问题的能力,为其他计算机类实验教学的改革提供借鉴。 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
“信息安全概论”课程教学研究与探索 总被引:2,自引:2,他引:0
本文针对信息安全概论课程的特点及现状,提出了教学中课件、课堂教学、实验课程的改进方法,对在"信息安全概论"课程教学中如何将理论和实践教学结合,培养学生的综合运用能力、独立解决问题能力、团结协作能力和工程实践能力等问题作了较深入的研究和有益的探索。 相似文献