共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
为满足经济发展和制造行业对高质量、创新型、多样化人才的需要,高校应积极加快新工科建设,找出一条属于高校工科的改革之路,培养一批适合时代发展、跟上时代潮流的科技人才队伍。计算机绘图课程作为高校工科类基础性课程,与学生就业息息相关,因此应积极对其展开教学改革。基于高校目前计算机绘图培养体系现状,针对计算机绘图课程教学体系、教学模式、教学内容以及实践平台等不足,提出计算机绘图课程改革的有效策略,为其它专业或高职院校提供一定的借鉴。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
本文分析了当前高校工科专业"计算机基础"课程教学模式上存在的弊端,并提出了相应的教学模式改革措施。教学实践结果表明,通过推行以上教学模式改革措施,可以有效增强大学生对计算机基础知识的学习兴趣,对于培养学生在实践工作中的独立操作能力具有很好的借鉴意义。 相似文献
10.
11.
12.
13.
针对计算机专业数据库系统原理课程的教学实际,分析了国内外高校数据库系统原理课程的教材建设现状。按照杭州电子科技大学计算机学院计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、数字媒体技术等专业对数据库教学的共性要求和各自特点,结合教学研究、教学实践和教学理念,提出了数据库系统原理课程高水平立体化教材建设方案,并倡导面向能力培养、提倡三大创新、以教材为核心的教学模式改革。 相似文献
14.
研究校企合作下工学专业人才培养模式,能够有力推动工科教育教学课程体系改革,建立合理的通识教育、专业基础教育和行业导向下的专业应用教育模块结构,实现厚基础、宽口径、高能力的人才培养目标。本文以内蒙古财经大学计算机科学与技术专业(校企合作)为依托,就人才培养模式具体实施的改革性成果加以论述,进而对校企合作应用型人才的培养起到了一定的借鉴作用。 相似文献
15.
16.
实践教学在培养学生的动手能力和创新能力方面具有重要的地位。结合商丘工学院计算机科学与技术的省品牌专业建设,阐述了在实践课程体系和实践教学模式改革等方面的一些做法,构建了以“校企合作、内外结合”为特征的实践教学体系,为地方应用型本科院校计算机专业人才培养提供参考。 相似文献
17.
新工科建设是应对新经济挑战而提出的国家重大战略。本文针对分析了新工科建设形势下,高等院校计算机科学与技术专业的拓展课程教学过程中存在的问题,进行了探索和实践。根据拓展类课程的特点和问题存在的原因,通过对课程内容的合理组织、教学措施的多方面改进,以实际应用作为任务驱动,综合运用示范教学、模拟教学和项目教学等多种方法,使学生变被动接收为主动探索,以提高学习的积极性和专业能力的培养。根据几年的教学实践,取得了不错的教学效果。 相似文献
18.
计算机科学与技术专业是一个要求实践能力很强的学科,但是应用型本科院校培养出的本科毕业生,并没有达到市场的要求。这反映了计算机科学与技术专业改革的滞后,没有达到应用型人才培养的总体需求。本文通过计算机科学与技术专业的市场需求调查和分析,对加强实践教学环节、实践教学体系进行研究,提出了改革建议和设想。 相似文献
19.
20.
目前,我国高职院校在计算机专业电子技术基础课程教学中缺乏对学生实践能力、创新能力的培养,已无法满足新工科时代对高素质人才的要求。对此,提出在混合教学模式下该课程教学改革的基本思想,并构建相关的混合教学模式,从而提高课程的教学质量,增强学生的学习、创新、实践和合作能力,达到与社会人才需求相匹配的目的,努力培养出有竞争力的专业应用型人才。 相似文献