多媒体教学在大学英语中的运用

多媒体教学已经广泛应用于高校的各门学科中。这种教学方式也已经进入大学英语的课堂,改革了大学英语教学的内容、方法和手段。虽然这种教学方式有着传统的教学方式无可比拟的优势,但也存在着问题。如何在多媒体教学中扬长避短,是提高大学英语教学的关键。     

浅谈高职英语精品课程建设

文章围绕建设高职英语精品课程的目的,对高职英语精品课程建设的各项内容与方法进行了一定程度的研究。     

浅谈高职学院英语教师的职业倦怠现状和应对

目前职业倦怠作为一种隐性的职业伤害,在高职院校英语教师工作中表现得越来越突出,其存在给高职院校的教师、学生以及整个社会都带来了许多负面影响。因此,探索高职院校英语教师职业倦怠问题的成因对高职英语教育研究来说是非常重要和必要的,也是提高高职院校教师身心健康水平、促进高职院校教学发展的途径之一。     

高职英语职业化课程设计

高职英语教学随着国际间的交流,跨国行业的出现也被重视起来,反思以往的教学模式中有许多的不足,例如不能将理论和实际相结合,人员的主动性差,教师角色太过强硬,学员学习没有动力,找不到自信心等,本文针对这些问题提出自己的看法,找到新的处理模式。     

多媒体教学在基础会计中的应用探析

多媒体教学已经被广泛应用到各门学科的教学过程中,文章将多媒体教学与高职的《基础会计》结合起来,从多媒体在该课程教学中的优势以及要避免出现的问题两方面入手加以探析。     

高职院校英语第二课堂的困境

近年来,第二课堂的重要意义已被大家熟知。然而在高职院校英语第二课堂如火如荼开展的表面下,第二课堂正走入院系领导不重视、学生参与度不高、考核机制不合理的困境。     

染整工艺原理多媒体教学软件的开发与应用

阐述开发染整工艺原理多媒体教学软件的目的和意义 ,总结开发的方法和过程 ,介绍软件内容和教学应用方法。实践证明 ,染整工艺原理多媒体教学软件的开发是成功的。     

高职院校实施英语分层教学的探讨

随着社会不断的发展,高考改革深入,扩招以及单独招生等招生方式的影响,现有高职高专院校英语教学模式已不能适应时代的发展需要。针对学生英语水平差距较大的客观情况,"因材施教,分层教学"势在必行。     

浅谈高职院校《生物化学》课程的改革

《生物化学》课程具有极强的理论性和实验性。对于高职院校的食品、生物、酿酒、制药、环境等轻工类专业来说,《生物化学》是基础性学科。笔者根据《生物化学》课程的特点和应用型人才的培养目标,对《生物化学》的教学模式、考核方式和教师队伍建设方面进行改革,以期提升教学效果,提高学生的学习兴趣,推动教学相长。     

错误分析法在高职学生英语写作中的应用——以西华师范大学高职大一学生为例

错误分析法是二语习得理论中的重要组成部分。就写作而言,老师通过对学生作文中出现的错误进行分析,可以知晓学生对目的语的掌握水平,因而可以更有针对性的组织教学,尽可能的让学生避免再犯同样的错误,从而提高学生的英语写作水平。本文以高职非英语专业的大一学生为研究对象,利用错误分析法的相关理论,对他们在英语写作中出现的错误进行分析,以期对高职学院公共英语老师写作课的教学有新的思考与启发。     

浅谈职业学校多媒体教学之利弊

主要就多媒体教学在职业学校实施过程中所出现的一些问题发表一些看法。     

高职英语教学模式改革探讨

高职教育已成为我国高等教育的重要组成部分。但是由于近年来扩大招生，现在许多在校高职学生的英语水平良莠不齐，相差十分悬殊，给英语教学带来了很大的困难。本文就高职英语课程教学模式进行分析探讨，并提出改革的设想。     

高职大学英语与专业英语内容衔接的对策

为了解决高职大学英语与专业英语所使用的教材内容与高职生人才培养目标不相适应的现状,本论文在英语课程的内容上努力体现教学与就业岗位的有效对接,为此进行了探索,以便于高职英语教学能进一步提高学生结合岗位的英语应用能力水平。     

高职行业英语改革之现状及策略探讨

行业英语教学是高职英语课程的一个重要的组成部分,目前行业英语教学存在教师素质、教学方法、教学环境、教材、课程设置、教学理念等方面与高职学生的学习需求之间存在着很多差异。文章分析了行业英语的教学现状并探讨教学策略。     

信息化背景下高职英语生态课堂的构建

随着互联网信息科技的快速发展,我国传统高职英语课程的教学,也发生着一系列教学内容、教学方式的革新,构建以学生为英语教学主体、具有多元化课程要素、完善英语生态结构的课程体系,成为英语理论及实践课程教学努力的方向。本文主要探讨在信息化背景下,高职英语生态课堂建设的方式,并提出保证各英语要素协调与共同发展策略。     

高职数学建模活动模式的探索

本文根据北京电子科技职业学院数学建模活动的开展,阐述了数学建模的重要意义,总结了我院建模活动的实践经验,提出从宣传、组织、培训、比赛四个方面探索高职院校数学建模活动的模式。     

基于职业岗位导向的高职英语教学改革研究

当前,以职业岗位为导向的高职英语教学实践改革已成为高职院校实现人才培养目标的重要手段,根据高职院校英语教学的现状和存在的问题,探讨了以职业岗位为导向的高职英语教学的发展策略。     

高职英语分层次教学的理论与实践探索

结合高职高专学生的特点,依据克拉申的"输入假说"理论,探讨高职高专英语分层次教学的必要性,提出了英语分层次教学的实施方法,并对英语分层教学的效果进行分析。     

高职院校中PLC教学改革的几点建议

近年来,随着计算机技术与微电子技术的迅速发展,使可编程序控制器PLC在生产中的应用起来越广泛,地位越来越重要。相应的,PLC技术已成为各类高职学院机电专业的一门重要的专业课程,本文针对教师如何在教学中改革方法,创造条件,提高学生的学习积极性展开论述,以便增强学生的PLC应用能力,适应现代社会岗位要求。