浅析高职院校学生干部培养策略

学生干部来自于学生,是高职院校校园建设及管理的最基层领导者,是老师和学生之间沟通的桥梁,是高职院校开展学生工作的重要力量,为此加强学生干部培养,建立一支优秀的学生干部队伍,是高职院校学生管理工作的重点工作。本文全面分析了学生干部培养过程中存在的误区,分析了问题存在的原因,并给予解决问题的策略,从而帮助高职院校的学生管理工作者能够抓紧学生干部培养重点,通过各种途径培养高素质学生干部队伍。     

新形势下高职院校学生干部的培养方式探索

党的十八大报告提出了加快发展现代职业教育的新要求,新形势下高职院校发展面临着新的机遇和挑战,作为学生中的先锋和生力军,学生干部队伍素质也应与时俱进。改进学生干部的培养方式,能够加强高职院校学生在新形势下的综合竞争力,并使学生管理工作更顺畅。     

高职院校学生思想政治教育困境与对策分析

随着市场经济的全球化,企业对人才的需要增加,高职院校的逐渐扩招,办学规模扩大。然而,在办学质量、人才质量提高的情况下,高职院校在学生思想政治教育方面仍存在一些不足,影响高职教育的健康、持续发展,影响高职学生综合素质的提高。本文主要对高职院校学生思想政治教育存在的困境进行阐述,并提出有效的解决对策,促进高职教育的全面发展。     

高职院校成教学生思想政治教育工作方法探究

高职院校的成教学生是现代高等教育中一个特殊的学生群体。随着社会市场经济不断深入发展,成人高等教育规模逐年扩大,生源组成越来越复杂。高职成教学生的思想政治状况呈现出许多新特点,加强学生思想政治教育工作已不容忽视。本文针对当前高职院校成教学生的特点和思想实际,对思想政治教育的方法和载体进行创新和改革,切实提高学生思想政治素质。     

高职院校学生思想政治教育的缺失及其对策研究

高职教育是一种特殊教育,目前我国的高职教育重视对学生的专业技能的实践教育,而忽略了对学生的思想政治教育,这不利于学生的全面发展。本文具体分析了目前高等职业院校的思想政治教育现状的缺失,并就如何提高学生思想政治教育的有效性提出若干对策,以促进高职院校思想政治教育工作的发展和改革,使其更符合学生身心健康发展的实际需要,促进学生的思想道德水平的提高,提高其综合素质,达到我国思想政治教育目的。     

社会主义核心价值体系融入高职院校学生培养体系研究

社会主义核心价值体系自从提出以来,我国高职院校对大学生社会主义核心价值体系的教育给予了更多的关注,但在教育手段和方法上还不够,教育效果不明显。高职学生特点在校时间短,重技能轻素质培养还或多或少的存在,而很多用人单位对学生的职业素质和品德提出了更高的要求。2014年国务院关于加快发展现代职业教育的决定中也指出"全面实施素质教育,科学合理设置课程,将职业道德、人文素养教育贯穿培养全过程"。所以加强高职学生社会主义信念教育,切实提高大学生社会主义核心价值体系教育的效果,很有必要,随着职业化教育的不断深入,职业教育体制改革的不断推进,这一方面研究更为迫切。     

基于学生干部教育管理的高校辅导员工作案例分析

学生干部教育管理是高校思想政治教育工作的重要内容。高校辅导员工作中存在缺乏正确的工作方法和技巧,缺乏有效的沟通方式和技巧等问题。学生干部应该认识"学生"和"干部"的双重角色,处理好"干部"与"学生"之间的人际关系。辅导员要加强培养学生干部的责任意识和服务意识,同时掌握工作方法和沟通技巧。     

关于加强高职院校学生思想政治教育工作的现状和对策研究

加强高职院校学生思想政治教育工作在大学生教育体系中具有重要的地位,从目前高职院校学生思想政治教育工作的现状及存在的问题出发,讨论了几点关于进一步推进和加强高职院校学生思想政治教育工作的对策建议,能对大学生思想政治教育工作的进步提供借鉴和帮助。     

浅谈高职院校医药类专业学生职业道德教育

当今社会经济的发展和进步对人的素质要求愈益提高,不仅对专业技能的要求越来越高,同时对人的道德素质的要求,尤其是职业道德素质的要求越来越高。医药行业与人的健康、生命息息相关,社会高度关注其从业人员的职业道德水平。作为高等职业院校要为社会输送"德才兼备"的医药人才。诸多消极因素对高职学生形成良好的职业道德造成了较大负面影响,高职学生身上表现出来的职业道德素质状况令人堪忧。本文浅析了我国高职院校医药类专业学生职业道德教育的现状及加强职业道德教育的几点建议。     

浅谈如何做好高职学生思想政治工作

青年和青年大学生是国家和民族的希望和未来。高职学校作为先进思想和文化的发源地,肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。高职学生思想政治工作在新形势下,坚持“以人为本”的理念,践行社会主义核心价值观,是培养高技能人才的重要保证。     

新形势下如何优化高职学生思想政治教育工作

当前,随着社会的发展,作为培养专业人才的高职院校,人们对其要求越来越高,无论是教学质量还是学生德育工作,都必须做出成效。高职院校的学生,正处在人生成长和发展的关键时期,其思想政治觉悟和价值观的教育尤为重要,直接影响着他们的未来发展和前途。作为未来民族发展与国家建设的栋梁之才,搞好高职院校学生的思想政治教育工作就显得极为重要。本文中,笔者结合自身的工作实际和工作经验,探究了新形势下优化高职院校学生思想政治教育的对策,希望能对学生综合素质的提升起到一定的积极影响。     

高职院校学生社区思想政治教育情绪管理研究

95后的高职院校学生数量增多,学生个性化增强,在学生社区这个生活区域的情绪表现也越来越多样化。思想政治教育者需要从社会主义核心价值观的引导,情绪智力的开发,情绪领袖的功能发挥等这几个方面展开学生社区思想政治教育实践,帮助学生成长。     

高职院校学生组织的建设与发展

高校学生组织是学生管理中的重要环节,高职院校学生组织存在学制较短、管理理念较滞后等问题,其原因来自学校、社会和学生本人,可以从明确组织定位和管理理念、创新管理机制等方面加以改进,使学生组织充分发挥其功能,实现其存在的意义和价值。     

提高高职院校贫困生就业竞争力的路径——基于思想政治教育视角

解决贫困生就业问题的关键在于提高就业竞争力。本文从思想政治教育的视角分析了提高就业竞争力的重要性,并提出思想政治教育和贫困生就业竞争力培养相融合的实现路径,形成全员、全方位、全过程育人,实现"助困"和"扶志"、"助就"的有机结合。     

新形势下高职院校学生工作初探

发展高等职业教育是现代经济发展和社会进步的客观需求,是我国高等教育改革和发展的新事物,作为一种新的教育类型,高等职业教育的培养目标是培养生产、管理第一线的具有综合职业能力和全面素质的高级实用人才。因此,高职院校学生管理工作就显得尤为重要,也就为高职学生管理人员提出了新的要求。     

高职院校学籍管理制度构建的理性思考——基于学生主体性发展视角

学籍管理制度是学校教育管理的一个重要部分。目前,高职院校学籍管理制度在制定和执行的特点是注重"控制"而轻视"解放",学生主体性在制度的构建与执行中被忽视,对于学校教学管理走向良序造成一定影响。本文通过分析学生主体性对于高职院校学籍管理制度的重要意义,针对目前制度构建中出现的问题提出了几点建议。     

高职院校思想政治工作与企业文化建设的关系

在对高职院校思想政治工作和企业文化建设的关系上做出理论分析,可以总结出以高职院校思想政治工作为主线,把高职院校的思想政治工作作为提升企业文化的一种新兴力量,然后将高职院校的思想政治工作与企业文化建设进行有机的结合,分析了解高职院校思想政治工作与企业文化的辩证关系。     

基于微时代下高职学生思想政治教育的困境、反思与对策分析

在高职教育中,对于学生思想政治教育的工作十分重要,只有保证对高职学生的思想政治教育质量,才能端正学生的人生观、价值观,在思想政治教育工作可以发现学生错误的思想观念或偏激行为,及时加以纠正。通过思想政治教育工作可以有效的促进高职院校的人才培养,提升高职学生的思想政治面貌,进而让高职学生更好的步入社会,为社会发展做出应有的贡献。本文就是对微时代下高职学生思想政治教育工作的现状与问题加以分析,并且提出相应的应对策略。     

浅谈大学生学生会干部的培养

大学学生会干部是大学校园活动和高校学生管理的积极组织者和主要参与者,是学校开展育人工作和文化建设的中坚力量学生会是高等学校学生自我管理的基层组织和学生工作的重要依托,学生会干部在高等学校的学生工作中起到了举足轻重的作用,他们作用的充分发挥需要我们的培养和塑造。     

高职学生干部激励机制的构建

本文介绍了学生干部的职责与激励机制的内涵,并从作为学生干部的优势与劣势阐述了高职学生干部激励机制的构建策略。