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◆知识目标:1.巩固对原有知识的掌握,并完善各知识点间的衔接。2.学会利用理论知识解决实际问题。◆能力和情感目标:1.通过社会调查、小组分工和头脑风暴等,培养学生与他人交流和合作的能力。2.通过微量定性实验,提高学生的实验设计能力和操作能力。3.提高学生的环保意识和环保能力。本节课安排在学生学完有机化学(高二)之后,是对有机化学知识的综合运用,其中涉及的室内污染物甲醛、乙醇和苯正是高中阶段学生需要特别掌握的几种有机物质,“大纲”要求高中学生要具备一定的环保知识和环保能力,而且与学生的日常生活密切相关,所以我选择和设计… 相似文献
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教材、学情分析“网上邻居”是高中信息技术课的内容。在学习本节内容之前,学生已经学过了文件、文件夹的基本操作。这节课既要学习新的知识,还要巩固前面学过的相关操作。教学目标◆认知目标◇能够根据需要正确设置文件、文件夹与磁盘的属性。◇熟练使用“网上邻居”中的共享资源。◇学会利用所学知识为其他学科进行资料的收集与整理。◆能力目标◇自主学习的能力:让学生通过实践自己建构知识,培养自主学习的能力。◇探究学习的能力:学生按照教师布置的任务,自己寻找解决问题的方法、途径,在此过程中培养发现问题、解决问题的能力。◇处理… 相似文献
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余必正 《中国信息技术教育》2003,(7)
教学目标 ◆知识目标 学生通过自主查阅资料、筛选信息和口头报告,了解有关温室效应的知识,并能准确表达. ◆能力目标 ①培养学生从各种媒体获取、处理信息的能力. 相似文献
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教材沪版高中《生物》第二册第七单元《生物与环境》第三节:环境污染。教材分析本小节主要讲述了大气污染、水污染和噪音污染产生的原因、危害及防治方法,使学生能够理解环保的意义。对象分析在绪论中,学生已经知道生物学向宏观方面发展是研究生态系统问题,在“生态系统”一课中,又学习了生态平衡的概念。这些知识为本节课的学习奠定了基础。教学目标1.知识目标:识记环境污染的概念,了解大气污染和水污染产生的原因、危害及其防治的方法,了解中间污染形成的过程。2.能力目标:培养利用因特网获取知识的能力以及分析问题和解决问题的能力。3.… 相似文献
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周自学 《中国信息技术教育》2015,(1):58-59
《学习单》所引发的我在QQ群里贴上了《原电池》一节的学习单,确立的知识与技能目标:1了解生产和生活中常见的原电池;2探讨构成原电池的条件;掌握原电池。的工作原理;掌握电极反应方程式的书写。方法与能力目标:培养获取、整合、利用信息以及动手解决问题的能力。情感态度与价值观目标:培养团结协作的精神,逐步内化环保意识和尊重现实的价值观。同时在《学习单》里也告诉学生,为了学好本课,必须提前准备的基础 相似文献
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教材分析《音乐与电影艺术——电影音乐》一课是人民音乐出版社出版的普通高中教科书《音乐》第七单元《音乐与社会》中第二节《音乐与其他艺术》的教学内容。本节通过对电影《泰坦尼克号》片段以及其他电影片段的欣赏、及其音乐的赏析,引发学生思考、认识电影音乐的主要功用。从不同的角度分析电影音乐的艺术特点,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。教学目标一、知识目标1.通过本节课的学习使学生了解电影音乐的定义。2.较深层次的认识电影音乐:它有音乐的一般共性,又有其个性,在人类文化生活中占重要地位。二、能力目标1.能从节奏、速… 相似文献
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曾思伟 《中国信息技术教育》2007,(12)
创新点
◆这节课的主要话题是"Weather",与学生的生活息息相关.学生通过"YAHOO"国际英语搜索网站,对世界各地的天气情况进行搜索和整理.
◆结合小组活动和学校论坛,运用英语对信息进行归纳和汇报,一方面巩固了语言的学习,另一方面拓展了学生的课外知识,把语言运用到生活中来. 相似文献
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常晶 《中国信息技术教育》2005,(1)
教学设计思路
本节课是在学生熟练运用Word制作<"神舟"五号,我们的骄傲>电子报刊后的一节知识迁移课.学生在制作电子报刊过程中掌握了Word字处理软件的使用,但如果本单元到此结束,会给学生留下思维定势:过分地依赖使用Word进行文字处理,不敢或没有信心去探索其他同类软件;同时也不利于学生建构文字信息处理的基本功能.因此,我们补充安排了这节知识迁移课,主要是让学生自学另外一种字处理软件--WPS的基本操作.学生通过自选任务的完成,进一步体验学习软件的方法与途径,培养知识迁移能力,树立正确使用软件的态度,掌握文字处理的基本功能,并在任务完成中达到培养创新意识和创新精神的目标. 相似文献
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李大明 《中国信息技术教育》2016,(Z1):129-132
分析《金属钠的性质》这节课选自鲁科版高一化学必修1第1章第2节第1课时。金属钠是《高中化学新课标》中要求掌握的重要的金属单质,学好本节内容对学生以后学习其他金属元素具有指导性的作用,也为今后学习元素物质结构、元素周期律以及化学反应与能量等理论知识打下坚实的基础。●设计依据教学目标的要求并结合学生的实际认知发展情况,笔者明确了本节微课要达成的目标:借助 相似文献
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教材分析:《现代顺风耳——电话》一节是人教版九年义务教育初中物理教科书第二册P160的内容。从教材内容上看,本节教材主要运用挂图和实物介绍了电话的两个基本组成部分:话筒、听筒的结构及工作原理;从教材知识体系上看,本节课综合了《声现象》和《磁现象》两章的重点知识,应用性较强;从教材编排意图上看,通过本节课的学习,有目的地锻炼学生把所学的知识和生产实际有机联系起来,重点培养学生运用理论探究实践的技能和良好习惯。教学目标:一、知识目标1.知道话筒、听筒的主要结构和工作原理。2.了解新型电话机的原理和发展趋势。二、能力目… 相似文献
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教材:人教版初中英语第二册第21课Find the right place目标体系1.认知目标掌握本课的单词和语言点,尤其是有关地点的名词和表示方位的介词,学习怎样用英语问路以及怎样回答。“询问方向”及“指点方向”是学习重点,方位介词的识别和运用则是学习难点。要求学生不仅能掌握各知识点,还能对各知识点的知识信息进行综合,构建自己新的知识结构体系。2.能力目标英语作为一门教授语言的学科,首要的是训练和提高学生的听、说、读和写能力,培养学生良好的学习习惯和思维方式,使学生最终能达到英语教学大纲所要求的目标:用英语进行交际;充分利用多媒… 相似文献
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●模块高中算法与程序设计。●课标要求通过实例,掌握使用排序算法设计程序及解决问题的方法。●课时2课时。教学目标1.知识与能力目标(1)理解什么是排序算法。(2)学会用简单的数组处理、表示数据。(3)掌握选择法与冒泡排序的原理。 相似文献
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教材分析本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级下册第九单元阅读部分,是在学习了SectionA(片断A)和SectionB(片断B)现在完成时后,在谈论你曾经去过的地方的基础上阅读应用。本课主要谈论有关新加坡的位置、概况、气候、食品等问题。教学目标一、知识目标1.熟练应用现在完成时态。2.通过阅读训练理解课文,培养良好的阅读习惯,提高阅读理解能力。二、能力目标1.培养学生小组合作学习的能力。2.锻炼学生运用英语口语交际的能力。三、情感目标1.通过学习,了解不同国家的风土人情与文化差异。2.培养学生积极乐观、热爱生活、热爱国… 相似文献
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一、教学目标
1、知识目标；
◆复习生殖系统的结构，学生能够描述结构并说出各自的功能。
◆描述受精过程及胚胎发育过程。
◆知道胚胎的营养供应及废物排出的原理。
◆描述新生儿出生的大致过程。
2、能力目标
◆培养识图、填图、分析图、运用图的能力。 相似文献
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吴咏 《中国信息技术教育》2007,(12)
创新点
◆人教版小学数学第十册的《通分》是一节概念课.传统教学中往往由教师将通分的定义和方法先灌输给学生,然后通过大量的机械操练形成知识技能.而本节课,我将交互式电子白板引入数学课堂,并在"做数学"教学理念的指导下,将一节操练课变为一节充满创造性的探究课.
点评:传统概念教学的全新演绎本课原本是容易陷入单调和枯燥泥潭的传统概念教学课,教者以全新的理念和形式(交互电子白板)进行了生动演绎,取得很好的教学效果.
1.引发学生的认知冲突
教者对教材的理解比较深入,创造性地采用"异分母分数的加法"作为要解决的问题,引发学生的认知冲突,产生通分的需要,使新课的学习建立在学生的学习需求的基础之上. 相似文献
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教学目标通过本节课的学习,使学生基本掌握移动与复制文本的操作方法及技能,培养学生的自主学习能力及大胆探索、相互协作的精神。课时安排1课时。教学对象小学五年级。教学重点、难点文本的移动与复制的操作技能。教学准备已编辑好的文本(绕口令、短文和课程表)。(注:本节课涉及的内容全部来自学生所学的语文课本。)学生已会对菜单和工具栏进行操作。 相似文献
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一、教学目标本节课属圆锥曲线方程的复习课。 1.知识目标 (1)能够把研究直线与圆锥曲线的位置关系问题转化为研究方程组的解的问题。 (2)掌握判断直线与圆锥曲线公共点的方法。 相似文献