研究生教育管理模式探讨

随着研究生教育规模的扩大,研究生教育管理理念必须与时俱进.文章结合学校实际,从加强党的领导地位和凝聚力切入,围绕创新研究生素质教育、强化研究生自我管理、营造研究生成才环境等展开讨论,旨在探讨创建有特色的开放式研究生教育管理模式.     

对研究生教育质量问题的再思考

研究生教育是培养创新型人才的重要环节,随着高等教育的快速发展,研究生教育也面临着前所未有的挑战,保障与提高研究生教育质量是大众化阶段面-临的重要课题.从研究生招生管理体制.导师、自身观念等方面对影响研究生教育质量提高的主要因素进行分析,指出完善的制度、合理的课程设置以及活跃的科研氛围等是保障研究生培养质量的有效途径.     

浅谈导师在研究生思想政治教育中的作用

研究生导师作为研究生培养的第一责任人在研究生思想政治教育工作中起着极为重要的作用.分析了当前在研究生思想政治.教育中导师发挥作用方面存在的主要问题,针对思想建设,制度建设、师生关系三方面提出了充分发挥导师在研究生政治思想教育中作用的几项改进措施.     

五位一体培养研究生科研创新能力

研究生教育是我国教育体系中最高层次的教育,研究生创新能力培养是研究生教育的核心内容.本文就如何在和谐教育背景下加强研究生科研创新能力培养这一问题进行了探讨,提出了相关对策:五位一体,培养研究生科研创新能力,提高研究生教育的水平和质量,推动我国高等教育事业的健康发展,促进社会和谐.     

关于完善研究生培养工作的几点建议

研究生教育是我国高等教育的最高层次,研究生教育的质量关系到祖国的未来.我国已经加入了WTO,教育必须面向世界.本文从拓展交往与管理能力、跨学科培养、引入进化论思想、开发潜能、加强心理健康教育的角度展开,旨在进一步完善研究生适应世界竞争的能力.     

高校研究生辅导员工作问题研究

辅导员工作是研究生教育的重要组成部分.针对高校研究生的思想特征,要切实推进研究生思想政治教育工作,就必须树立以研究生为本的教育理念,充分发挥导师的育人作用,注重研究生的党团建设.     

研究生思想政治教育工作的现状及应对策略研究

研究生教育是我国高等教育的最高级阶段,研究生思想政治教育工作是我国高等教育的重要组成部分.本文在目前各高校研究生思想政治教育工作模式分析的基础上,积极探索了研究生思想政治工作模式的规律性,有针对性地提出了加强和改进研究生思想政治教育工作的新思路,进而推动我国研究生思想政治教育工作的健康发展.     

问题与对策:研究生教育质量保障体系的构建

本文分析了当前我国研究生教育质量保障体系现存的问题,从质量标准体系、质量保障主体、研究生培养模式、研究生导师等角度出发,提出了完善我国研究生教育质量保障体系的若干对策性思考,以促使研究教育的持续健康发展.     

浅论学位与研究生教育自我评估体系

随着研究生教育和社会经济的发展,学位与研究生教育自我评估体系的建立越来越成为研究生教育质量工程的迫切需求.本文探讨了自我评估体系在研究生评估体系中的核心作用和我国研究生评估及自我评估的现状,分析了自我评估体系的主要因素.     

网络教学背景下的非英语专业研究生教学改革初探

近年来,我国大学英语教学水平有了显著的提高,但就研究生英语教学现状来看,传统的教学模式远远不能满足当前迅猛发展的研究生教育的需要.如何顺应新的形势,改革研究生英语教学,提高研究生教育质量是亟待解决的问题.本文旨在从教材建设、教学模式、第二课堂三个方面进行探讨.     

韩国研究生教育对中国的启示

随着中国研究生教育的规模不断扩大,研究生教育的问题和不合理之处也逐渐暴露出来.韩国同我国一样,都受到儒家文化的影响,都是极其重视学历文凭的国家.韩国快速崛起与其人才培养模式的优化是分不开的.本文试图通过分析韩国研究生培养的模式、改革和经验,对我国研究生教育发展中存在的问题提出有针对性的建议.     

关于探索与创新研究生党建工作的有效途径的探讨

高校研究生是社会主义现代化建设的高级专门人才,他们的思想政治和业务素质关系到科技的发展、民族的振兴,关系到党和国家的前途.但在新形势下,研究生结构多样性与思想复杂性一定程度上降低了研究生思想政治教育的实效性.笔者针对实际情况积极探索与创新研究生党建的有效途径,通过加强研究生党建工作,提高思想政治教育的实效性.     

创建科学的研究生教育体系的思考

研究生教育是高等教育结构中的高层次教育.文章围绕创建科学的研究生教育体系这一命题,从自主招生、导师队伍建设、学位授权点、学术监控以及办学理念等方面进行了探讨.     

研究生心理健康教育现状分析及对策研究

本文提出以两个教育为主轴、三个结合为形式、四个机构相配合的途径,系统地进行研究生心理健康教育.两个教育即自我教育与导师教育;三个结合即普查与咨询相结合、宣传与讲座相结合、拓展与渗透相结合;四个机构即研究生行政管理机构、心理健康教育机构、研究生社团机构、公寓管理机构.     

中美研究生创新能力培养体系的比较

美国的研究生教育是把研究生教育与有组织的科研交融在一起,把研究型大学与国家基础研究融为一体.本文借鉴美国在研究生培养方面的经验,分析了我国高校研究生创新能力培养的影响因素,构建了我国高校协作式研究生创新能力的培养体系.     

研究生思想政治工作中导师制管理机制的探讨

研究生作为高层次人才,其思想政治教育工作不容忽视,本文初步探讨以导师为主体的导师负责制的研究生思想政治教育系统的建立和完善,同时提出以导师为主体的导师负责制的研究生思想政治教育工作系统,明确导师在研究生思想政治教育中的主导地位,更好地在实际工作中开展研究生的思想政治教育工作.     

浅析和谐建设时期的军队研究生人文教育

军队院校研究生培养的数量与质量,关系到我军的革命化,现代化、正规化建设.对军队研究生进行出色的人文素质培养成为了新时期军队院校研究生教育的重要环节,在全面构建社会主义和谐社会时期,此项工作更有着重大意义.本文主要通过对加强军队院校研究生学员人文教育必要性的分析,进而探寻出可行性较强的措施与途径,以期引起对这一问题的重视.     

营造主动和创新氛围提高研究生培养质量

研究生教育作为我国教育体系中的最高层次,其培养质量的提高对创新型国家的建设具有重要意义.本文针对研究生教育工作的新形势,阐述研究生培养过程中营造主动和创新氛围的重要性,并提出营造主动和创新氛围的具体措施.     

从教育主体视角探索提高硕士研究生教育质量的措施

在高等教育大众化阶段,我国硕士研究生的教育质量已引起社会的普遍关注.本文从教育主体来探索导致硕士研究生教育质量下滑的原因,如生源质量下降,硕士生的心理适应性弱化、师资队伍跟不上,教师授课方式单一.笔者提出应通过加强招生管理,确保入口"优化";加强研究生的心理健康和思想品德教育;加大导师权利;加强导师队伍建设和教学管理这些措施来提高硕士生的培养质量.     

研究生收费并轨与教育公平问题研究

研究生收费并轨有其积极意义,但在其具体实施过程中仍有许多细节不够完善,存在不少令人担忧之处.本文针对研究生教育收费并轨后可能引起的教育公平失衡问题进行研究,认为自主权越来越大的高校应该在各项工作的处理上更加周密、合理,从完善奖、助学金制度入手协调研究生收费并轨与教育公平的关系.