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1.
《Planning》2015,(2)
语篇分析研究的是使用中的语言。其理论的重要前提是语言只能在语境中才有意义,话语的理解必须依赖语言及言语之外的提示。语篇分析的研究内容主要是文章及话语中的语意连贯。语义连贯是个十分复杂的问题,有时语篇的连贯取决于说话的前提和发话者与受话者双方的共有知识。前者亦被称为"语境"。语篇与语境相互依存、相辅相成。语篇产生于语境,也是语境组成的部分。语境是成功阅读的关键,也是英语教学的难重点。作者通过对《语篇分析》一书的阅读,对上述元素和问题进行了总结和探究,以期将利用相关成果应用于英语阅读教学。 相似文献
2.
《Planning》2019,(15):256-257
本文以论林语堂英语语言的"雅"与"俗"为出发点,基于林语堂的翻译理论和话语风格并通过《生活的艺术》一书中的实例探讨其翻译和英文写作的特点以及其存在的"雅"与"俗"的语言现象和意义。 相似文献
3.
《Planning》2019,(27):267-268
委婉语作为一种文化现象,通常存在于世界文化中,它被广泛运用于社会阶层及社会领域。在语言交际中,由于特定的道德原则,人们总是使用委婉语来使一些刺耳粗糙的话语变得好听优雅。委婉语在社会交际中扮演着重要角色。本文将从语用学的角度,结合Brown和Levinson的"面子"理论,运用大量实例来分析英语委婉语及其语用功能。 相似文献
4.
《Planning》2019,(32):249-250
话语标记"你(们)家"发生了固化,其中"家"的意义经历了由实变虚的过程。该话语标记位于句子的开头,后接内容重复前面的引发句,是对引发句中不符合常理或普遍认知的情况的间接否定。这一话语标记的使用还往往流露出不满、抱怨等消极情绪。话语标记"你(们)家"的功能主要分为语用功能和语篇功能。语用功能是指否定功能和宣泄功能;语篇功能是指延续话题和开启话轮的功能。 相似文献
5.
《Planning》2015,(3):109-116
在"十七年",诗歌语言发生了巨大的嬗变,这不仅是时代和政治推动的结果,也是诗歌理论批评实践的结果。五十年代初,批评家关于古典话语与现代诗融合的理论探讨还保有一定的个性化空间,随着政治风潮的纷至沓来,批评家建构起了与时代语境相契合的阶级批评话语,"光明语体"成为诗歌创作的主流。五十年代末,在"两结合"的批评原则下,"民间话语"(新民歌)在新诗中得到了扩张,诗歌语言不断地简化和政治化。在"政治/批评"的双重规约下,"十七年"诗歌语言的艺术凝练性与诗意涵括力日趋减弱。 相似文献
6.
《Planning》2019,(29)
生态语言学视角下旅游话语研究尚不多见。本文以生态语言学理论为指导,采用话语的生态分析模式对桂林漓江旅游景区官网上的节选语篇进行分析,目的是为了通过话语分析揭示语篇的生态价值取向,加强语篇的生态保护宣传效果。研究发现,该语篇总体上是生态有益型语篇但同时含有生态取向模糊及有害信息,需引起景区和游客等多方注意。本研究尝试以生态新视角研究旅游话语,既拓展生态语言学作为适用语言学的应用范围,丰富旅游话语研究成果,又通过语言研究呼吁各方在旅游活动中的树立环保意识,引导人们的环保行为。 相似文献
7.
《Planning》2019,(30):273-274
"花马池"在盐池乃至宁夏的历史上有着举足轻重的地位,其名称由来也成为了学者们关注的重点,本文从历史文化角度分析了花马池两种异名的来源,从古音遗留与语流音变的角度考查分析了造成"换马池"成为"花马池"的原因,对"花马池"的异名做出了全面且详细的解读。 相似文献
8.
《Planning》2015,(3):45-48
双宾语结构是现代汉语研究中的一个焦点问题。不管是国外语言界还是国内语言界的学者们都对双宾语结构进行了大量的探讨和研究。文章针对留学生在学习汉语"给予"义双宾语的过程中出现的偏误情况进行调查研究。笔者以100名留学生为研究对象,采用问卷调查的方式收集留学生在习得"给予"义双宾语的过程中出现的偏误方面的信息资料,并运用中介语理论、第二语言习得理论和偏误分析等相关理论探讨、分析偏误出现的原因,以期促进对外汉语教学和留学生的汉语学习。 相似文献
9.
《Planning》2013,(1)
目前教学论研究中,由于对科学化研究取向的过度追求,片面强调理论思辨,导致研究"异化",形成理论与实践"两张皮"的尴尬局面:研究者置身书斋进行"主观臆想式的研究",研究者与教学实践者话语体系脱离。文章在分析"两张皮"现象成因的基础上,提出了突围的策略:依据理论性与实践性的基本学科特性,要求理论研究者"这里"和"那里"齐头并进,实现理论反哺实践;形成教学实践者与理论研究者统一战线,构建研究共同体。 相似文献
10.
《Planning》2014,(26)
话语标记语是一种话语层次上的标记,在语篇中起着停顿、过渡的作用,有助于形成语篇的连贯性、条理性,并起到一定的指示和提示作用。不同领域的学者对话语标记有着不同的理解。本文从英语写作的角度研究话语标记语独特的语篇链接功能,旨在让学生在英语写作中能正确熟练地运用话语标记语,极大地提高学生的语篇连贯写作能力。 相似文献