音乐课堂自主互助的学习模式

新课程理念要求:中小学音乐教育首先要培养学生对音乐的喜爱,以及培养学生自主学习的意识,能使他们从音乐中得到真正的乐趣,使他们能够识别各种各样的乐器,接受和创造音乐文明,可以经历有趣的音乐,享受音乐和文明,精神和培养冶炼的情绪,培养自己的性格,与他人和谐相处为根本目的。我们应面向全体学生,以素质教育个性化的目标为导向,以开放型的课程体系为切口,以激励评价为杠杆,以集体合作学习为动力,构建"自主、合作、互助、探究"的音乐教学模式,创造有利条件,并获得音乐的亲身体验。"自主、合作、探究"的学习模式是指学生在教师的启发和引导下,以学生为主体,充分发挥学生主动探究团结协作、勇于创新的精神。     

依托现代技术手段,优化小学科学实验

实验是学生学习科学的重要手段之一,有效的实验探究才能促进学生核心素养的发展。结合"微视频"、"UMU"互动学习平台等现代技术手段在实验教学中的应用,来解决学生在实验中操作的不规范性、实验观察的不直观性、不可控性等问题,以此来提高实验教学的有效性。     

基于UMU移动学习平台下翻转课堂教学改革与实践探索——以网店美工课程为例

互联网时代,催生了大量的信息化教学工具,这为学生利用课外时间学习知识提供了方便和保障,而这恰恰符合翻转课堂教学法的要求。本文基于UMU移动学习平台,以中职课程网店美工为例,深入挖掘UMU移动学习平台能的功能,探究UMU移动学习平台在中职教育翻转课堂教学法中的应用。     

基于英语学习平台的大学英语个性化自主学习模式建构

伴随着科技的不断进步,互联网的快速发展,英语自主学习平台得到了广泛的普及,为大学英语个性化自主学习模式的开展铺平了道路。本文基于自主学习的理论基础,对英语自主学习平台辅助大学英语个性化自主学习的模式进行了探讨,论证了英语学习平台的建设对大学生英语自主学习能力的积极影响。     

浅谈大学生自主学习能力

文章首先介绍了国内外教育工作者关于自主学习这一概念的内在含义,即他们都强调了自主学习者要主动地管理自己的学习过程,并通过自我调控完成具体学习目标。然后,分析了关于自主学习的常见误区,从而加深了对自主学习概念的正确理解。最后,详细阐述了在社会飞速进步和发展的时代,培养大学生自主学习的必要性和重要意义,并从创造自主学习氛围、提高教师自主发展能力、培养学生自主学习的意识、激励协作、用好网络、关注学生心理调控这六个方面探讨了培养自主学习的方法和途径。     

小学音乐鉴赏教学中的生本教育

生本教育注重以学生为本,突出学生在教育中的主体地位,注重培养学生的自主探究能力。在小学音乐鉴赏教学中融入生本教育,非常有利于营造民主、平等、和谐的课堂人文环境,能促进学生开展自主化、个性化的学习,使他们更好地吸收音乐知识,提升音乐审美能力以及创新能力,而且能教会他们爱护生命、尊重生命、热爱生命;有助于教师积极转变教学理念和教学方式,开展创新性教学,从而更有效地实现教学目标。     

“互联网+”背景下大学生探究学习能力培养——以化工类专业为例

应试教育模式限制了学生自主学习和探究学习能力的发展。互联网平台及多媒体技术普及,多数大学生将网络资源用于娱乐和消遣。以化工类专业为例,利用"互联网+"平台,从结合学科特点设计探究学习活动、转变学习方法、培养学生团队协作意识、有效评价探究学习活动等方面探讨如何培养学生自主学习和探究学习能力。     

浅谈小学音乐课堂中如何巧妙地引导学生自主学习

在新课程改革不断深入的背景下,我国更加注重学生的全面发展。当学生形成良好的自主学习习惯时,会更加主动地融入小学音乐学习过程中,获得良好的学习体验。音乐教学工作的开展能帮助学生形成音乐基础以及兴趣爱好,并在潜移默化的过程中让学生养成良好的生活习惯以及道德情操,所以教师要善于采用具有针对性的手段引导学生进行自主学习,让学生化被动学习为主动学习,体会音乐学习的趣味性,从而实现自身的健康成长和全面发展。     

基于ADDIE模型的高职院校微课平台的设计与实现

运用ADDIE模型,以师生需求出发,着重考虑教师的教学需求与学生的学习需求,并根据在线测试结果为学习者推送自适应微学习资源,设计并实现为学习者提供个性化学习环境和服务的微课平台,为师生提供了在线自主学习和交流互动环境,实现与传统课堂教学的有效融合。平台具有自主性、异步性、自适应性和互动性等特色,有利于学习者在网络上开展自主学习。     

任务驱动教学法在《建筑材料》实验教学中的应用

任务驱动教学法创造了以学定教、学生主动参与、自主协作、探索创新的新型学习模式。本文从目前职校建筑材料课程教学现状出发,结合中职教育的发展趋势及就业需求,对建筑材料课程教学改革进行了探讨,利用校企合作平台和校内外实训基地,对任务驱动教学法在《建筑材料》实验教学中的应用进行了探讨,以期为今后建筑材料课程教学改革提供借鉴和参考。