浅探初中英语“学困生”语音教学的帮扶提升策略

<正>"语音是语言存在的物质基础",是语音的物质外壳,是掌握语音知识和获得言语技能的基础,学语言必须先从语音开始。把好语音关是帮助英语"学困生"赶上英语的第一关,语音基础是学生学习英语的源头活水,语音教学是整个英语教学的起点。因此,我们在初中英语教学中应始终把学习能力的培养作为教学目标的一个重要方面,从而重点培养学生独立拼读的能力,解决英语"学困生"的识词问题。具体从以下几个方面着手:     

浅谈汉语词汇变异中的特殊现象——汉语中介语词汇变异

汉语中介语词汇变异主要体现在三个方面:词形变异、词性变异和词义变异。这三个方面的研究基本上涵盖了词汇变异的一般情况。影响汉语中介语词汇变异的因素主要是社会心理因素和心理语言因素。汉语中介语词汇变异的研究在国内乃至世界都比较少见,这是汉语中介语理论发展滞后的重要原因之一。对汉语中介语系统的变异进行研究是有重要社会价值的。对汉语中介语系统的变异进行研究不仅有利于完善汉语中介语系统,而且也可以帮助第二语言学习者减少学习汉语的阻碍。     

中国英语的本质、根源及发展——基于语言变异理论的解读

语言变异理论基于语言系统异质说,对英语变体的形成具有较强的解释力。如果将世界英语看做是一个有序异质的系统,不同区域所使用的英语都有本土化的异质因素(共核英语除外),当这些异质因素在本土社团中的影响越来越大并开始传播时区域变体就会产生。中国英语就是这样一个典型实例。作为一种英语变体,其语法规范以母语国家的英语语法为标准,擅长表达中国社会特有的经济、文化等概念和事物,在句式和语篇诸多层面受到汉语思维的影响。中国英语是英语全球化与本土化相结合的产物,是社会发展的必然结果。中国英语作为一种新的语言变体,受到学界越来越多的关注,其发展方向对语言学的研究和我国的英语教学都将产生重要的影响。     

中国文化环境下中学生英语成绩与家庭背景相关性研究

<正>文化生活是社会生活的一部分,影响着社会或个人的学习和生活。它与教育的关系越来越受到国内外学者的关注。在中国现行的教育体系中,英语是义务教育的必修课。英语是一种语言,是社会的产物。英语与社会环境有着密不可分的关系。因此,国内外学者对英语教育和社会关系进行了研究。也就是说,社会对英语教育有一定的影响。通过阅读文学,我们可以得出结论,语言教育史的外部因素是重要的。我们需要加强这方面的研究。通过研究,我们可以更好地了解这些因素之间的相互关系,了解影响英语教育和中学生英语成绩的各方面因素,以明确我国英语教育的弊端,从而更好地利用英语教学中的有利因素来解决教学的重点或难点。     

浅谈小学英语培养语音意识的重要性及策略

结合英语教学的实际情况,阐述了英语语音意识对于英语教学的重要性。语言的负迁移对学生学习英语发音方面有一定的影响。而发音作为正确理解词汇的重要因素,对于语言来说是最基本的要素。且第二语言语音的习得秉承越早越好的准则。因而提升学生自己的发音意识才能够让他们主动辨别第二语言和汉语的发音差别,从而做出不同的发音反应。基于此,提出一款在课堂上能够实施并提升学生语音意识的游戏,供语言教学者们参考讨论。     

小学英语语音教学策略分析

<正>在小学英语课堂教学环节,教师应注意对学生开展语音教学,以此帮助学生夯实英语学习基础,让学生在后续进行英语阅读、英语朗诵方面都能够顺利进行。英语是大部分学生的第二门语言,掌握每一个单词的发音是非常重要的,而发音规则又在根本上决定了学生能否准确发音。     

初中英语语音教学中的问题探索与应对策略

<正>初中英语的学习中语音是学习语言的基础,所有的语言学习都需要先从语音学习开始。并且在初中英语的新课标中明确指出了现在语音教学的重要性。语音的音在语音的学习中是最重要的,学好语音是初中生学好英语的前提,也是英语学习中的基础部分,如果学生们学习没有语音,那么语言就无法说出,像哑巴一样。学生英语的语音没有学好,那么英语水平也是不合格的,就算书写能力再好,但是其将来的英语在实际应用中也无法起到更多的帮助。因为语言是人     

师范英语教学中的英语语音教学分析与研究

英语语音作为英语语言的基础,密切联系着语言技能方面的学习。因此,师范英语教学中英语语音教学,能够有效提高学生英语整体水平。文章结合英语专业师范学生英语语音的现状进行分析,探究英语语音教学的有效教学方法。     

文化差异对语言的影响

中国人在英语学习过程中不仅要掌握好语言技能,还要充分认识到文化因素在语言学习中的重要作用。在英语教学中,我们却忽视了文化差异对语言学习的影响,无法真正将英语学以致用。本文将从中西方的传统文化、习俗文化和价值体系三方面的差异来探讨文化差异对语言的影响。     

浅析少数民族中学生英语学习中的社会文化因素

<正>伴随着我国"一带一路"战略的实施,社会经济飞速发展,经济日趋全球化。英语作为一个重要的交流工具,受到越来越多人们的重视。在国家"十三五"区域开发大格局中,甘肃处于丝绸之路黄金地段,临夏民族地区经济的发展同样需要更多的人使用英语。对于当今中学生,在社会交流、文化学习中起着重要的作用。但中学生对英语学习重要性的认识和学习过程往往受到语言环境、民族习惯、生活方式等社会文化因素的影响,我们基于此,专门调查研究在临夏地