基于肌理表现的当代油画创作探讨

作为油画创作中的一种重要的语言表现方法,肌理深刻地体现了画家的创作思想和情感表达方式,从油画肌理中我们可以看出画家对油画语言的敏感和形式美的把控。当代油画的肌理构成形态是多种多样的,它直接体现了油画的技法特征及其所用之材的性能,在绘画的抒情表意中起到了重要作用。合理的肌理构成不但能够反映画家的风格与精神,还使作品具有一定的审美价值。     

解析思想品德教师常用的几种教学语言风格

<正>在现代化的思想品德课堂上,教师应该有自己的、独特的语言风格,这是我们每位思想品德教师永恒追求的目标。大文豪雨果先生曾经说过,没有自己特有的写作风格的作家,虽然能够取得短暂的成功,但是却不能达到真正意义上的胜利。这句话放到我们的思想品德教师身上同样适用,要成为一名真正的优秀教师,一定要形成自己富有个性的教学语言风格,这将在自己的教学生涯中成为一条亮丽的风景线。所以,我们的教学要紧紧     

孟子的教学生成思想探析

教学生成(生成性教学)强调师生基于课堂情景的多变性,在共同参与的过程中,运用对话与交流实现教学中意义的不断创生,体现的是一种从预设性到生成性思维方式的转变。教学也就是教师与学生在共同的参与中建构着自身,实现自我的转化与生成,是一种师生共同的精神建构。教学生成思想越来越受到大家的关注,中国儒家思想博大精深,孟子作为儒家思想的集大成者,孟子思想中蕴含着教学生成思想,其思想仍对现代教育有重要影响。本文主要从学生、教师、教学三个方面对其进行论述。     

样板房设计两例

倚林佳园是北京市一个TownHouse类型的住宅项目。本案为两套样板间，一套以白色为主要基调，另一套是带有少许中式风格的深色调，这两种风格力求照顾到大众不同品味的需要，既体现现代简约的审美需求，又隐含传统文化思想的神韵。在样板间的设计中尽量修正、完善住宅空间的不足之处，使人感觉其既是一个家，又是一个精心布置的展厅。预期的购房人群是三十至四十五岁的事业成功人士，购买力强，讲究生活品味，舒适性与文化内涵并重。开发商在此之前曾经参观过不少样板间，对本项目的设计方案提出了比较具体的要求，例如要让用户能够感受到设…     

先锋派的“嫁接”说

有了思想根源并直根于这种背景的设计，是无法用风格而简单定义的一种持续和统一，正像在GRAFT的设计中总能让人看到流动的线条和飞扬的曲线那样，你不能说那是一种风格的体现，因为风格代替不了构成背后的内涵以及整个生成的过程；而同时，风格也无法表达他们对自己设计的坚定和执着。[编者按]     

样板房两例

倚林佳园是北京市一个Town House类型的住宅项目。本案为两套样板间，一套以白色为主要基调，另一套是带有少许中式风格的深色调，这两种风格力求照顾到大众不同品味的需要，既体现现代简约的审美需求，又隐含传统文化思想的神韵。在样板间的设计中尽量修正、完善住宅空间的不足之处，使人感觉其既是一个家，又是一个精心布置的展厅。预期的购房人群是三十至四十五岁的事业成功人士，购买力强，讲究生活品味，舒适性与文化内涵并重。开发商在此之前曾经参观过不少样板间，对本项目的设计方案提出了比较具体的要求，例如要让用户能够感受到设计的风格，吸取其它样板间的长处，但是也较多干预了设计的内容，例如家具的选择完全由甲方决定。     

孔孟儒学和希腊三贤德育思想特质比较研究

孔孟儒学和希腊三贤德育思想具有丰富的理论内涵和宝贵的理论价值。他们德育思想的不同体现在具体特征中,以德育价值、德行准则、德育方法和德育内容为研究对象,逐一进行分析,研究不同点与相同点。     

爱育在思想政治教育中的应用意义

思想政治教育作为一门学科,爱育也是教学过程中必不可少的情感表达,是教师对学生的表达,也是教师人格魅力的一种展现。这不仅仅是教师职业道德的体现,更是教育事业得以发展的根基。思想政治教育教学内容和目标决定了它与爱育密不可分,脱离了爱的思想政治教育是不完整的甚至是残缺的教育。爱育在思想政治教育过程中具有不可替代的作用和意义,爱育拉近教育者与受教育者之间的距离,使理论传播得更彻底,使课堂效果更生动。爱育既能帮助思想政治教育摆脱困境,又能成为思想政治教育工作的助力器,是不可获取的有效力量。     

“教学模式”刍议

教学模式是在一定教育思想指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。教学模式是一种教学思想,是一种教学理念,是一种教师教育教学行为中内在的方法。教学模式是规则,是技术,是艺术。教学模式是引导学生学会学习的指南针,是教师专业成长的基石,是打造学校品牌的推进器。教学模式是体现新课改精神与要旨的载体,它很好地解决了新课程理念"顶天入地"的问题。教学模式的创建与运用必然对新课改的深入、核心素养的落地生根产生极大的推动作用。     

湖北乡土建筑的功能、形式与文化初探

乡土建筑所涉及到的地域环境既包括该地域的自然环境,又包括它四周的人工环境,尤其在人工环境中,文化是它生存的土壤,文化与历史的信息积淀使建筑的内在精神和外在风格得以延续.该文通过分析湖北乡土建筑的功能、形式与地域文化之间的内在联系,证明能够体现乡土建筑本质的应是它的内涵,是一种地域文化和历史文化的综合体现.