“教学评一致性”在小学英语课堂中的应用分析

<正>随着目前平均教育水平的不断提升,人们对于教学质量和教学方法有了新的要求,教育改革也在不断地推进。新课程改革是近年来重点推出的教学改革,这项改革指出了传统教学中的弊端,提出了高效教学的基本理念,因此,优质高效课堂得到大范围的推广。以小学英语教学为例,将"教学评"三者进行统一可以极大程度地提升教学的高效性,这与教学改革的初衷相一致,因此,在小学英语课堂中全面推行"教学评一致性"是非常有必要的。本文针对小学英语课堂来分析和讨论"教学评一致性"的作用,并且通过教学假设和实践来提升"教学评一致性"在小学英语课堂中的应用水平。     

角色扮演在初中英语教学中的应用研究

随着教育水平的不断提升,角色扮演在当今英语课堂教学环节发挥越来越重要的作用,它有效突破了传统层面讲授式教学模式的弊端,为英语课堂注入了新活力。文章就角色扮演在初中英语教学中的应用进行分析探讨,以期提升初中学生英语学习能力。     

翻转课堂模式下的大学英语教学

近些年来,随着我国高等教育的不断改革与发展,各种各样的新式教学模式开始不断应用到大学英语课堂中,大大提升了大学英语教学的质量。本文研究了翻转课堂教学模式,讨论了将这种教学模式引入到课堂教学中的重要意义,以重庆大学外国语学院为例,希望可以为大学英语课堂教学质量提升做出贡献。     

浅谈多媒体技术在小学英语课堂教学中的应用

时代的发展、科学技术的不断进步对小学英语课堂提出了新的要求。新课程改革提倡有效、合理地利用多媒体进行小学英语课堂教学,以提高教师的教学效率和学生的学习效率。与传统英语课堂教学相比,多媒体课堂教学具有一定的优势,也有一定的弊端。在此,将具体探讨多媒体技术在小学英语课堂教学中的应用。     

大学英语课堂教学的传播学探究

英语课堂教学是信息的传递或信息系统的运行,是一个完整的传播过程。本文运用传播学理论,旨在探寻大学英语课堂教学的传播模式,分析大学英语课堂教学传播要素,通过讨论传播学原理在大学英语课堂教学的应用,提出提高大学英语课堂教学传播有效性的方法。     

互联网时代大学英语在线教学模式探索——评《大学英语教学体系构建与创新性研究》

<正>近年来,互联网与新媒体技术在社会各行业领域中的广泛应用,不仅对大众日常生活与工作带来更多便利,使其生活水平与工作效率得到大幅提升,更有效促进了教育行业的现代化发展,对推动高等教育课程创新改革带来全新发展机遇。大学英语作为现代高等教育体系中的必要基础学科,自然也在互联网时代到来之际受到诸多影响。从创新视角来看,互联网时代对优化大学英语在线教学模式建设,提高大学英语在线教学效率具有重要的现实意义。     

发挥“三通两平台”的优势优化英语课堂教学

<正>素质教育强调学生全面发展,要让每一位学生都得到发展。而"三通两平台"举措的提出与应用,促进了传统教学方式转变,也为英语教学现状改善与教学水平提升提供了新途径。因此,教师要针对当前英语课堂教学现状科学合理的运用"三通两平台",借助"三通两平台"来提高教学效率,不断推进课堂教学信息化,实现素质教育目标。1.目前英语课堂教学现状及畅想     

新媒体下基于专业导向培养的大学英语混合式教学变革

随着现代信息技术出现和广泛应用,媒体行业也在不断进行改革创新,新媒体技术的出现,在越来越多的领域得以应用,且发挥着重要的支撑作用。本文着重探讨了新媒体下基于专业导向培养的大学英语混合式教学变革课题,首先对新媒体下混合式教学内涵进行了阐述,随后探讨了基于专业导向培养实施大学英语混合式教学的重要意义,最后提出了新媒体视域下基于专业导向培养的大学英语混合式教学变革路径建议,以期为广大教学工作者提供一定的参考或者借鉴。     

现代信息技术在大学英语课程教学中的运用——评《现代教育信息技术》

<正>信息时代背景下,现代信息技术已渗入并影响着人们的社会生活、工作和学习。现代社会体系的发展与转变速度极快,人们对大学英语教育的内涵和要求也随之迅速提升。新形势下,传统大学英语课程教学正面临着无法适应学生不断提高的英语水平和社会经济发展迫切需要的挑战,大学英语课程设置亟待改革。现代信息技术为大学英语教育教学提供了许多改革机遇,但也使其面临不小的挑战。教育工作者     

依托现代教育技术促进中学英语教学优化

随着社会的发展,现代教育技术的应用也越来越广泛。中学英语课堂要想改变之前枯燥的模式化教学,就要与现代教育技术相结合。将现代教育技术应用在中学英语课堂打破了传统英语课堂的模式化,使英语课堂生动有趣。现代教育技术在英语课堂的应用有利于提高英语课堂的质量和效率;有利于优化英语课堂提高学生学习英语的兴趣;更有利于学生自主学习能力的提高。