分析高职体育教学中形体训练的价值与对策

在高职体育课堂中,很多教师不仅仅教授学生大量的体育知识点还需要注重培养学生的形体训练,让学生可以提升自身的形体,对形体有更高的要求。而且通过形体训练还可以提高学生的身心素质,为学生塑造更符合审美的形体,美化学生的自我形象。本文主要对高职体育教学中开展形体教学的重要性进行深入分析,在分析的过程中阐述高职体育教学中展开形体训练的对策。     

浅析高师舞蹈教育教学存在的问题及其对策

我国高师舞蹈教育伴随着高校教育改革工作的不断深入已获得了较大的进步与发展。舞蹈教学是一项复杂的工程,在教学中教师应从学生实际出发,通过欣赏舞蹈作品,舞蹈基本功训练,来拓展学生的视野,挖掘学生的潜能。     

高校舞蹈基本功训练教学研究

舞蹈基本功训练是高校舞蹈教学的重要组成部分之一。本文论述了舞蹈基本功训练的目的与方法,有针对性地提出科学的舞蹈基本功训练的方法。对于解决学生身体自然条件的差距,缩短学生身体素质和专业需求之间的差距有着积极的作用。     

简谈舞蹈教学中的技巧训练

中等专业学校舞蹈教学必须重视基本能力训练和技巧训练。舞蹈教师应根据学情、培养目标和就业需要,教给学生科学的方法,着力培养学生的基本能力,使其掌握熟练的技能技巧。     

舞蹈基本功教学中学生思维意识的开发

舞蹈作为一种艺术的高端表现形式,需要有高水平的舞蹈演员来进行,而高水平专业的舞蹈演员需要有扎实的基本功,舞蹈基本功的练习离不开刻苦的训练和钻研的精神。因此,在舞蹈教学中舞蹈基本功教学是非常重要的,是一个舞蹈演员专业技能水平的基础和前提,同时,在舞蹈基本功教学的过程中,学生思维意识的开发也具有关键性的作用。高校教师在对学生进行舞蹈基本功教学的过程中,需要有意识地对学生的思维意识进行锻炼和开发,能够提高学生的专业素养,培养舞蹈思维。文章就高校舞蹈基本功教学中学生思维意识的开发进行了研究讨论,旨在为提高舞蹈基本功教学质量,培养高水平舞蹈演员。     

高职体育教学中形体训练的价值与对策探讨

当今社会,随着人们对健身的关注,形体训练也日益成为人们关注的焦点。在我们日常的体育训练活动或教学中,高职体育教学中的形体教学,也渐渐成为一项重要的教学任务。本文对高职体育教学中形体训练的价值与对策进行研究。     

艺术高校形体表演教学的几点思考

在艺术高校戏剧影视表演专业中，形体训练课程的作用越来越凸显。形体教学不仅能够提高表演专业学生运用肢体语言表达人物情感、刻画人物形象的能力，更重要的是通过充分挖掘学生的形体可塑性和表现力，进而全面提升学生的表演素养与表演能力。     

新时代背景下高校舞蹈教学多元化教学方法研究

教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》,目前,我国正在进行新课程教学改革,大学作为学生成长的重要阶段之一,其教育质量的高低直接影响了学生在今后社会生活中的发展。现阶段,很多高校都在开展舞蹈课教学,作为全新的学科,它一方面能丰富学生的学习生活,一方面又带来了"教师如何教学,学生如何学习"的教学问题。多元化教学作为一种新颖的教学理念,已经在很大程度上提升了我国整体教学质量,如果能够将其应用于舞蹈教学中,必定有利于推动高校舞蹈教学的开展。本文笔者将结合多年高校舞蹈教学经验,以及近年来在多元化教学与舞蹈教学的研究,提出一些自己的看法,供广大一线高校舞蹈教师借鉴。     

高铁乘务专业学生的形体训练课程意义分析

本文主要针对高铁乘务专业学生的形体训练课程展开深入研究,先阐述了形体训练课程教学的意义,然后重点对高铁乘务专业学生的形体训练课程的教学内容和方法进行了论述,其中,在训练方法中,要注重完善形体训练课程的内容、专业素养的练习、灵活运用各种教学方式等,促进形体训练课程的顺利进行,不断提高高铁乘务专业学生的技能水平和综合素养,实现高校高铁乘务专业学生的培养目标。     

对舞蹈教学中学生的舞蹈表现力探讨

在舞蹈教学的发展过程中,教学重点逐渐发生变化,从以往的强调学生舞蹈技巧的培养,逐渐转变为强调学生舞蹈表现力的培养,促进学生艺术情操的提升。在舞蹈表演过程中,舞蹈表现力是表达表演者情感的基础,对表演者的情感表达能力与理解能力有较高的要求,所以,必须重视舞蹈教学中学生的舞蹈表现力的培养。本文将对舞蹈教学中学生的舞蹈表现力的重要性进行分析,探讨如何在舞蹈教学中培养学生的舞蹈表现力。