评《当代中国电影的政治社会化功能研究》——兼论我国思政类电影的政治社会化功能探究

<正>思想政治教育在社会发展中占据了重要的地位。现阶段,中小学教材涉及思政,大学社区涉及思政,电影电视剧中同样以思政作为主要题材。以电影为例,思政类电影能够对人们的政治社会化产生影响。为进一步分析思政类电影的政治社会化功能,本文选取宋震所编著的《当代中国电影的政治社会化功能研究》作为主要发展载体,对其中所涉及到的中国电影的政治社会化现状加以分析。在新中国成立之后,电影成为了一种政治工具,具有政治交互的重要作用,在改革开放之后,"主旋律"号角吹响,电影     

新时代主旋律影视艺术与大学生思想政治教育的几点思考——以《战狼2》为例

随着新时代的到来,大学生的思想政治教育也面临着新的问题和挑战,习近平总书记系列讲话也提出要用好课堂教学,思想政治理论课要在改进中加强。影视艺术尤其主旋律电影对于大学生的思想政治教育有着重要的功能和价值,从主旋律电影《战狼》这匹影视艺术界的黑马到两年后的《战狼2》奇迹的创造,为我们当今大学生的思想政治教育带来了全新的思考视角和启示。     

传统文化在高校思政教育中的价值分析——以《思想道德修养与法律基础》课为例

中国传统文化的思想教育资源十分丰富,在高校思想政治教育中拥有着重要价值,无论对于社会主义先进文化建设还是改善大学生思想状况等都具有积极意义。本文主要以《思想道德修养与法律基础》课程为例,对传统文化在高校思政教育中的价值予以分析,并提出了传统文化在思想道德修养与法律基础中的融入路径,旨在推动中国传统文化的传承与创新,赋予高校思政教育更强的实效性。     

浅谈中国优秀传统文化在高校思政教育中的运用

中国优秀传统文化源远流长,孕育着丰富的思想精神,至今仍旧保持着独特的魅力和价值。思政教育作为高校教育体系的重要组成,其价值在于提升大学生思想道德素养,树立他们正确的价值观念。将中国优秀传统文化与高校思政教育相结合,发挥了多重功能。本文基于对中国优秀传统文化在高校思政教育中运用价值的论述,就其具体践行策略进行了研究。     

从《建军大业》看主旋律电影的创作思路

建军大业这部电影是2017年上映的主旋律电影,导演是刘伟强,这部电影从上映开始就受到了人们的热烈追捧,紧凑的剧情,丰富的人物以及极具冲击力的视觉感受,一举打破了主旋律电影在人们心中的形象。这样的电影一出现,为我国主旋律电影的设计提供了新的思路。因此,本文就对从《建军大业》看主旋律电影的创作思路进行分析和研究。     

论主旋律电影对道德榜样形象的建构——以中国文化元素在《杨善洲》中的运用为例

主旋律电影在重建社会道德体系和推动社会精神文明建设中起着不可忽视的作用。本研究对主旋律电影与道德榜样关系进行阐释;立足电影《杨善洲》对道德榜样塑造中文化元素所起作用进行分析和批判,对在以后主旋律影片中当合理的使用中国文化元素将道德榜样平民化、草根化,起到教人心的作用。     

论黑泽明电影中的人性展现

黑泽明是日本20世纪著名的电影大师,电影《乱》是他根据莎士比亚的经典之作《李尔王》改编而成,这部电影主要揭露了人类在贪婪和欲望驱逐下人性丑陋的一面,以及人们因傲慢而自取灭亡的愚昧无知,从而从另一角度暗示了导演黑泽明对理想而美好的人类关系充满憧憬。本文主要从人性和佛教思想角度对电影《乱》进行分析解读,从中我们可以看到黑泽明对人性、对民族文化、对自己的深刻认识与反省。     

中国传统文化资源与高职院校思想政治教育的融合性探究

文章从内容、教育方法和功能三个方面对中国传统文化和高校思政教育融合的可行性进行分析,并深入剖析中国传统文化资源在新时代思想政治教育当中的价值。     

好莱坞电影对于中国传统文化的运用与消解

好莱坞电影制片人彼得·罗异曾经说过,好莱坞早已将《孙子兵法》、《杨家将》、《西游记》等中国经典故事列为重点开发的对象。借助对传统文化的精彩讲述进一步开发中国电影市场,更值得注意的是,好莱坞借助中国传统文化实现了西方文化价值观念的传播。     

优秀传统文化融入思想道德修养与法律基础课程的路径——以山西家训文化为例

党和国家的顶层设计为地方优秀传统文化融入高校思政课教学指明了方向,山西优秀传统家训文化具有重要的思想政治教育价值,与思想道德修养与法律基础课程教学目标具有高度的契合性。融入山西优秀传统家训的教育理念,制订切实可行的教学评价机制,精心设计符合教学规律的课堂场景与实践场景,通过学生喜爱的教学方式方法,促进学生思想深处的文化认同与价值认同,以提高高校思政课的教学效果。