公安院校刑法学教学改革探索

刑法学作为法学教育的核心课程之一,在法学本科教育中占有举足轻重的地位。公安院校与普通的本科院校相比,在管理方式、学生的就业去向等存在明显的差异,本文通过分析公安院校的学生特点和教学中存在的典型问题,探索适合公安院校刑法学课程的教学方式,以达到提高学生专业知识和技能,为警察队伍输送更为专业、优质人才的目的。     

新时期警用逻辑在线开放课程建设现状及对策探析

逻辑教学是培养公安院校学生思维能力、侦查能力的综合课程,而良好的逻辑思维能力也是每一位公安工作者的必要素质。介于此,结合新时期教育改革背景下,以公安院校开展逻辑在线开放课程建设情况为对象,明确了在线开放课程的教育优势,并提出了当前公安院校警用逻辑在线开放课程建设的一些问题,最后提出了几点促进警用逻辑在线开放课程建设的建议。     

谈机关干部如何提高公文写作素养

公文是机关处理公务、传达政策信息的重要工具,推进各项工作的重要载体。机关干部的公文写作素养直接关系着机关工作能否顺利开展。所以,机关干部要端正公文写作态度,多积累公文材料,掌握公文写作技巧,并勤于思考和实践,从而提高公文写作素养,为新时代中国特色社会主义事业贡献力量。     

开放共享理念下警用逻辑在线开放课程探究

逻辑学是基础性的通识课程,在我国各个公安院校中均有开设。从实际情况来看,警用逻辑在公安院校的教学中面临着一些困难,其应用性较差、过于理论化,不利于学生知识的获取。随着信息化的发展,在开放共享的理念下,警用逻辑也可以开设在线开放课程。在线课程有效地整合了教育资源,突破了传统的课堂时间与空间的限制。文章对开放共享理念下警用逻辑在线开放课程进行研究,阐述了公安院校警用逻辑课程的重要性与改革的必要性,对警用逻辑在线课程的设计以及注意事项进行分析,提出对警用逻辑在线教育平台进行扩展建设的策略。     

关于工程监理公文编写错误的辨析

监理公文记录了监理的关键过程和点滴细节,是监理档案资料不可或缺的一部分。结合从事的工作岗位,从党政机关公文写作和监理工作的双重角度,通过对监理公文编写上的错误的分析,对监理公文的写作技能作了通俗易懂的阐述。供监理同仁参考。     

基于微时代的公安院校网络舆情监察课程建设探索

微时代背景下如何培养公安网络舆情分析人才,加强以新媒体为基础的警民公共关系构建,提升警察院校学生的新媒介素养,是当前公安院校共同面临的一项重要任务。以公安实战为基础,通过网络舆情监察课程建设,在课程定位、教学内容、教学方法、教材建设等方面进行探索和创新,可以弥补公安院校在这一课程建设上的空白,为公安虚拟社会管理类课程的建设提供有益参考。     

监理公文写作技巧初探

在监理公文写作实践过程中,总结摸索出一些规律、技巧和注意事项,与同仁交流探讨,以期共同推动监理从业人员提高监理公文写作水平。     

高职院校应用文写作实践教学探索

高职院校是技术型、专业型人才培养的摇篮,高职院校应用文写作是培养学生对新闻稿、公文等文体写作应用的能力,随着社会的发展,传统的教学模式已经不能适应社会对人才的需求,在新形势下,提高学生的实践能力以及理论知识的应用能力非常有必要。因此,高职院校应该重视对应用文写作实践教学,提升学生对应用能力,促进学生全面成长。本文从创新教学模式,师生间加强交流沟通,使用情境教学等方式探究了高职院校应用文写作实践教学。     

试析如何提高小学语文阅读与写作课程实效性策略

小学语文阅读与写作课程能有效促进学生语言表达能力和思考能力的发展,促进学生读写能力的综合发展。新时期,应从引导学生进行必要的素材阅读、明确写作目标和坚持以生为本等方面提高小学语文阅读与写作课程实效性,进而提高小学生的语文感知力,推动学生的全面发展。     

简析公安院校法学课程群建设问题

法学课程群建设对于公安院校来讲,是提升其法学教学水平与促进教育行业发展的有效途径。但现阶段在建设目标、课程资源整合等方面还未落实,教师的教学团队的价值未能发挥。对此本文将探究公安院校法学课程群建设存在的问题,以期给广大教育工作者带来借鉴参考。