合作学习在初中英语教学中的应用

<正>英语是一门重要的应用实践学科,学习英语重在培养他们的表达交流和综合交际能力,让学生能够勇于开口说话,在具体的情景中培养英语思维,真正培养学生的英语素养,全面提升他们的英语能力。在初中英语教学中注重学生的合作学习,是贯彻新课程理念的重要体现,更是培养学生英语综合应用能力的主要途径。1.立足班级学生实际,做好合理有效分组合作学习的重要前提是对进行分组,建立相应的合作学习小组,让学生能够在小组的带动下积极学     

谈高中英语口语教学中的小组合作学习

英语是一门语言学科,学习英语的最终目的就是运用这种国际性的语言来进行交流和沟通,因此口语教学是英语教学中很重要的一个环节。而合作学习的教学方式正好符合学生心理发展的特点,符合口语教学的交互性特点,可以使口语教学更加高效。而且现代教学要求体现教师的主导作用和学生的主体地位,合作学习恰好把学生的主体地位发挥到了极致,学生分工合作,积极主动地参与到教学活动中,培养了乐于用英语交际的习惯,提高了口语实践能力。     

初中英语教学中小组合作学习的实施策略探析

新课改教学要求学生在教师的指导下,通过自主探究、合作学习达到学习目标,丰富情感体验,进而掌握学科知识,增强学习能力。初中英语作为一门语言学科,需要学生在探究、实践、合作中寻找学习规律,掌握学习技能。为此,探究小组合作学习模式在初中英语教学中的具体实施策略,逐渐提高学生英语学习能力。     

浅谈初中英语核心素养的培养

英语学科核心素养的培养,概括起来就是对学生语言能力、学习能力、文化品格及思维能力的培养。它贯穿并表现于学生学习生活的方方面面。作为教师,在课堂教学中要抓好核心素养的培养,提高学生的语言能力,学习能力,思维能力和意志品质。用英语本身的魅力吸引学生,触动他们的内心和灵魂。努力激发学生学习英语的兴趣,掌握良好的学习方法,培养自主学习能力,使学生扎实高效的学好英语。     

高中英语教学如何培养学生自主阅读习惯

<正>由于高中阶段的学习难度不断的增长,而英语的学科的难度相对于其它学科难度要更大一些。高中英语教学中教师可以结合高中的英语阅读教学,以此来培养并增加学生的学习兴趣,鼓励学生将英语运用到日常交际和生活当中,语言交际能力和学习的积极性又是学生学好英语的关键。而如何能够激发学生学习的自主性并提升运用英语语言的交际能力,在教学过程中教师要耐心教授学生学习的方法,引导学生发现学习中的乐趣,师生合作共同努力,才能达到最佳的学习效果。     

探究合作学习在高中英语口语教学中的应用

<正>英语是高中教育中的一门重要的学科,对于学生提升英语基础知识,培养综合性的人才有着重要的意义。合作学习法作为一种新的学习方法,对提高学生学习英语的兴趣和热情有着很大的帮助,同时能够提升学生的英语口语能力。本文通过分析合作学习法,阐述其在高中英语口语教学中的具体应用。英语是一门应用十分广泛的语言类学科,这对于全面发展的人才有着重要的作用。高中学生在学习英语口语的过程中,学习热情较弱,很难在课堂上集中精神。因为英语是一种外语,语法与汉语语法相差较大,学生领悟能力不足造成学习困难。教师应该运用     

初中英语教学方法优化路径研究

<正>随着新课程的实施,初中英语已经突破了"哑巴英语"模式,英语教师都在积极探索体现学生主体的高效教学方法。如何采取能够激发学生兴趣,让学生积极参与的教学模式是当前英语教学要解决的重点问题。基于此,教师应结合英语学科特点,通过创设情境、小组合作、任务探究等方式对英语教学方法进行优化,以进一步提高教学质量。1.小组合作,培养学生自主及合作学习能力小组合作学习模式是以小组为单位,由教师引导学生于小组内合理分工来展开合作探究,最终达到预定的教学目标的一种教学模式。     

立足学科素养,构建高效英语课堂

英语学科具有十分重要的育人功能,其最终的教育目标就是为了发展学生的语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力,这既是高中英语学科的最终学习目标,同时也是英语学科核心素养的主要内容。在高中英语学科教学中教师要立足于学科核心素养,采用多样化的教学策略,提升高中英语课堂教学的有效性。从高中英语学科素养的内涵入手分析,简要提出了学科素养视角下英语高效课堂构建的主要策略和方法。     

探析合作学习在初中英语教学中的有效策略

在英语学科中,初中英语是每个学生的必经阶段也是基础性阶段,对学生今后学习英语起着至关作用。因此,教师在教学过程中,要重视英语教学的方式,不断提高教学质量。初中英语这门学科与其他学科相比差异较大,初中英语是一门语言性极强的学科,通过教学,教师要教会学生如何把英语知识运用到实际生活中去。因此,在英语教学中,口语能力的训练是至关重要,教师要加强对学生口语能力的锻炼。阐述了合作学习在初中英语教学中的现状及意义,并针对其现状提出相关策略,希望能为广大初中英语教师提供一些参考意见,提高教学质量。     

高中英语小组合作学习常见的问题及解决对策分析

<正>传统死记硬背的学习方式已经不适用于学生学习英语知识,所以在教授高中英语知识的过程中,教师采用了多种教学方式来丰富课堂教学活动,使学生能够更加直观地学习相关的知识点,而小组合作就属于其中一种教学模式。因为小组合作学习对学生而言有一定的积极作用,例如能够有效培养学生解决问题和探索能力,进而促进学生高效学习高中英语知识。本文就高中英语小组合作学习常见的问题及解决对策进行探索和研究。在高中英语教学中,为了保证学生学习英语知识