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1.
论高职校园文化与企业文化对接 总被引:2,自引:0,他引:2
王宏德 《湖南工业职业技术学院学报》2009,9(1):95-96,114
高职教育加强校园文化建设必须以就业为导向;与企业文化对接的高职校因文化具有激励、塑造、训练以及创造的教育价值;高职校园文化与企业文化对接,应该以高职院校为主体,以企业文化为主导,以精神文化为重点,以制度文化和行为文化为抓手,以物质文化为基础,以课程文化为亮点,以实践教学为桥梁,以文化活动为平台。 相似文献
2.
万华炜 《湖北工业大学学报》2009,24(6):1-3
充分发挥市场在资源配置上的基础性作用和政府对经济的宏观调控职能是实现经济要又好又快发展必然要求.政府对经济的宏观调控,必须遵循以科学发展观为指导,以社会主义初级阶段的基本国情为出发点,以以人为本为根本导向,以实现经济可持续协调发展为根本目标,以多种调控手段统筹兼顾为基本方法,以市场为基础,以政府公共管理为中心,以国家发展规划、计划、产业政策为导向,以财政、货币政策、法律为手段的基本原则. 相似文献
3.
张耘 《山东电力高等专科学校学报》2011,14(3):55-57
构建科学合理的、以新的职业岗位能力内涵为目标的多元化课程体系,是实现高职人才培养目标的重要保证。本文按照以就业创业为导向、以岗位能力培养为核心、以技能训练为重点、以素质教育为基础的设计思路,确立以提高学生职业训练能力为中心的多元化课程体系,力求使我院的人才培养的效果与市场需求相吻合。 相似文献
4.
论新时期加强大学生道德建设的主要内容 总被引:5,自引:6,他引:5
大学生道德建设的主要内容是以树立崇高理想,增强社会责任感为其出发点,以集体主义为其原则,以激发“五爱”情感为其切入点,以诚信教育为其重点,以培养为人民服务的思想为其核心,以促成良好的社会公德、职业道德、家庭美德为其着力点。 相似文献
5.
刘钦荣 《河南机电高等专科学校学报》2009,17(1):95-97
传统的现代汉语课堂教学中存在着以书本知识为本位、以教师为本位、以教案为本位等弊端,这种状况不符合素质教育发展要求。取而代之的应该是以学生发展为本位、以开放生成为本位,从而达到提高学生整体素质的教学目的。 相似文献
6.
构建创新教育实验教学模式全方位培养创新人才 总被引:2,自引:0,他引:2
王和平 《承德石油高等专科学校学报》2005,7(2):55-57,68
实施创新教育,培养高素质的创新人才,是经济全球化、科技国际化的需要.针对高校如何在实验教学中培养创新人才的问题,提出了"以建立创新教育理念为先导、以培养具有创新能力的人才为目标、以教材改革为铺垫、以课堂教学为导向、以全方位开放实验室为平台、以向全校师生辐射来形成强有力的后劲和良性循环"的一种教学模式,并在实践中取得了良好的效果. 相似文献
7.
杨俊德 《常州信息职业技术学院学报》2006,5(4):45-46,49
健美操作为一项以人体为对象,以健美为目标,以身体练习为内容,以艺术创造为手段,融体操、舞蹈、音乐为一体的新兴体育项目,是一项让参与者塑造美、展示美的体育运动。它的美学要素包括形体美、姿态美、动作美、音乐美、精神美。 相似文献
8.
徐淮刚 《安徽电子信息职业技术学院学报》2006,5(3):19-20,26
本文从“以就业为目标、以市场为导向、以能力为本位、以服务为宗旨”的职教理念,阐述中等职业学校如何抓住当前加快发展的大好时机,深化教育教学改革,不断提高应对就业市场的能力。 相似文献
9.
分析了创新创业人才应具备的基本素质以及创新创业教育对大学生素质提升的影响.以安徽农业大学动物科技学院为例,提出了以专业学习为基础、以科研项目为载体、以实践训练为平台、以学科竞赛为导向的四位一体大学生创新创业能力提升路径. 相似文献
10.
由中国中轻国际工程有限公司(以下简称中轻国际)以科学发展观为统领,以节约资源、保护环境基本国策为依据,以发展循环经济的减量化、再利用、资源化为指导原则,以完善再生资源回收体系,推进再生资源规模化利用为目标,承接并完成的广东省清 相似文献