饮用水安全保障现代化建设

饮用水安全性问题,新标准的颁布与实施,归根到底是我国社会的现代化问题,是供水行业的现代化问题。从这个角度理解并进而采取各种措施,有助于早日解决饮用水安全问题,保障人民健康生活,为创造和谐社会做出贡献。[编者按]     

西部三省农村中小学安全管理与安全教育长效机制建设行动研究项目启动和调研情况报告

农村学校是全国学校安全工作的重中之重,也是安全管理与教育的薄弱环节,学校安全事故的高发地域。为此,教育部有关部门纽织全国及地方的相关专家,启动和实施了西部三省安全管理与安全教育长效机制建设行动研究项目,在云南、四川和陕西三省的大力配合下,取得了阶段性成效,也为改进和加强全国农村中小学校安全工作起到了指引示范作用。     

建立煤炭企业女工家属协管安全长效机制的思考

安全生产煤炭企业是首要任务。企业要充分发挥女工协管安全组织的作用,把它纳入煤矿安全管理的长效机制,创造良好的安全人文环境,从而实现安全生产。     

建立本科教学质量保障长效机制的思考

中国的高等教育面临着由“精英教育”向“大众化教育”转移的过渡时期,提高教育教学质量已成为关系到中华民族伟大复兴的重大问题。文章针对建立本科教学质量保障长效机制的若干问题展开讨论。     

汨罗市饮用水安全保障体系的建设

汨罗市根据城市供水系统现状对城市生活饮用水安全保障体系建设进行了有益探索,制定了重大水源水质突发污染事件、供水设施发生事故及水源水质受到常规污染而超标时的三类应急保障措施。明确了应急备用水源建设目标年限、建设规模、应急保障时间、水源选择方案、强化处理措施、深度净化措施、工程建设投资等,从而为饮用水安全提供了保障。     

浅谈学校安全文化建设

学校的安全工作要真正实现常态化,就必须有一套逻辑严密、行之有效的学校安全理论为工作指导和智力支撑。北京市崇文区的高银龙同志,努力学习安全文化理论,不仅拓宽了自身知识面和工作水平,而且培养了一批学校安全工作骨干,有力推动了全区学校安全工作的创新与发展。本刊邀请作者将自己的学识整理成文,期望有更多有识之士共同探索和交流学校安全文化理论探索与研究,以指导学校安全文化的创建工作。     

浅析学校的软安全问题

学校安全工作是为受教育者在一定时空提供学习、生活等安全保障的工作，是学校第一位的工作，责任高于一切、重如泰山。要抓好安全工作，必须坚持预防为主的工作方针，注重解决好安全工作中存在的软件问题，不仅可以弥补硬件的不足，而且能有效防范和介绍安全事故的发生。     

保障饮用水安全 构建和谐水环境

严峻的水资源匮乏和污染以及浪费水的现状，对我国国民经济的可持续发展和人民群众的饮用水安全构成了极大的威胁。我们只有加强水资源的综合利用和治理，动员全社会的力量来关心饮用水问题，节约用水，治理污染，构建和谐人水环境，把以POPs／环境激素为主体的有机化合物对水质的危害控制在可接受的范围内，饮水安全才可能真正得以实现。     

北京市崇文区学校安全文化建设掠影

为了加强和改进学校的安全教育工作,提高安全教育的实效性,增强中小学生的安全意识,北京市崇文区教委近年来以开展安全文化节的活动形式,将安全教育内容寓于校园文化活动之中,使学生在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育,增强安全防范意识,养成良好的安全行为习惯,全面提高安全素质,并将学到的安全知识和安全技能服务于社会,服务于人民。     

给生活多一份安全保障

消防安全关系人民群众切身利益。关系改革发展稳定大局,是构建社会主义和谐社会的重要保障。随着我国社会经济快速发展,人民生活水平不断提高,公民对消防科学精神、消防科学思想、消防科技知识的需求不断增长。在第十二届全国科技活动周来临之际,公安部消防局、中国科协科普部、中国消防协会联合发文,     

做好期末和假期学校的安全工作

学校期末和假期的安全工作是学校整个工作的重要一环,做好这项工作,不但使师生能度过一个安全、健康、有意义的假期,也为下个学期开学和整个学期的安全工作打下一个良好的基础。如何做好学校这个特别时期的安全工作,我们是从以下几个方面去做的：     

建立健全学校安全机构不断加强专职安全队伍建设——四川省达州市加强学校安全队伍建设纪实

学校安全队伍建设是实施有效学校安全管理,组织开展各种安全教育的重要基础工作,只有建设一支机构健全、人员充实、素质过硬的专职安全队伍,才能从根本上解决组织机构不一、安全工作力量薄弱的制约因素。前不久,国务院办公厅专门下发了加强基层应急队伍建设的意见,特别强调学校应积极参与。     

追求精细化的学校安全管理

学校管理是个系统工程。《江苏省中小学管理规范》明确规定了八个方面的内容，其中安全管理是一项重要内容。在认真落实各项要求的过程中，我们始终坚持把学生安全放在首位，关注细节，在细节上较真，努力追求精细化的管理境界。     

将学校安全建设为一种文化

今天的学校已不只是教书育人,还要积极营造一种文化氛围,陶冶学生的身心情操,增强学生审美情趣,提高学生的素养,这也是新课程改革的要求和目标。所以各级各类学校在狠抓安全教育与安全管理的时候,应该努力把学校安全建设成一种校园文化,将安全文化与学校文化有机整合为学校安全文化。     

细微之处话安全，常规管理是保障

辽宁省朝阳市双塔区南街小学把学校安全管理当作一项长期而细致的工作，贵在坚持，重在常规，从细微之处入手，不留任何隐患。几年来，该小学未发生一起重大校园安全管理责任事故，学校安全管理、安全教育取得了一定成效。     

细微之处话安全，常规管理是保障

辽宁省朝阳市双塔区南街小学把学校安全管理当作一项长期而细致的工作,贵在坚持,重在常规,从细微之处入手,不留任何隐患。几年来,该小学未发生一起重大校园安全管理责任事故,学校安全管理、安全教育取得了一定成效。     

学校安全管理中的制度建设与创新

制度的意义、本质与类型美国学者丹尼尔·W．布罗姆斯（Daniel W．Bromley）说：“任何一个制度的基本就是对个人行为形成一个激励集。”笔者认为,在学校安全管理中尤其应该注意制度的建设与创新。     

学校安全工作应在“全”字上下功夫

新年伊始,我们又将站在一个新的起点、一个新的发展阶段上来思考和推进教育事业的科学发展,学校的安全工作也不例外。如何确保各级各类学校的安全工作在新的一年里取得实效,给广大师生员工创造一个安全的工作学习环境,给全社会交上一份合格的答卷,笔者认为,要做好“全”字这篇大文章。     

四川南充新型小城镇建设集约发展的实践与思考

城乡统筹发展是党的十七大以来针对新的历史时期城乡发展所作的一项重大战略决策。住房城乡建设系统在城乡统筹工作中,必须针对自身的职能特点,积极找准位置,以推进新型小城镇建设为抓手,积极主动作为,体现价值、发挥作用,助推城乡全方位统筹发展,实现城乡互动共融一体化发展。一、新型小城镇建设是南充城乡建设和全方位统筹发展的聚焦点、着力点和兴奋点