关于工科大学生科技创新的思考

举办科技创新活动的目的是培养大学生的创新意识和责任意识,锻炼解决实际问题的能力。目前大学生科技创新活动中尚存在诸如学生缺乏能动性、参与时间安排不合理、项目创新性不强等问题。本文简要分析了当前大学生科技创新活动中存在的问题,并从科技创新活动立项、进程监督、完善评价方式等方面提出了一些建议。     

工科大学生科技实践能力提高途径探讨

本文结合石油大学(华东)大学生科技实践活动的现状,分析了当前工科大学生科技实践能力不强的原因。对如何增强工科大学生的科技创新意识、提高科技创新实践能力提出了建议,即在加强科技品质教育的基础上,建立完善的大学生科技实践活动机制、服务机制和激励机制。     

大学生科技创新活动体系的研究与实践

科技创新活动是培养大学生创新精神和实践能力的重要载体。本文在分析目前大学生科技活动存在的主要问题的基础上,从领导机构、组织架构、保障措施和创新平台等方面,阐述大学生科技创新活动体系的内涵及构建,为高校培养创新型人才提供可行的运作机制。     

机械工程学科大学生科技素质培养模式的研究

本文针对机械工程学科的专业特点,分析了目前该学科大学生科技素质培养现状及存在的问题,从构建立体化科技人才培养模式、多元化开展大学生科技实践、进一步丰富大学生科技创新活动体系三个方面提出构建大学生科技能力的培养模式。     

新时期大学生科技创新能力培养机制建设的思考与探索

培养大学生科技创新能力是新时期高校教育的重要环节,也是整个社会科学发展的重要基础。当前大学生课外科技创新活动中存在着组织管理和评价激励机制不够健全、场地和资金支持力度不够、师生参与积极性不高、成果转化难度大转化率低等问题,需要校院合力、部门联动、资源整合,建立健全科技创新活动工作及运作机制,建设一个完善的大学生课外科技创新活动体系,从而更好地发挥共青团服务学生成长成才的职能。     

化学教学基地建设与创造性人才培养

本文结合石油大学把化学教学基地建设成为创新教育基地的实践 ,阐述了建设创新基地对于培养学生的创新能力的重大现实意义。同时 ,介绍了学校建设创新基地的基本经验 ,即 :积极开展大学生科技活动 ,课内、课外教育紧密结合 ;营造浓厚学术气氛 ,让更多的学生受教育 ;实行学研结合、分层次教育 ,给优秀大学生以更广阔的空间 ;开设创造学选修课 ,系统培养大学生的创造性思维和创新能力。     

大学生科技创新素质全面全程培养模式探索

科技创新素质培养是大学生教育体系中的关键环节。针对如何与应用物理学专业教育的特点有机结合、全面系统培养大学生科技创新素质问题,从构建科技创新素质完整培养体系,建立物理学课程教学内容体系,建设创新实践训练体系和建立综合评估体系等方面进行了探索和实践,并在培养过程上按四个学年分阶段实施,形成了大学生科技创新素质的全面全程培养模式。     

化学教学基地建设与创造性的人才培养

本文结合石油大学把化学教学基地建设成为创新教育基地的实践，阐述了建设创新基地对于培养学生的创新能力的的重大意义。同时，介绍了学校建设创新基地的基本经验，即：积极开展大学生科技活动，课内、课外教育紧密结合；营造浓厚学术气氛，让更多的学生受教育；衽学研结合、分层次教育，给优秀大学生以更广阔的空间；开设创造学选修课，系统培养大学生的创造性思维和创新能力。     

课外学术科技活动应成为高校校园文化的重要内容

一、大学生课外学术科技活动的现实意义l．大学生课外学术科技活动推动了以科技活动为主要内容的校园文化建设。校园文化对于大学生的全面成才有着潜移默化的作用。高校学生课外活动的内容非常丰富，有文学、艺术、体育诸多方面。但作为高等学校校园文化的主旋律，只有与我们的时代，与社会主义市场经济建设这一强音相共鸣，才能培养出迎接未来新科技挑战所需要的人才。大学生开展学术科技活动，旨在形成一种以学习为中心走全面发展道路的校园文化环境。我们鼓励大学生参与课外学术科技活动，其目的是在校园内形成一种具有浓厚科研气氛的校…     

以大学生课外竞赛为载体 着力提升大学生的综合素质能力

在详细调研国内有关文献的基础上,认为构建完善的大学生课外科技竞赛和社会实践活动体系是有效提高大学生综合素质的有力途径,对充分开展大学生课外科技活动具有示范性和导向性。在实施过程中,可提高学生跨文化交流能力,充分发挥教师资源的科技优势,进一步提高学生的创新能力和工程能力,鼓励更多的学生积极参与。     

创新管理模式,提高科技管理工作的实效性

企业在规范科研项目管理、完善管理运行机制、增强自主创新能力、搭建新技术交流平台等诸多科技活动中,充分发挥科技管理工作的支撑引领作用,通过不断加强科技管理,创新管理方法,以实现科技活动目标,提升企业的整体科技工作水平。主要阐述了就如何提高企业科技活动成效,在科技管理工作方面的主要做法和经验。     

依托重点工程促进成果转代

管道局依托国内外重点工程开展科技创新活动,加强科技创新体系建设,突出管道工程核心技术攻关,加速科技成果转化速度,提高了科技工作的针对性、应用性和企业的竞争力.     

关于如何发挥编辑在企业科技创新中的作用的思考

受高等院校师生参与社会科技活动使科研与教学相长双赢的启发,论述了期刊编辑参与企业科研活动的可行性。分析认为,企业科技期刊专业编辑多来自其主体专业与产业,具备参与企业科技创新的专业素质;编辑参与科研可使期刊内容更具实用性与前瞻性;参与科技活动可增强编辑的创新意识,激发编辑的工作热情,有助于发挥编辑和期刊在企业创新中的作用。     

依托重点工程 推动成果转化

管道局依托国内外重点工程开展科技创新活动，加强科技创新体系建设，突出管道工程核心技术攻关，加速科技成果转化速度，提高了科技工作的针对性、应用性和企业的竞争力。     

努力拓宽第二课堂领域 充分发挥实践的育人作用

高等教育担负着为国家培养人才和发展科学技术的双重任务。在新的历史时期我国要实现现代化，面临着激烈的竞争和新技术革命的挑战，能否培养出大批政治素质过硬、业务知识专精的合格人才，这对石油大学既是挑战也是机遇。近年来，我校共青团组织充分发挥本系统的优势，围绕培养人才这一中心工作，在育人方面重视实践环节，努力开拓第二课堂领域，逐步确立了一个包括大学生科技活动、社团活动、青年志愿者活动和社会实践活动在内的“大实践”教育体系。经过几年的摸索，积累了一定的经验，取得了一定的成绩。一、大学生科技活动——倡导科技…     

注重科技成果评价管理——科技成果综合评价指标设计及应用

企业是技术创新的主体。加强科技绩效评价,是引导企业技术创新,促进技术进步,监督管理企业科技创新活动的有效手段。对科技产出的评价也是企业内部科技绩效评价指标体系中的重要内容之一。科技产出成果作为科技创新战略实施、科技创新组织体系与自主创新能力建设、科技投入及创新激励机制等多项因素综合作用的结果,以及衡量企业市场竞争力的重要指标,一直是企业集团内科技决策组织、科技管理部门、科技开发机构等各方密切关注的焦点,在企业科技创新和进步方面起到十分重要的作用。     

浅谈研究生党员在大学生创新型人才培养中的作用

高等学校是培养和造就创新型人才的摇篮,同时培养高层次创新型人才也是高等学校的根本任务。大学生创新型人才培养是一个系统工作,应充分发挥研究生党员在思想政治引领、科技创新指导,大学生学习生活教育管理等方面的优势,搭建平台,对大学生创新型人才培养进行实践探索。     

“点、面、体”科技创新管理模式的构建与实施

企业是技术创新的主体,但具体到油田企业的采油厂这样的基层生产单位如何实施,是油田基层科技管理工作者需要认真对待、深入探讨的问题。中国石化胜利油田分公司孤东采油厂积极推动科技创新,整合技术创新资源,实施了"点、面、体"的科技创新管理模式,即:科技管理上抓"节点"控制,设立了立项、招标、考核、经费、验收、评奖6个节点,优化科技项目全过程;技术攻关上分"层次",把基层的科技创新活动分为应用基础理论研究、关键技术攻关、群众性基层技术创新活动3个层面来组织实施,构建整体技术框架;成果推广上"立体交叉",建立"两纵两横"科技成果推广模式,促进成果转化为生产力。现场实践取得了较好的成效,大幅提高了科技创新在采油厂稳产中的贡献率,科技增油连续5年保持在15×104t/a以上,推动了油田生产建设的发展,促使老油田走向良性开发,为实现可持续发展打下了坚实基础。     

科技成果综合评价指标设计及应用

企业是技术创新的主体.加强科技绩效评价,是引导企业技术创新,促进技术进步,监督管理企业科技创新活动的有效手段.对科技产出的评价也是企业内部科技绩效评价指标体系中的重要内容之一.科技产出成果作为科技创新战略实施、科技创新组织体系与自主创新能力建设、科技投入及创新激励机制等多项因素综合作用的结果,以及衡量企业市场竞争力的重要指标,一直是企业集团内科技决策组织、科技管理部门、科技开发机构等各方密切关注的焦点,在企业科技创新和进步方面起到十分重要的作用.     

依托重点工程 促进成果转化

管道局依托国内外重点工程开展科技创新活动,加强科技创新体系建设,突出管道工程核心技术攻关,加速科技成果转化速度,提高了科技工作的针对性、应用性和企业的竞争力。一、围绕管道工程技术开展科技攻关,取得丰硕成果在“抓住重点、集中优势、贴近生产、突出效益”的原则指导下