谈高等学校的技术创新与学生能力的培养

在科学技术飞速发展的知识经济时代 ,技术创新是保持一个国家经济和社会持续稳定快速发展的根本保证。造就一大批具有创新思维和创新能力的科技人员 ,是保持技术创新长盛不衰的源泉。高等学校是技术创新和培养具有创新思维和创新能力的科技人员的重要基地之一 ,高等教育改革与发展的目标有利于技术创新和高素质人才的培养     

实施技术创新工程的思考与实践

在即将步入21世纪的今天,知识与经济相结合、知识创新、技术创新、已成为时代的主旋律。知识,尤其是高技术源源不断地渗透入各种经济要素中,已成为经济稳定增长可持续发展的主要动力。伴随着信息技术的高速发展和全球经济一体化推进,一个崭新的经济形态——“知识经济”,正迎面而来。 江泽民总书记指出“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新”。他还强调“创新是一个民族     

创新的源泉腾飞的动力

以知识为基础的经济增长将成为21世纪经济发展的主要模式。发掘、创新和使用知识的能力是一个组织乃至一个国家竞争力的核心。有所创新才能在知识经济时代获得竞争优势。江泽民同志说过“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。现在我国正在进行国家技术创新体系的建设,而基础研究是创新的源泉,因此,大力加强基础性研究是保证国家创新体系有效运转的前提。同时,基础研究又是高新技术的后盾、源泉和先导,对于国民经济、社会发展、人类文明具有重要的推动作用。     

对研究生创新能力培养途径的探索

培养研究生的创新能力已成为我国研究生教育的核心。树立创新教育观念、强化和激发研究生的创新意识、加强学校学科建设和导师队伍建设、重视培养过程创新能力的培养、做好科研和论文阶段创新能力的培养以及加强研究生实践环节等是培养研究生创新能力的有效途径     

对研究生创新能力增减途径的探索

培养研究生的创新能力已成为我国研究生教育的核心。树立创新教育观念、强化和激发研究生的创新意识、加强学校学科建设和导师队伍建设、重视培养过程创新能力的培养、做好科研和论文阶段创新能力的培养以及加强研究生实不节等是培养研究生创新能力的有效途径。     

企业自主创新与创新能力建设

真正的核心技术是买不来的。自主创新与创新能力建设是支撑企业崛起的筋骨。追求自主知识产权当今世界已进入知识经济时代,依靠资源资本和劳动力为主导的传统发展模式正在转向依靠科技、知识和人才为主导创新发展模式,自主创新与创新能力建设已成为国家和企业发展经济、参与竞争的大趋势,科学技术是国家综合     

抓住机遇 锐意创新 用足用好国家优惠政策

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”。     

加强研究生创新基地建设 振兴东北老工业基地

研究生创新基地以学生发展为本,以能力培养为核心,以丰富的信息资源为基础,以现代信息技术为支撑,促进了学生实践能力和创新能力的培养,为区域经济建设提供了人才支持和技术支持,从而使东北老工业基地的企业更具有活力和竞争力。     

人才的“知识道德”及培养

知识经济正扑面而来 ,它给人类社会带来的冲击是全方位的。由于社会和人才知识含量的进一步提高 ,人的行为规范以及人与人、人与社会之间关系的调节将更加复杂化、知识化。同时 ,在比工业经济时代更为高级的知识经济时代 ,人的价值将会得到相应的提升 ,人将不再被看作是发展经济的工具和手段 ,人的全面发展将成为经济和社会发展的目的和归宿。那么 ,人才的“知识道德”问题必将成为一个紧要的话题。所谓“知识道德” ,是人类道德规范总和的重要组成部分 ,是人类在知识的创造、使用过程中所应遵循的行为准则和规范。“知识道德”是知识界所特…     

实施企业创新战略迎接知识经济的挑战

１实施企业人才创新战略知识经济就是以不断创新的知识为主要基础发展起来的，知识成为经济的主导因素，处于中心地位，而人则是发展知识经济的决定因素［１］。正如江泽民同志指出的：“知识经济的基本特征，就是知识不断创新，高新技术迅速产业化。而要加快知识创新，加...     

关于学生创新意识培养的几点思考

未来的世纪是一个知识创新的时代,新时代的发展需要大量知识基础博而精,创新意识强的新型人才。作为基础教育的中学教育,是人才成长的基础和关键,中学教育教学在促进学生全面发展的基础上注重加强培养学生的创新能力,符合学生主动发展的素质教育要求。如何培养学生的创新意识与能力,是当前教育面临的一个重要课题,下面笔者就针对学生创新意识的培养谈几点拙见。一、场励学生独立思考,培养自我评价李物的习惯唯物主义认为,社会是一个复杂的矛盾组合体,矛盾与问题时刻都存在于我们的生活、学习、工作等各个领域。每位学生作为一个独…     

浅谈油田企业管理创新的思路

知识经济时代,企业要实施可持续发展战略,建立人才后备资源系统,建设符合市场经济和科技发展规律的企业创新体系及知识创新系统,提高企业知识创新能力和效率。在各项管理工作中都要重视创新,追求新发现、探索新规律、创立新学说、创造新方法、积累新知识。     

开展大学生知识产权素质教育的实践与思考

在知识经济时代,一个国家自主创新能力的强弱不仅取决于对知识的创造能力,更取决于对创新成果的保护和运用能力。适应知识经济时代的要求,开展知识产权素质教育是培养创新型人才的重要方面。工科高校知识产权课程应当以提高学生创新意识和能力为根本教学目标,克服"单一知识性"教学模式,按针对性、综合性、实用性原则合理安排,建立以理论为支撑、制度知识为基础,以知识产权实务、知识产权经营管理为主体的课程体系,安排必要的课内实训,以提高工科学生的知识产权应用能力。     

保障国家大学生创新性实验计划项目实施效果的实践与思考

创新是一个民族的灵魂。笔者结合自己负责的国家级大学生创新性实验计划项目的研究实践,围绕大学生科研创新能力培养,提出了进一步提高国家大学生创新性实验计划项目实施效果的若干思考。     

谈谈“勤奋学习”与“创新能力”

在实施素质教育的今天,大家都在谈论“培养和造就高素质的创造性人才”,却很少再听到要学生“勤奋学习”的话题了。“聪明来自于勤奋”“勤奋是通往成功的必由之路”的说法似乎已经过时了。甚至有人认为“是知识的洪流麻木了学生的头脑,所以他们就少了创新的能力。”“把各科知识都学好了,离傻瓜就有一步之遥了”意思大概是勤奋学习有悖于当前的教育形势,有悖于创新能力的要求。其实,培养学生的创新能力与培养学生勤奋学习的精神是辨证统一地存在于教学过程之中的,二者不可偏废。孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆。”掌握知识是发展能力的…     

以科学发展观为指导 开展研究生培养工作

二十世纪末,世界高等教育改革和调整进入重要时期,我国高等教育也开始由精英教育向大众化教育方向转变。1999年,是我国高校扩招的第二年,亦是国家研究生教育发展方针由适度发展转为积极发展的第一年,我校研究生教育改革和发展也随之进入了关键时期。几年来,我校研究生教育坚持“质量是生命,创新促发展”的宗旨,大胆进行体制改革和机制创新,有力地推动了研究生教育的发展,较好地适应了国家对高层次人才的需求。一、开展研究生培养工作必须以科学发展观为指导研究生培养工作就是利用学校教育资源和教育条件,实施对研究生完成学业的过程。在过…     

知识经济与我国石油工业发展

知识经济,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。从理论上讲,是指以知识为基础的经济,也就是说,真正的生产资料不再是以资金、设备和原材料为主,而是以人的知识为主。知识经济的主要特征是:经济发展可持续化,资产投入无形比,世界经济一体化,创新是知识经济的灵魂。     

实施素质教育 加强学生创新能力的培养

《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育,就是全面留彻党的教育方讨,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点”。江总书记也在全教会上提出要求：“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命”c中小学作为教育的基础阶段,应肩负起这一光荣而艰B的使命,在全面实施素质教育的过程中,要着重加强学生创新能力的培养。当然,在中小学教育中培养学生创新能力,主要是培养学生的创新精神,使他们具有一定的创造性的思维品质,具有探究、发现和创新…     

知识经济时代与企业职工教育

目前,世界经济发展的基本走向是朝着知识经济发展,生产中知识和技术的含量越来越高,生存和发展中对知识创新、技术创新、产品创新的要求越来越高,知识经济时代的来临已经成为全社会的共识。 知识经济在现代企业中对人才的需求提出了更高的标准,随着企业生产中知识和技术的交叉性     

面向知识经济的教育创新

知识经济时代是崇尚创新的时代，创新人才的培育是促进经济发展的可靠保证。现行的应试教育制度不利于创新人才的培养，必须改革现行教育体制中不适应知识经济发展的部分，加强素质教育、智能教育、管理教育，使教育充分发挥其在经济发展中的重要作用。