优化机制 完善硕士研究生的推荐免试工作

我国自1985年开始在部分高校中试行推荐免试少数优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生的工作,至今已有14年了。实践证明,推荐免试招生是硕士生招生形式的重要补充,对于吸引优秀生源,加快高层次人才培养,在大学本科学生中树立良好的学习风气,以及促进本科教学质量的提高都产生了积极的影响,并且对于保证我国硕士研究生培养规模起到了不可低估的作用。     

中国石油安全工程硕士研究生班开学

<正>2007年9月17日,由中国石油大学(华东)教育发展中心承办的第二期中国石油安全工程硕士研究生班在青岛校区开班。学校党委书记郑其绪出席典礼并讲话。郑其绪首先代表学校对全体学员表示欢迎,对中国石油长期以来给予学校的大力支持和高度信任表示感谢,随后介绍了学校基本状况、青岛校区发展规划及学校各项工作取得的成绩。他要求学员,一要从思想上高度重视这次学习机会;二要注意加强同学之间的交流和沟通;三要注意加强师生之间的互动;四要注意锻炼身体,     

全日制硕士专业学位研究生培养模式研究

根据专业学位硕士研究生的特点,以化工类全日制硕士专业学位研究生为例,提出了通过合理的课程体系建设、双导师型师资队伍的建设、论文研究工程应用背景的强调及严格的质量评价体系建设等全方位多角度构建专业学位硕士研究生培养模式,从而有力保障了化工类硕士专业学位研究生的培养质量。     

跨学科硕士研究生创新人才培养案例分析

创新人才培养是当代硕士研究生培养的主题,如何提高跨学科硕士研究生创新人才质量是我国研究生教育改革与发展所面临的重大课题。本文以美国康奈尔大学生物环境工程专业与北京大学生物信息学专业为例进行分析,旨在获得相关的经验、借鉴,从而促进研究生教育的不断发展。     

我校硕士研究生英语教学改革的研究与实践

我校的研究生英语教学还处于起步阶段，学生人数一直比较少，近两年才有较大幅度的增长，九六级突破百人，九七级达到170人以上，九八级增至200人以上；但师资力量相对来说比较薄弱（九八级之前只有两人），课程开设面较窄（精读和口语两门课）；且统招生和进修生同Ef上课，由于学生基础水平差距太大，影响了整体教学水平。鉴于我校研究生英语教学的现状，结合社会及石油工业发展的要求，我们在1997年底向学校申请立项，进行研究生英语教学的改革。改革包括以下三个内容：首先从教学实践人手，根据现有的师资力量，挖掘潜力，利用第二课堂…     

对硕士研究生实行两年学制的思考

实行两年制硕士研究生培养模式是研究生教育的发展方向。缩短硕士研究生学制需要重新定位硕士生培养目标,改革课程设置,强化实践环节,加强导师作用,建立研究生信息系统并做好后续工作。     

完善研究生培养方案 落实研究生能力培养

研究生培养方案具有法规性，是研究生培养工作的依据．我校现行的培养方案虽然强调了研究生能力的培养，但多为原则性要求，而缺乏具体的规息，加之长期存在的重理论轻实践偏见的影响，培养出来的学生在实验能力、管理能力、尤其是在生产第一线解决工程技术问题的能力方面存在着缺陷。为此，在研究生培养方案的修订中，要把研究生能力的培养落到实处，进一步提高研究生的培养质量，以适应社会主义市场经济的科技发展的需要．一、形势对研究生能力的要求研究生培养必须面向我国社会主义现代化建设，适应社会主义市场经济和我国科技发展的需要…     

企业思想政治工作更需完善机制

随着我国改革开放的不断深入和社会生活的多样化,石油销售企业的员工价值观念也出现了一些新变化.面对新情况新问题,思想政治工作只有紧跟时代步伐,积极创新工作思路,丰富工作内容,增强工作的有效性和针对性,完善与企业改革发展相适应的思想政治工作机制,才能凝心聚力,适应企业持续有效健康发展的需要. 新疆销售公司从企业实际出发,制定符合现代化企业长效机制,赋予思想政治工作新的内容和形式,以达到推进企业持续有效健康发展的目的.     

工科硕士研究生数值分析课程建设与教学改革

作者根据多年的教学体会和各研究生专业的教学要求,介绍了数值分析课程的特点,阐明了数值分析课程的教学方法、教学内容及教学手段。重点阐明了数值分析课程的改革和课程建设方案,提出要加强学生对数值计算方法的掌握,把训练学生的计算能力和解决实际问题的能力作为教学目标。     

中外全日制专业学位硕士研究生教育模式比较研究

当前我国专业学位硕士培养处于快速发展阶段,然而相比于教育发达国家,还有较大的发展空间。本文从国际研究生教育发展趋势和我国研究生教育发展的现状出发,分别对美国、英国、法国和日本等国在专业硕士研究生教育方面发展情况展开调研,针对培养模式、教学组织形式、课程设置和办学规模等方面进行对比研究。试图通过解析国外先进经验,为我国专业学位硕士培养模式的改革与完善提供思路和借鉴。     

全日制专业硕士研究生实践阶段学籍管理探讨

全日制专业硕士研究生教育是一种新型的硕士研究生教育模式,其实践学习阶段的学籍管理面临一定的难度。目前各高校尚未建立起科学、系统的管理体系。中国石油大学(北京)为进一步解决全日制专业硕士研究生实践教学阶段学籍管理存在的问题,建立了一套适合专业硕士研究生实践教学阶段的学籍管理体系。     

提高管理类全日制硕士专业学位研究生实践教学效果的对策研究

介绍了中国石油大学(华东)管理类全日制硕士专业学位研究生教育实践教学环节中存在的诸多问题,并针对存在的问题从实践教学基地的建设、落实双导师制、实践教学时间的安排、参与实践教学的筛选机制和专业学位研究生相关政策的宣讲等五个方面提出了相应的解决对策。     

管理体制机制完善创新

长庆油田根据集团公司矿区服务系统改革的要求,实施新型管理体制和运行机制,取得了明显成效。长庆油田坚持管理体制统一、核算办法统一、管理范围及工作要求统一的"三统一"和分开运行、分开核算、分开考核的"三分开"原则,按照事业部制的基本设计思路及组织架构要求,成立了长庆油田矿区事业部,实施新型管理体制和运行机制,有效实现了矿区服务业务专业化重组、集约化管理和一体化发展,企业管理的各项工作取得了显著成效。     

全日制专业学位硕士研究生培养现状调研分析——以某油田企业工作站专业型硕士调研为基础

自2009年我国开始招收专业型硕士以来,按照教育部的要求,到2015年,我国专业型硕士与学术型硕士的比例将达到1:1。对于学术型硕士的研究管理,各高校经过多年的探索,已经积累了较丰富的经验,有一定的模式可循。然而对于专业型硕士的管理模式以及思想政治教育模式,目前仍处于探索阶段。随着专业型硕士招生规模逐年扩大,如何尽快探索出一条适合专业型硕士自身特点的培养教育管理模式已成为一个急需解决的问题。     

完善党建工作“六项机制” 创建学习型党组织

创建学习型党组织是提高党的执政能力的重要举措,同时,也是提高党员素质、增强基层党组织生机与活力的基本途径。笔者认为,通过不断完善学习教育机制、服务群众机制、党内民主机制、争先创优机制、考核激励机制、干部选拔使用机制等"六项机制",不断提高各级党组织和广大党员的学习力、凝聚力、公信力、战斗力、执行力、领导力,能有效促进学习型党组织的建设。     

做好研究生社会实践工作 提高研究生综合素质

本文深入分析了研究生社会实践的意义,提出了以实践育人为根本,提高研究生综合素质;以互惠互利为原则,建立一批稳定的实践基地;以周密管理为保证,形成较为完整的运行机制等观点,在实践中进一步探索了研究生社会实践的新模式。     

续接亲缘关系 完善合作机制

<正>按照国家统一部署,1999年石油高校在管理体制上发生了重大变革,由以前中国石油天然气集团公司集中管理转为教育部或各省区管理。 毫无疑问,石油高校划转是大势所趋,是适应社会发展的必然结果。在新的管理体制下,企业可以轻装上阵,参与更高、更为激烈的市场竞争;高校也可以在更宽松的环境下,按照教育规律真正自主办学,尤其是在专业设置、招生数量方面享有更大的自主权。 然而,从长远发展来看,高校与社会的关系会越来越紧密,与企业的合作会越来越密切,特别是石油高校,与石油企业之间存在着难以分割的血缘关系。石油高校如何在新形势下加强与企业,特别是与石油企业的合作,决定着学校今后的发展,因为学校的发展离不开企业的支持。     

油价机制完善需新规

要进一步完善成品油定价机制,需要在现行体制机制框架内缩短调价周期,加快调价频率,改进成品油调价操作方式以及调整靠挂油种。     

如何完善油价形成机制

成品油定价机制改革向着市场化的道路迈出了重要一步,但此次改革仅是我国成品油价格渐进式改革中的一步,成品油价格形成机制还需不断改进和完善。