浅谈历史教学中的美育

美育是历史教育的重要目标之一。通过历史教学使学生在学习过程中能够发现美、认识美、创造美是历史教育的根本目的。在历史教学过程中充分发挥学科优势，使学生在潜移默化中接受美的教育，能起到陶冶情操，美化心灵的作用，使素质教育的功能得到充分发挥。     

加强学科综合渗透 促进素质教育发展──“3+X”方案与历史教学革新浅探

随着教育改革的深入发展 ,高考制度“3+X”方案的实施 ,中学历史教育为适应时代和改革的需要 ,促进素质教育的发展 ,应该大力加强学科渗透 ,特别是与语文、政治、地理等学科之间的渗透。文史结合 ,语文作基础 ,帮助学生提高基本能力和增强学生的学习兴趣 ;政史结合 ,政治是灵魂 ,可赋予学生认识历史、对待现实和树立理想的理论武器 ;史地结合 ,地理为依托 ,可加深学生对历史知识的理解和掌握 ,从而达到良好的教学效果。     

努力抓好课堂教学 加强学科素质教育

《中国教育改革和发展纲要》指出，“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”。为落实纲要精神，在我局扎实稳妥地实施素质教育，我室在认真分析调研的基础上．重点抓了优化课堂教学，加强学科素质教育这一关键环节。具体做法如下：一、学习素质教育理论，端正思想认识近年来，通过初步的学习和实践，大家对素质教育的内涵和意义有一定的理解，可是对于在教学领域如何加强学科素质教育，素质教育在课堂教学中如何操作，还存有模糊认识。围绕这些问题，我室组织广大教师认真学习了国家、省教委的文件和泪罗、烟台的经验以及有关…     

素质教育的若干理论问题

若要在高等教育中加强素质教育 ,我们必须对素质教育的涵义和特征、实施素质教育的关键、实施素质教育的灵魂等问题有一个清楚的认识。     

刍议物理化学理化实验的重要作用

物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有重要意义。实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。它可以提高学生的观察能力、动手实验操作能力等各种能力,有效发挥学生的主观能动性,激发学生思维,培养学生的思维创造能力。通过近几年新课标改革的教学摸索,认为要在新课程理念下真正培养学生的观察、想象、思维和创新等能力,其中加强学科实验的教学是最有效的教学手段之一。化学是一门以实验为基础的学科,经过长时间的发展,化学课堂实验已经深入的渗透到了日常化学教学中,但由于课程设置和实验条件的限制,传统的中学化学教学中的实验教学并未落到实处。     

语文教学中实施创新教育刍议

创新教育是素质教育的核心内容，语文学科在进行素质教育中起着至关重要的作用，提高学生语文综合素质的最好方法就是在语文教学中实施创新教育。营造民主、宽松、和谐的教学氛围，注重因材施教，鼓励学生发表与教师和权威不同的见解，在作文教学中加强必要的创造性思维训练，在课外活动中进一步激发学生的学习兴趣，培养创新能力，是语文教学中实施创新教育的重要方法。     

贯彻素质教育思想 抓好学生养成教育

在应试教育向素质教育转轨的过程中,贯彻素质教育思想,按素质教育的要求,不断进行改进和完善学校德育工作,这是是否真正实施素质教育的重要标志,也是能否成功实现素质教育目标的关键所在。培养学生良好的习惯是素质教育的最终归宿,因此本文就现阶段学生养成教育方面存在的一些问题和解决方法做粗浅分析。正确理解素质教育的内涵,是实施素质教育的前提条件。“面向全体学生,促进学生全面发展,促进学生主动发展”是素质教育与传统的应试教育的最大区别。在应试教育模式下,知识教学和考核成为学校压倒一切的任务,考试是决定学校一切…     

高校素质教育应树立的若干基本观念

在高等学校实施素质教育不仅是必要的 ,而且也是重要的。要有效地实施素质教育 ,观念更新是前提。高等学校实施素质教育 ,应树立以人为本的观念 ,哲学教育的观念 ,创新观念 ,劳动与实践观点 ,开放观念 ,道德观念 ,合作观念等     

实施素质教育的实践与探索

近两年来,南油中小学根据素质教育重在实践的原则,结合企业学校的特点,在全面贯彻教育方针、实施素质教育方面进行了积极的实践与探索,逐步建立了符合自身实际情况的推行素质教育的模式。一、加强和改进学校德育工作,是实施素质教育的重要条件学校德育工作是累质教育的重要组成部分,对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。南油中小学坚持面向全体学生、全面提高学生的素质,促进学生生动活泼地发展,加强和改进学校德育工作。南油教培中心在西部公司党委和公司主管领导的领导下,把德育工作列入重要议事日程,做…     

关于个性教育的理论思考

随着教育改革的不断深入,素质教育的观念已深入人心。但如何有效的实施素质教育一直困扰着许多教育工作者。本文从理论上论证了个性教育是素质教育的关键、根本和实质。教育工作者应在教育实践中自觉树立个性化教育观,为有效实施素质教育开辟道路。     

数学模型和数学实验教学与素质教育

数学模型和数学实验教学已成为探索数学教学改革和实施素质教育的实验基地 ,并成为数学教学改革的一个明显特征和标志。数学模型和数学实验在教学改革和素质教育中具有重要的地位和作用。为了实施素质教育 ,必须正确地确立数学模型和数学实验课程设置的指导思想 ,即强化“用数学”的思想 ,将教学和数学软件有机地结合为一体 ,努力培养学生获取知识和创造知识的能力 ;搞好课程的内容设计 ,努力实践并不断提高认识。     

江汉油田实施素质教育的几点做法

近几年来,我们江汉油田在深化教育改革,实施全面素质教育方面作了一些探索并取得了一定的成效。其主要做法如下：一、更新思想观念,形成素质教育共识更新教育观念是实施素质教育的前提,其核心是端正办学指导思想,牢固树立全面贯彻教育方针的意识,而教育工作者观念的转变,对于加快转轨,实施全面素质教育尤为重要。为此,我们采取了多种形式和措施：一是组织学习。通过举办教育管理干部和教师培训班,学习上级文件精神,就素质教育的有关问题进行专题辅导;二是利用（江汉油田教育》开展素质教育大讨论,扩大素质教育的影响,争取社会…     

论新形势下的素质教育

新形势下实施素质教育 ,必须树立新的教育功能观、育人观、人才质量观 ,要正确认识新形势下素质教育的基本特征、教师在实施素质教育中的作用及实施素质教育须克服的种种误区     

培养创造能力 实施素质教育

实施素质教育、优化教学过程 ,从根本上应当有利于发挥学生的学习主体的作用 ,引导学生生动活泼、积极主动地学习 ,在全面发展的基础上 ,注重培养搜集利用信息、学会学习的基本能力 ,培养学生的创新意识和创造能力 ,培养学生参与社会生活的积极态度和与人合作的能力。那么 ,物理学科优化课堂教学的根本目的是什么 ?笔者认为 :培养学生的创造力是物理学科优化课堂教学的根本目的 ,也是中学物理教改的一项重要任务。一、学生创造意识的培养创造意识是人们从事创造活动的出发点和内驱力 ,是创造性思维、创造性想象和创造行为的前提。1 了解物…     

浅谈小学语文教学中创造性思维的培养

培养学生的创造性思维能力是实施素质教育的一个重要课题。本文提出了在小学语文课堂教学中培养创造性思维的几种方法     

优化教学管理过程 全面推进素质教育

实施素质教育的重要手段在于优化教学管理过程。该文着重从转变校长的教学质量观、转变教师的学生观、转变课堂教学观和适应素质教育要求的教学常规管理等四个方面进行阐述     

历史课堂教学方式的变革——活动教学浅析

课堂教学方式的变革是推进素质教育的重要手段,改变传统的课堂教学方式,构建灵活多样富有生机活力的课堂教学———活动教学,使学生由被动学习变为主动学习,让学生在活动中学会发现,学会创造,学会发展。因此,在历史课堂中采取活动教学的方式,以学生为主体,以探究问题为中心,充分调动学生积极性,把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的目标落到实处。     

如何调动学生的学习主动性

在大力推行实施素质教育的今天。怎样深化课堂教学改革,使课堂教学从“应试教育”向“素质教育”转化,是一个具有现实意义的课题。而在课堂教学中调动学生的主动性,发挥学生的主体作用,正是实施素质教育的必要前提。本文就如何在课堂教学中调动学生的主动性谈一些体会。     

加强历史学科的思想教育功能

把思想教育的内容寓于知识和能力的考查之中，充分体现历史学科的德育功能和教化功能，是近几年历史高考命题的一个突出特色。历史学科是一门思想性很强的学科．中学历史对广大学生全面了解人类社会历史的进程，认识历史发展规律，掌握历史经验，逐步形成科学的世界观；对于弘扬祖国历史的优秀传统，全面提高国民素质具有十分重要的作用。     

石油大学人文社会科学学科发展战略研究

目前,石油大学正在从单一的工科院校向多科性大学方向发展。在这一历史转型过程中,搞好顶层设计,完善学科布局,对于学校今后的发展具有决定性的重要意义。本文就石油大学为什么要大力发展人文社会科学学科,以及如何推进人文社会科学学科发展提出了自己的思考。