高职学生信息素养的培养

信息时代的到来,使信息素养成为现代公民整体素质的一个重要部分,成为影响国家综合实力的重要方面,信息素养的培养越来越引起广泛的重视,成为评价人才综合素质的一项重要指标。现代高职院校的培养目标是在生产一线工作的高技能应用型人才。然而,高职学生学习基础较弱,自主学习能力不强,并不利于其长远发展。因此,高职学生信息素养的培养显得尤为重要,高职学生的信息素养将直接影响到新一代劳动者的基本素质。     

高校图书馆与大学生的信息素养教育探讨

信息素养是高校大学生必备的综合素质之一。信息素养的核心是对信息的驾驭能力,信息素养教育重在能力的培养。本文首先分析信息素养教育的内涵,讨论高校信息素养教育的必要性,然后提出高校培养大学生信息素养的方式和途径,并建议开展多种形式信息素养教育。     

新时代信息检索课程建设探析

在信息时代,如何高效获取信息,如何正确、有效利用信息,已经成为社会人才综合素质的重要组成部分。高校学生是未来社会建设的栋梁之材,研究讨论搞好高校信息检索课程建设,提升大学生信息素养,成为一个紧迫而有意义的课题。     

图书馆在高职大学生信息素养教育中发挥的作用

在中国高职教育体系中,信息素养(Information Literacy)教育越来越多地被引入课堂教学中,越来越受到学校和图书馆的重视,在国外信息素养教育更发达,成为评价学生的重要指标。具备一定的信息素养,学生能够更有效地获取个人所需信息,对自己的学习具有针对性指导,能够成为在科研方面的一把实用型"工具"。     

教师信息素养的结构及其提升策略探析

随着教育信息化的推进，教师的信息素养问题已成为人们研究的焦点。文章在对教师信息素养的内涵及其结构层次进行初步分析的基础上，结合实际着重从职前教育和在职培训两个环节，给出了提高教师信息素养的策略。     

浅谈计算机教学中学生信息素养的培养

现代信息教育不只是信息基本技能的培养,更要重视学生信息素养的形成。本文从信息素养的教育现状入手,分析了加强信息素养教育的几点措施。     

传媒中体育信息对提高大学生体育审美素养的分析与研究

通过大学生对传媒中体育信息需求的调查和分析,揭示体育信息通过传媒这样一种现代文明有力的传播工具在大学生的广泛传播,对当代大学生体育审美素养提高发挥积极作用,成为影响大学生体育审美素养不可或缺的因素。     

高师学生信息能力的现状与对策探微

本文主要对高师学生信息能力的现状进行了分析,提出了高师学生信息素养培养的对策：利用学校教育培养高师学生信息素养利用社会环境培养高师学生的信息素养：利用高师学生自身特点完成信息素养培养。     

基于提升专业信息素养的计算机应用基础课程改革研究

知识经济的到来,互联网的发展,必将推动学习型社会的到来。在知识经济与信息时代,以计算机素养为基本特征的信息素养已成为当代社会每个社会成员的基本生存能力,更是学习型社会"会学"及终身学习的必备素质。本文通过基于提升专业信息素养为目的,开展对计算机应用基础课程改革进行可行性研究,并提出制定一些实施策略。     

数字化时代公共图书馆与公民的信息素养教育

本文从信息素养的定义入手,探讨了数字化时代公民的信息素养形成之必要,分析了公共图书馆在进行公民信息素养教育方面存在的问题,详述了公共图书馆在激发公众获取信息的积极性和创造性、提高公众信息素养的意识和能力方面的意义,并结合公共图书馆的功能和结构在如何构建适合现状的公民信息素养教育模式提出自己的看法.     

公共图书馆开展信息素养教育的策略研究

新形势下,信息素养教育已经成为公共图书馆的一项重要社会职责,从信息素养的定义入手,在阐述图书馆与信息素养教育相关问题的基础上,着重对公共图书馆开展信息素养教育的策略进行了研究。     

高校教师信息素养指标体系研究——基于RreliefF特征选择算法

为正确认识和评估大学教师信息素养的组成和质量,提升高校教师队伍的软实力,建立信息素养指标体系具有现实意义,该文提出了基于RreliefF特征选择算法的高校教师信息素养指标体系研究。制定高校教师信息素养指标体系原则,建立高校教师信息素养指标体系,利用RreliefF算法以及多数据处理创建基于特征选择算法的信息素养指标体系。对比试验表明,算法的性能比较稳定,可以更加明确高校教师信息素养指标体系及其标准,提高教学效率,培养学生的信息素养。     

试论高职生信息素养培养途径和方法

本文简述了信息素养内涵,探讨了高职生信息素养培养途径和方法。     

高校图书馆信息素养教育探析

论述高校图书馆在信息素养教育中的优势,并提出高校图书馆深化信息素养教育的几点建议。     

大学生信息素养培养途径探究

随着信息化的呼声日益高涨,大学生信息素养的培养已刻不容缓。本文主要从大学生的生活学习环境出发,通过分析当代大学生信息素养的现状,寻求培养大学生信息素养的途径与方法。     

论高校图书馆学科馆员信息素养教育

本文论述了网络环境下高职院校图书馆馆员所应具备的政治思想素养、职业道德、图书情报素养、文化素养、心理素质和与读者交流、沟通的能力以及较强的思维分析能力和敏锐的信息资源鉴别能力，提出了馆员信息素养教育的措施。     

教会学生辨别网络信息的多重性——谈青少年媒介素养教育的第一步

目前，媒介素养教育已经成为全球性的教育内容。伴随着互联网技术的发展和普及，我国将媒介素养教育的重点聚焦于“网络媒介”和“青少年群体”，对广大的青少年实施网络媒介素养教育是21世纪教育面临的重要课题。在教育过程中，学校、家长和社会要引导青少年学会辨别网络信息的多重性，明确网络信息的利弊影响，去假存真、去恶存善、去丑存美，从而自觉设置“防火墙”，拒绝网络中的“危害信息”，更好地利用网络服务自我，服务社会。教育广大青少年学会辨别网络信息的多重复杂性，是现代教育技术条件下中小学教育面临的新课题，也是对青少年实施网络媒介素养教育必须迈出的第一步。     

高校图书馆馆员信息素养教育探析

本文论述了网络环境下高职院校图书馆馆员所应具备的政治思想素养、职业道德、图书情报素养、文化素养、心理素质和与读者交流、沟通的能力以及较强的思维分析能力和敏锐的信息资源鉴别能力，提出了馆员信息素养教育的措施。     

基于ASP.NET信息发布系统的设计与研究

本文针对综合档案室信息化建设项目的特点,设计并实现了在.NET框架下基于Browser/Server结构的动态信息发布系统。本系统在实际工作中能够成为档案信息发布,档案工作宣传、沟通、交流的良好平台,充分体现综合档案室的数字化电子政务建设的力度。     

高校图书馆在提高和培养大学生通识信息素养教育中所起到的作用

必须开展各种提高大学生的通识信息素养的活动,通过多种途径进行通识信息素养的培养。