运用科学教学方法，提高化学教学效果

运用科学的教学方法，在化学教学过程中激发兴趣、增进情感，进而引发学习激情，提高化学教学效果。     

谈谈体育教学中哨声语言的运用

众所周知,体育课上教师的常用工具离不开哨子,哨子在体育课上具有非口头语言所能表达的语言功能,因此被称之为体育教师的“第二语言”。正确、合理、及时地吹出不同节凑的哨声是一门艺术对于提高教学效果起着辅助和补充的重要作用。由此可见     

化学教学方法及科学能力的培养

化学教学应以发展学生智力和培养学生能力的科学素质为中心,这是当前社会上共同关心的教育理论问题。在化学教学过程中,科学素质教育应该强调培养、发展学生的科学能力。科学能力是科学素质教育的核心。从社会的生存和进步来说,科学能力是非常的重要的。科学能力应是获取科学知识和探索科学新知识的一种能力。科学的教学方法是培养学生科学能力的依据,科学能力的形成过程是在科学知识的教与学的过程中逐渐形成的,教师采用各种不同的教学方法和教学手段来组织学生学习各种科学知识,训练学生的科学能力。     

提高体育课教学效果的几点心得

体育教学中教师通过简明扼要、生动形象的语言进行讲解,标准优美的动作进行示范,能使学生了解动作技术的概念和练习方法,以及教师教学的意图,从而能够使学生对所要学习的动作技术产生初步的影响,再通过大脑的思维活动,就可上升到理性认识,这样,就可以为掌握动作技术打下良好的基础,促使学生运动技能快速形成与巩固。因此,体育课堂的教学中,如何采用科学有效的教学方法,及师生之间、同学之间的见解与交流,对课堂的教学效果有着至关重要的影响。     

改进教学方法提高学生体育课兴趣

本文针对当前学校体育工作存在的问题，提出了提高教师理论素质，创新教学模式提高学生学习兴趣和素质培养，使课程内容更加适应不同年龄阶段学生身心发展特点。     

浅析如何运用多媒体促进音乐课堂教学

多媒体技术在音乐教学中运用能起到非常好的效果,是传统音乐教学手段所无法比拟的。运用多媒体教学可以把多种教学方法结合在一起,从而达到提高教学效果的目的。在此,谈谈自己是如何运用多媒体促进音乐课堂教学的。     

浅议高中数学教学

数学是什么？数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学。数学更是一种艺术,是人类思维的自由创造。数学学习方法指导,简称数学学法指导,是“学会学习”的一个重要组成部分,是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题。那什么是又数学教学过程,教学论认为：数学教学过程是一种特殊的教学过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程。新的课程标准指出．数学要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。数学教学过程是师生双方在数学教学目的的指引下,以教学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的的活动讨释．     

浅论德育教学中启发式教学方法的运用

简要阐述对启发式教学方法的认识，重点针对启发式教学方法在德育教学中的运用进行论述。     

大学计算机基础课教学方法初探

大学计算机基础是非计算机专业一门公共基础课,随着教学改革的深化,教学质量的不断提高,各个高校对计算机基础的教学越来越重视。本文主要在高校计算机基础教学过程及考核方式的一些思考和探索,针对当前计算机基础教育存在的众多问题与实践教学的成效,讨论了教学方法的改革对教学效果的积极作用。     

浅析政治课堂教学语言的培养与运用

本文就中学政治课教师的职业技能之一,课堂教学语言的运用,结合实例,从有声语言、无声语言（态势语言）和电教语言三方面阐述政治课教师的素质修养。     

谈语言艺术在高职体育教学中的运用

体育教学要求"精讲多练",要达到精的要求,必须更好的应用语言,就语言在体育教学的运用从三个方面加以论述,旨在如何提高驾驭语言的能力.     

体育教师在教学中如何运用语言来体现人格魅力

体育教学的性质决定了体育教师在教学时不能拿着备课本在课堂上进行授课,因此,体育教师要想展现其人格魅力,语言的恰当运用在体育教学中显得尤为重要.此篇文章对体育教师如何合理利用语言在教学中体现其人格魅力做了简单的探讨,以供参考.     

浅谈C语言中for循环结构的教学方法

c语言中for循环结构是教学的重点,也是难点,多数学生因生活远离程序设计,而对程序设计的课程兴趣不大。针对这一现实,本文首先浅析了for循环结构的教学现状,以教师引领、强化反馈、逐步提示的方式,提出了突破其难点的五步教学方法,预测了新颖的c语言for循环结构教学方法在未来教学中的取得的巨大效果和作用。     

体育教学语言的运用技巧

体育教学是学校教育教学工作的重要组成部分,是培养德、智、体、美、劳全面发展人才的一个重要环节。在实施体育教学的过程中,既要注重外在的技术动作,又要注重学生的思想和心理活动,通过与学生的语言交流,情感交流和身体文化的交流,以达到教书育人的目的。语言代表人的思想、品德、性格和风度,是人类用来表达感情,交流思想的工具。在体育教学过程中,正确的使用语言,能够使学生明确学习任务,端正学习态度,启发学生积极的思维,加深对教材的理解程度,从而加快掌握基本知识、基本技术、基本技能的进程：发展身体,增强体质,培养分析问题解决问题的能力。因而,运用体育教学的语言技巧,不仅能使学生产生良好的心理定势和情感变化,还能激发学生的学习兴趣。     

浅谈高职学生的C语言教学方法

《C语言程序设计》是高职计算机专业学生的专业基础课,针对高职学生逻辑思维能力差,学习自觉性差,学习毅力不够等特点以及高职学生的培养目标来制定该课程的教学目标和教学方法,以期达到更好的教学效果。     

在高校乒乓球选项课教学中运用自主学习的实验研究

[摘要]高校体育教学倡导教学方法多样化和个性化,特别要求提高学生的自学、自练能力。在高校乒乓球选项课教学中进行自主学习实验研究,结果表明：实验组的成绩优于对照组,其中实战能力效果尤为显著,表明自主学习可以运用于高校乒乓球选项课教学中。     

C语言程序设计教学方法改革的研究

c语言程序设计课程是高职计算机专业必修的一门专业基础课程,该课程为后续课程起到支撑作用,学习c语言程序设计课程对于提高学生的逻辑思维能力和实践能力有着极为重要的作用。结合高职教育人才培养目标要求,分析c语言程序设计教学中存在的问题,从激发学生学习兴趣,改进教学方法,加强实践教学等方面进行了探讨研究。     

中职体育教学中如何科学建立合作学习小组

以培养学生间的合作能力，建立合作学习小组为目的。在教学中进行研究和探讨，结果表明：科学合理的分组首先应该让学生认识合作的意义从互助合作学习入手，明确小组的分工，内容难易适度，充分发挥教师的主导作用。小组的划分应以4—6人组为宜，缩短小组间的水平差距，兼顾优差的分配做到异质互补。     

C语言教学的几点探讨

针对目前C语言程序设计课程教学的现状和该门课的特点,总结多年的教学经验,就如何提高学生的学习兴趣,使学生了解该门课在后续学习和将来工作中的作用,如何根据教学目标,培养学生建立正确的程序设计思想,提高编写程序和调试程序的能力,提出了改进C语言教学的几点方法,该方法在实践中取得了．良好的效果。     

论高等学院体育篮球课程的教学方法

篮球是一项备受广大师生所喜爱的体育运动,它能够培养学生良好的团队合作意识,使其具有积极的拼搏精神,是体育教学的重要的教学内容之一。因此,精细研究篮球课程的教学方法,实现更好的大学体育的教学。？