2006年高考研究性学习真题大解析文科综合地理试题解析

一、2006年地理高考概况今年全国由于各省、直辖市高考模式的不同,涉及到地理学科的试题有文科综合卷7套、地理单科卷3套、大综合卷2套,共计12套。文科综合卷包括政治、地理、历史三科的使用情况是:山东、辽宁、浙江、湖南、湖北等东部省份使用全国卷一,吉林、云南、广西、青海、黑龙江等东北和西部省份使用全国卷二。北京、天津、重庆、四川采用自主命题形式。江苏、广东、上海采用自主命题的地理单科试卷。大综合卷包括政治、地理、历史、物理、化学、生物六科,目前仅有广东、上海使用,均采用自主命题形式。就高考模式来看,以上海模式最为…     

2006年高考文科综合试题考前提示 运用辩证观点,解答文综历史综合题

材料解析题作为近年高考的主打试题,已日渐成为一种成熟的题型,考题围绕材料考查的范围、材料的取舍、设问的角度等方面进行着不断的改善。从这一题型的考查要求来看,其功能不断拓宽,着重考查理解、归纳、论证、评价、迁移、创新、史论结合、历史写作等能力。这些要考查的内容归纳起来就是从材料中提取、分析、归纳信息的处理能力以及结合所学知识与材料信息,解决实际问题的能力。文字型材料题首先考查的是考生提取、归纳、分析运用信息的能力,这一类材料题要求考生尽最大限度地从材料中提取有效信息,并把信息与所学知识相结合,恰当地运用辩…     

2006年高考文科综合试题考前提示 处理好热点问题,文综政治综合题答题要旨

政治高考注重社会政治、经济、文化热点与课本知识点的有机结合。同学们在平时的学习中应关注社会热点,并自觉地与课本知识相联系,用所学知识分析和解决实际问题,真正做到学以致用。这也正是我们学习课本知识的最终目的和归宿。农民工权益的维护问题仍是今年政治高考的热点,但考查的知识点可能出现变化。2005年已从政治生活的角度进行了考查。2005年高考全国文综卷一第38题:农民工为我国国民经济的发展作出了重要贡献。但近年来,由于农民工进城务工收入增长缓慢,农民工子女上学难、“同工不同酬”、“同工不同权”等现象的普遍存在,导致农民…     

2006高考文科综合试题的特点

我国的高考是在不断探索、不断改革的过程中前进的,高考改革现已深入各个层面,招生制度、命题权限、科目设置、试题内容各个方面都在进行改革。现在是统一招生与分校自主招生相结合,统一命题与分省自主命题相结合,科目设置是三种模式并存。高考必考3+小综合模式、3+大综合+x模式、3+文理大综合+x模式,重点应研究考试内容的改革。尽管现在的高考试题同刚恢复高考时的试题差别很大,但这些差别都是逐渐演变而来的,中国高考试题的变化规律可以用“稳中求变”四个字来概括,下一年的高考试题都是在上一年试题评价的基础上演变而来的,一般不会发生…     

运用辩证观点，解答文综历史综合题

材料解析题作为近年高考的主打试题，已日渐成为一种成熟的题型，考题围绕材料考查的范围、材料的取舍、设问的角度等方面进行着不断的改善。从这一题型的考查要求来看，其功能不断拓宽，着重考查理解、归纳、论证、评价、迁移、创新、史论结合、历史写作等能力。这些要考查的内容归纳起来就是从材料中提取、分析、归纳信息的处理能力以及结合所学知识与材料信息，解决实际问题的能力。文字型材料题首先考查的是考生提取、归纳、分析运用信息的能力，这一类材料题要求考生尽最大限度地从材料中提取有效信息，并把信息与所学知识相结合，恰当地运用辩证唯物主义和历史唯物主义的有关原理和观点进行分析、评价。     

2006年高考研究性学习真题大解析：文科综合历史试题解析

一、2006年历史高考概况(1)文科综合卷(政治、地理、历史)全国卷一适用范围:山东、辽宁、浙江、湖南、湖北等。全国卷二适用范围:吉林、云南、广西、青海、黑龙江等。自主命题地区:北京、上海、天津、重庆、四川。(2)历史单科卷自主命题地区:江苏、广东、上海。(3)大综合卷(政治、地理、历史、物理、化学、生物)自主命题地区:广东、上海。今年全国由于各省、直辖市高考模式的不同,涉及到历史学科的试题有文科综合卷7套、历史单科卷3套、大综合卷两套,共计12套。东部大多数省份采用全国卷一,东北和西部多数地区则选用全国卷二。就高考模式来…     

2006年高考全国卷文科综合大纲解读——地理高考大纲变化解读及备考策略、建议

一、2006年高考全国卷文科综合地理考试大纲的变化2006年高考全国卷文科综合地理考试大纲有了一些变化,主要是对去年大纲中同类内容表述不统一的部分进行了改写,使各部分内容表述更一致,对某些以偏概全的表述进行了修改,对个别考点的内容进行了增减,使考试内容更科学、更完善、     

2006年高考全国卷理科综合大纲解读及备考建议——物理高考大纲变化简析与复习建议

一、2006年考纲修订情况1.2006年高考理科综合能力测试考试大纲的修订继续坚持分学科的方式,使能力要求、考试范围更加符合各学科命题的实际,这表明近年高考理科综合能力测试命题继续坚持回归学科、突出主干的方针不变。2.2006年考试大纲把“命题指导思想”更名为“命题要求”。2005年“命题指导思想”表述为:要以能力测试为主导,考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。2006年“命题要求”表述为:要以能力测试为主导,考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所…