从河南机专学生运动损伤调查谈大学生运动损伤防治

随着高校招生人数的不断增加和大学生进行体育锻炼积极性的提高，运动损伤已经成为高校体育工作者碰到的一个新问题。本文针对河南机电高等专科学校部分大学生运动损伤的原因、特点进行了初步分析，同时对高校体育教育工作者如何对大学生进行运动损伤防治提出了建议。     

“阳光体育”视野下高校大学生体育锻炼的意识与行为研究——以杭州市下沙高教园区部分高校为例

从阳光体育的维度对高校大学生的体育锻炼意识与行为进行研究．结果表明：高校大学生体育锻炼的意识特征表现为对体育锻炼有比较高的认知水平,但终身体育意识比较薄弱,对阳光体育概念比较模糊,且多数学生对体育锻炼的兴趣与积极性不高,男女大学生在项目选择上存在者差异性,通过参加体育社团进行体育锻炼的比例较低．据此建议体育教师要注重培养大学生良好的体育价值观,加大对大学生尤其是女大学生的引导力度,充分发挥体育社团在课外体育锻炼中的作用与功能,并在体育锻炼过程中给予必要的技术指导．     

体育课常见的运动损伤及预防

运动损伤在体育教学中是常见的。因此,体育教师应了解并掌握运动损伤的特点和预防,并能进行必要的处理,认真总结运动损伤的预防工作的经验,从而更有效地发挥体育锻炼对增强体质的作用,不断改进体育教学方法,提高教学质量,达到良好的教学效果。     

民办高校学生体育锻炼动机的调查与分析

本文采用文献资料法和问卷调查法,对民办高校2443名大学生参加体育锻炼的动机与需要进行了调查,分析探讨了民办高校大学生参加体育锻炼的动机和需要的内部特征。结果表明:大多数学生对参加体育锻炼的动机是正确的,强身健体是他们参加体育锻炼的首位需要,调查人数的三分之一大学生体育锻炼的动机模糊不清,对参加体育锻炼的需要认识上还有偏差,民办高校体育教师要进一步培养和正确引导学生参加体育锻炼的动机,充分利用动机迁移,激发学生正确的动机,使学生能自觉主动地参加体育锻炼,达到增强学生体质、提高教学效果的目的。     

陕西省部分高校大学生课余体育锻炼现状的调查分析

通过问卷调查对陕西省8所高校的大学生参与课余体育锻炼的意识、动机、内容等进行了调查与分析,从而了解了高校大学生课余体育锻炼的现状及影响因素,对调查中反映出来的一些问题进行了分析,并提出了建议,以期引导大学生积极、自觉、合理地进行课余体育锻炼,同时为高校体育教学改革及阳光体育运动的开展提供参考依据.     

大学毕业生健康和工作状况的调查与分析

对曾经是学校体育代表队的学生、在校能坚持参加体育锻炼的学生、在校不经常参加体育锻炼的学生健康与工作发展情况和各组大学毕业生健康、工作状况进行的对比分析研究表明,大学生在校期间养成良好体育锻炼习惯,学会相应的技能技巧,对其后的工作生活非常有益,学校应明确树立“健康第一”和“德智体全面发展”的方针,转变体育工作职能,改革教学大纲和学校体育竞赛制度,建立适应大学生体育活动的俱乐部,体育教师也应相应进行角色转换。     

关于加强大学生终身体育意识的探讨

高校体育教育是学校体育的最后阶段,也是培养学生终身体育意识的关键环节。因此,高校体育要从多方面激发和培养学生对体育锻炼的兴趣和习惯,使学生通过在校期间的体育锻炼,形成终身锻炼的意识和习惯。而体育教师要通过教学,在潜移默化中促进学生终身体育意识的形成。     

河南省高校体育课程改革建设性研究

通过对大学生体育课程开设的研究,从体育课程设置、体育教学内容、教学方法和手段入手,以充分调动大学生的体育课的热情和进行课外体育锻炼的积极性.营造良好的校园体育锻炼风气为目的,对河南省高校体育课程改革有针对性地提出建设性意见。     

论高校体育教师如何加强科研意识

高校体育教师科研意识较弱,加强高校体育教师科研意识是高校体育工作进一步改革和发展的突破口,可通过提高体育教师学历和学位层次、组建体育科研团队、走体育教学与科研相结合之路和引导大学生开展体育科研等途径,加强高校体育教师的科研意识。     

江苏部分高校大学生网球爱好者运动损伤状况的调查

通过对江苏省11所高校的调查显示:大学生网球爱好者运动性损伤的发生率很高;男性大学生网球爱好者运动损伤率高于女性大学生网球爱好者;运动损伤部位为腕、踝、膝、肘、肩、腰、腿、背等;急性损伤远高于慢性损伤。     

齐齐哈尔市高校教师参与体育锻炼状况的调查与分析

采用文献法、调查法、数理统计法,对齐齐哈尔市高校教师参与体育锻炼状况进行调查与分析,结果显示高校教师参加体育锻炼的目的比较明确,影响锻炼系统化的因素各有不同,时间和兴趣是影响教师参与体育锻炼的主要因素,针对存在的问题,提出了改善高校教师体育锻炼状况的意见及对策。     

大学生课外体育参与现状与对策研究——以湖南工程学院为例

通过对湖南工程学院在校大学生课外体育锻炼率、锻炼量、锻炼强度的分析,可以看出该校大学生课外体育锻炼次数少、锻炼时间严重不足,锻炼有效率较低,大三、大四女生课外体育锻炼基本处于无效果状态.影响学生锻炼的原因包括体育场地资源、课程设置、兴趣问题、安全等诸多因素等.学校要加强健身宣传工作、充分利用各种体育资源、优化课程设置、培养学生体育兴趣等策略.     

大学生体育行为调查分析及对策

通过对云南大学生体育行为进行问卷调查,结果表明:(1)62.3%的大学生体育意识为强烈和非常强烈,64.6%的大学生体育兴趣为喜欢和非常喜欢,91.2%的大学生认为体育重要和很重要,并认为体育锻炼的动机是增强体质、消遣娱乐、提高运动水平等;(2)云南大学生平均每周锻炼2.3次,平均每次锻炼持续时间为29 min,每次锻炼的运动强度介于小强度和中等强度之间;(3)云南大学生体育消费意识比较淡薄,体育消费水平较低。调查和分析云南大学生体育行为的基本状况和表现,提出加强云南大学生体育行为培养的建议。     

基于网络的大学生健身锻炼资源库的构建与应用

运用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法，针对大学生体质与健康状况，整合了健身锻炼信息资源，构建了大学生健身锻炼资源库，以方便学生有目的、有针对性地进行健身锻炼。教学实验表明，实验组学生通过健身锻炼资源库的学习与教师辅导下的自主练习耐力素质和力量素质均有所提高。问卷调查显示：学生对健身锻炼资源库的认可程度较高，并认为有助于掌握系统的体育健身知识和实用的健身锻炼手段与方法。     

浅谈如何加强大学生的终身体育意识

加强大学生的终身体育意识,首先要培养大学生对体育参与的积极性,感受到运动带来的乐趣和满足,加强大学生的自我锻炼能力,形成终身锻炼的意识和习惯。其次大学体育教师的自身素质要不断提高,教学方法要不断创新,在潜移默化中促进学生终身体育意识的形成。     

大学生体育消费现状与特征

我国高校大学生是一个特定的体育消费群体 ,对这一消费群体的活动特征、消费特点进行详实的分析和研究 ,同时对如何提高大学生的体育消费水平、促进高校体育事业的发展 ,提出了相应的对策和建议     

不同体育锻炼项目对大学生心理韧性的影响

采用问卷法对承德某高校学生进行调查,对选修不同体育锻炼项目课程学生的心理韧性情况进行统计分析,结果表明：选修篮球、足球、现代舞项目学生的心理韧性要显著优于选修太极项目的学生;选修对抗性项目学生在心理韧性显著优于非对抗性项目;课余锻炼量较大的学生心理韧性最好。     

长株潭地区高校女生体育消费现状与对策探究

对长株潭高校女生体育消费现状的调查分析,发现高校女生具有较强的健身健美意识和体育消费观念,但体育消费总体水平较低。为此,提出了相应的对策,以提高高校女生的体育兴趣、锻炼意识和体育消费水平,为高校女生合理进行体育消费提供理论依据,为相关部门规划体育产业、规范体育市场提供参考。