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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
孙燕明     
正中国工艺美术大师研究员教授国家万人计划专家中宣部文化名家暨"四个一批"人才2018年被评为第七届中国工艺美术大师,2007年被评为"新世纪百千万人才工程"国家级人选,2008年荣获全国"五一"劳动奖章。2015年获中宣部、中宣部全国文化名家暨四个一批荣誉,中组部国家"万人计划"哲学社会科学领军人才。2011年获国务院特殊津贴,2011年被评选为"赣鄱英才555工程"首批人选,2011年被评为省级非物质文化遗产项目传  相似文献   

2.
正陶瓷艺术研究员孙燕明2015年12月被中央宣传部评审通过入选文化名家暨"四个一批"人才工程。成为全国陶瓷艺术界唯一的获此殊荣者,并于2 0 1 6年9月18日在北京中宣部颁授证书。孙燕明是景德镇市陶瓷艺术从业者的典型代表,是一个从普通工人励志成长为陶瓷专业技术领域内国  相似文献   

3.
正孙燕明,1962年生于景德镇。1984年景德镇陶瓷职工大学陶瓷美术专业毕业,现为中国工艺美术大师,研究员,教授级工艺美术师。2005年参加中国美术家协会,2006年被评为江西省工艺美术大师,2007年被评为"新世纪百千万人才工程"国家级人选,2008年荣获全国"五一"劳动奖章。2015年获中宣部、中组部全国文化名家暨四个一批荣誉,中组部国家"万人计划"哲学社会科学领军人才。  相似文献   

4.
正陈梅,钦州市人,硕士研究生,中国人民政治协商会议第十二届广西壮族自治区委员会委员。全国三八红旗手、中国致公党社会服务工作先进个人、全国优秀艺术创新工作者、中国坭兴陶艺工匝精神巾帼标兵、广西文化名家暨"四个一批"人才、国际工艺美术大师、广西陶瓷艺术大师,中国陶瓷协会理事、中国女陶艺家副会长、钦州市坭兴协会副理事长,钦州市东方坭兴陶艺  相似文献   

5.
《景德镇陶瓷》2016,(4):2-5,93,49,50,52
正孙燕明1962年11月出生于景德镇。1984年景德镇陶瓷职工大学陶瓷美术专业毕业,2009年评为研究员职称。2005年参加中国美术家协会,2006年被评为江西省工艺美术大师,2007年被评为"新世纪百千万人才工程"国家级人选,2008年荣获全国"五一"劳动奖章。2015年获中宣部、中组部全国文化名家暨四个一批荣誉,2009年当选景德镇市美术家协会副主席,2011年获国务院特殊津贴,2011年被评选为"赣鄱英才555工程"  相似文献   

6.
正我从初春疫情紧张的时刻,到疫情渐渐褪去的春浓季节,用我熟悉的国画笔墨,绘出了28幅春天抗疫感人事迹中一个个激扬奋进的瞬间。讲好中国抗疫故事,汇聚共克时艰的磅礴力量。全国共有四十多家媒体和平台采用并宣传报道了我的全部作品,作为一个陶瓷艺术工作者,为行业争得了声誉。孙燕明简介:二级教授,中国工艺美术大师,中宣部文化名家暨"四个一批"人才,中国美术家协会会员。  相似文献   

7.
《江苏陶瓷》2014,(2):62-62
<正>宜兴紫砂名家开始通过艺术学院平台传道授业,紫砂艺苑的吕尧臣、吕俊杰父子在清华大学美术学院全国艺术理论与工艺美术创作高级研修班开设紫砂艺术专项研修班,葛军在山东艺术学院设置的紫砂造型艺术专业担任导师,培养相关专业硕士生。近年来,紫砂壶在艺术品投资与经营领域一跃成为艺术品拍卖市场与传统书画、玉石齐名的专门类项。尽管如此,国内艺术院校迄今为止并无与紫砂壶造型艺术相关的专业设置。因此,由紫砂名家在高等学府开班授课的教学形式,  相似文献   

8.
<正>陈梅,钦州市人,硕士研究生,毕业于广西艺术学院。中国陶瓷协会理事,中国女陶艺家副会长、广西文化名家"四个一批"人才、广西陶瓷艺术大师,钦州市坭兴协会副理事长,钦州市工艺美术协会副理事长,钦州市东方坭兴陶艺有限公司董事长。由中国工艺美术协会、中国工艺美术(集团)公司、广东省广轻控股集团有限公司主办,  相似文献   

9.
《上海染料》2014,(1):27-27
2014年1月15日参加第十四期全国有机颜料技术应用培训班暨绿色环保颜料在高性能涂料中的应用高级研修班的学员全部拿到“上海市专业技术人才知识更新工程培训结业证书”。2013年11月11日至2014年1月15日,由中国染料工业协会有机颜料专业委员会主办,上海涂料染料行业协会协办的第十四期全国有机颜料技术应用培训班暨绿色环保颜料在高性能涂料中的应用高级研修班9l位学员经过周春隆、穆振义、章杰、宋秀山、沈浩、沈永嘉、赵金榜、陈信华、杨军浩、童国忠和徐捷等教授、高工的精心指导、讲解,学员们自己认真听讲,刻苦学习,有76位学员经上海市人力资源和社会保障局审核、认可,领到了上海市专业技术人才知识更新工程培训结业证书,合格率达到了83.52%。  相似文献   

10.
<正>6月22日上午,由金东集团主办,醴陵瓷谷美术馆承办的"经典再造·醴陵瓷谷国际名家陶瓷设计邀请展暨匠心玖月当代国际玻璃艺术邀请展及瓷器口项目运营新闻发布会"在醴陵瓷谷国际会议中心隆重举行。据悉,2017年9月28日,为期三个月的【经典再造·醴陵瓷谷国际名家陶瓷设计邀请展】暨【匠心玖月·当代国际玻璃艺术邀请展】将在醴陵瓷谷美术馆拉开帷幕。届时,来自全球18个国  相似文献   

11.
正为深入贯彻十九大提出的"完善公共文化服务体系,深入实施文化惠民工程,丰富群众性文化活动,加强文物保护利用和文化遗产保护传承"、中办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》、国办《中国传统工艺振兴计划》精神,进一步提升传统大漆髹饰技艺人才创新创作能力,6月9日下午由山西省工艺美术馆承办的国家艺术基金2018年艺术人才培养资助项目《传统大漆髹饰技艺创新创作人才培养研修班》在平遥中国推光漆器博物馆举行开班仪式及研讨会。本次研修  相似文献   

12.
正与景德镇的结缘,源于2018年7月在文旅部的指导下,笔者作为上海视觉艺术学院"文化和旅游部、教育部、人力资源和社会保障部‘中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划’"项目负责人,在上海市文旅局、景德镇市文旅局、景德镇市非物质文化遗产研究保护中心、学校团队的支持下,整合我校在品牌建设领域的实践性与学术性相结合的独特优势,组织策划了2018、2019两期景德镇非遗品牌智造研修班。  相似文献   

13.
7月22日晴杭州—贵州为下午能参加贵州"乌江缘·当代绘画名家写生采风"活动,我上午特地与郭牧(浙江国际会展协会会长)及浙江大学艺术品鉴赏收藏与投资高级研修班的全体同学商议,下午的讲座提前到13:30进行(全体同学都十分理解与支持)。这样我与小华才有可能赶上今天的最后一班杭州—贵阳的  相似文献   

14.
正4月28日上午,在成都市高新区菁蓉国际广场举行的首个"蓉漂人才日""蓉漂·高峰荟"活动中,成都硅宝科技股份有限公司董事长王有治先生获评"成都市第十批有突出贡献的优秀专家",入选专家均为成都各行业、各领域的拔尖人才,也是成都建设国有国际竞争力的人才强市的中坚力量。从2018年开始,成都将每年四月的最后一个星期六设为"蓉漂人才  相似文献   

15.
<正>历史上从来不乏对于紫砂壶的赞美,其中颇负盛名的有"人间珠宝何足取,岂如阳羡一丸泥"。而江南宜兴,也向来都是钟灵毓秀的人才云集之地。从明代的供春、时大彬到清代的邵大亨、陈鸣远;从当代紫砂名家程寿珍、朱可心到中国工艺美术大师顾景舟、蒋蓉等,这些德高望重的制壶前辈为我们谱写了一个个经久不衰的传奇。发展到当下,更是涌现了一批同样痴迷紫砂创作,  相似文献   

16.
科学发展观的本质和核心是坚持以人为本,为人的全面发展创造条件.在当前,面对经济全球化的挑战,在"由管理走向领导"的变革大趋势中,我国更需要一大批有文化、有道德、有思想、有能力、有影响的领导者人才.他们是一批博古通今、融会中西、具有远见卓识、雄才大略和深厚文化素养的现代化企业的卓越领导者即企业家.  相似文献   

17.
<正>8月16日,中国画名家《聊斋志异》主题青花瓷创作项目启动仪式在山东理工大学国际学术交流中心举行。"中国画名家《聊斋志异》主题青花瓷"是由中国画名家、聊斋文化专家、青花制瓷专家联合打造的大型的主题青花瓷创作项目。邀请5名中国画实力名家,以《聊斋志异》全部故事内容为创作题材,创作出全国唯一一套聊斋故事青花瓷,全国独创、世界唯一,是中国画艺术、青花瓷艺术与聊斋文化的完美结合,是当代官方出品的青花瓷绝世珍品,是中国传统文化的顶级之作。把中国画艺术、聊斋文化与青花瓷艺术相结合,通过青花瓷这一艺术形式来表现出聊斋  相似文献   

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正2016年11月16日-2017年2月15日,为期三个月的"醴陵瓷谷国际陶瓷名家邀请展"将在湖南醴陵瓷谷美术馆举行,同时,中国陶瓷行业规模最大的艺术建筑群——醴陵瓷谷将全面开园迎接八方宾客。11月16日上午10点08分,"醴陵瓷谷国际陶瓷名家邀请展"暨醴陵瓷谷开园典礼在醴陵瓷谷隆重开幕,来自全球18个国家和地区的51位艺术家及省、地、市各级领导,海内外权威媒体及社会各届嘉宾欢聚醴陵瓷谷,共同见证了这一陶瓷  相似文献   

19.
正中国著名画虎大师、中国传统工艺大师王立新创作的釉下五彩陶瓷虎瓶作品,近日被美国集邮集团特邀为"世界邮票上的中国文化"中国艺术名家。素有"虎王"美誉的中国传统工艺大师王立新在全世界独有的釉下五彩陶瓷工艺领域辛勤耕耘了近半个世纪,是醴陵窑釉下五彩制瓷的陶瓷世家,他的曾祖父王昌隆于清代同治1865年间早就在湖南醴陵沩山窑创办了当时沩山冲最大的瓷庄"王大德生瓷号"窑厂,沧海桑田,历尽风雨  相似文献   

20.
当前,我国化工行业正处于转型升级的关键时期,迫切需要一大批高素质技术技能型强人才。本文中通过统筹中高职协调发展,重点研究课程体系衔接,促进专业培养目标、课程设置、教学资源等领域相衔接,切实增强人才培养的针对性、系统性和多样化;搭建了职业教育人才成长"立交桥",创新了中高职一体的专业人才培养模式。  相似文献   

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