本土民间美术资源在高校美术教学中的传承与运用——以贺州学院美术学教学为基点

探索本土民间美术资源在高校美术教育中的传承与运用,是当代地方高校美术学专业的特色教学新渠道。以贺州学院美术学教学为基点,把本土民间美术资源引入课堂教学,既能弘扬民族文化、传承民间美术,又能促进地方院校美术学特色教学的发展,也是响应学校应用型人才培养的一个有效方案。     

地方高校运用民间美术元素教学研究——以滩头年画为例

民间美术是非物质文化遗产保护的重要种类,地方高校站在非物质文化遗产保护的最前沿。所以,地方高校的美术教学有责任和义务参与当地民间美术的传承与研究。滩头年画是湖南省唯一的手工木版水印年画,该文以滩头年画为例,通过分析我国地方民间美术现状,提出了如何把民间美术元素融入地方高校美术教学,探索完善民间美术教学方法与展现地方非遗文化特色,树立民族民间美术教育的新理念。     

民俗学视阈下沂蒙民间彩印花布研究

沂蒙民间彩印花布是沂蒙人在长期劳动和生活实践中形成的、具有浓郁地方特色的民间传统技艺,它植根于沂蒙本源文化的沃土,以其特定的形式、内涵和丰富的象征意义成为沂蒙民俗文化的重要载体。从民俗学的角度对沂蒙彩印花布的图式、内容与人文意蕴进行解析,探寻其蕴含的丰富民俗事象与人文价值,无论是对沂蒙民俗文化研究还是对民间传统工艺的传承发展,都具有重要的现实意义。     

浅谈民间手工艺的发展现状

通过对民间手工艺的初识,以及对民间手工艺的特点、发展现状和具有独特的地方特色与民族特色的手工艺进行探讨,并能从积极的方面与消极的方面做出思考与总结。从当今人们的价值取向、文化价值取向方面进行阐述。提出了加强对民间手工艺知识产权的保护、环境与资源的保护,并合理的利用与开发,人类创造美好事物的同时,应具有保护与发展的意识。     

徐州民间工艺美术在现代艺术设计中的应用

受到两汉文化的影响,徐州民间工艺美术具有悠久的历史传承,展现出丰富的艺术表现。徐州民间工艺美术具有很强的传统性、艺术性、民族性、自然性和程序性特征,展现出较强的地方特色和民族风格。该文结合对徐州民间工艺美术的分析,对其在现代艺术设计中的应用进行研究,并提出针对性的建议。     

智慧民间工艺之剪纸艺术

正中国民间艺术工艺品历史悠久、内容丰富多彩。内容大都是寓意着吉祥如意、长命百岁、富贵有余、儿孙满堂等,这些民间工艺品流传广泛,生动有趣,剪纸艺术就是其中的颇具代表性的民间工艺品之一。它独具民族民间特色,内容形式丰富多样,深受世界各国人士喜爱。它特有的普及性、实用性、审美性成为符合民众心理需要的象征意义。民间工艺是一个国家、一个民族的传统文化、信仰、传说、风俗等方面的形象反映,可以说,凝聚了一个地方世代相传的民风、民     

极富特色的竹藤家具

浙江家具一向以它独特的民族风格和显著的地方特色而驰名。除继承传统的明式木家具外,其地方特色主要表现在把民间的竹雕、木雕、石雕(称“三雕”),镶嵌,竹编、藤编(称“二编”)的传统手工艺巧     

浅谈大理白族民间美术在中学美术教学中的运用与创新

大理是云南的文化发祥地之一,历史悠久。白族民间美术丰富多彩、形式多样,不仅丰富了大理人民的生活,还融独特的艺术性、趣味性、创新性于一体。在云南的传统文化中,大理白族民间美术是重要的组成部分,且具有重要的审美价值和实用价值。在大理,少数民族的文化极其丰富、各具特色,使大理的民间美术资源更加丰富多彩。民族文化互相影响、互相渗透、互相融合,形成了极具地方特色的各种民族民间艺术。该文研究大理白族民间美术资源的特点与大理白族民间美术在中学美术教学中的重要作用,提出把大理白族民间美术资源运用到中学美术教学中,倡导学生参与大理白族传统文化的保护与传承。     

智慧民间工艺之剪纸艺术

<正>中国民间艺术工艺品历史悠久、内容丰富多彩。内容大都是寓意着吉祥如意、长命百岁、富贵有余、儿孙满堂等,这些民间工艺品流传广泛,生动有趣,剪纸艺术就是其中的颇具代表性的民间工艺品之一。它独具民族民间特色,内容形式丰富多样,深受世界各国人士喜爱。它特有的普及性、实用性、审美性成为符合民众心理需要的象征意义。民间工艺是一个国家、一个民族的传统文化、信仰、传说、风俗等方面的形象反映,可以说,凝聚了一个地方世代相传的民风、民     

越南——河内民间住宅：筒式住宅

提要：世界上拥有一千年以上历史的城市并不是很多，河内是其中之一。经过十个世纪的存在与发展，虽然有很多动荡，河内仍然还能形成并保留下来自己的文化特色，该文化特色体现的最明显也是最浓厚的地方就在市中心街区——河内的核心。这个区域也是集中河内传统建筑遗产以及民间建筑的最多地方。文化传统的形成都是从本地人的生活需求开始。生活需求产生了生活方式，生活方式又形成了生活文化，生活文化再形成交际文化，从此形成了风俗与习惯。在这片土地上，一代又一代河内人不断地把传统文化吸收、延传下去.     

淮河流域大禹艺术形象及民间口传文化传承研究——以怀远大禹塑像为例

淮河流域流传着许多脍炙人口的民间传说,形成了带有地方特色的口传文化。这些口传文化往往是以民间造型艺术为载体进行传播的。尤其是有关大禹治水的口传文化深刻影响着大禹形象的塑造,体现出一种淮河流域特有的造型式样。     

湖头古镇结构形态与保护发展策略

以福建省安溪县湖头古镇为例,从古镇的空间结构、建筑特色和古镇文化方面入手介绍当前古镇的建筑和文化现状。对古镇建筑、民间文化、民间信仰、民间习俗等具有地方特色的建筑和人文环境作出总结分析,并针对古镇现状阐述了具体保护措施。对在当前经济大发展下,如何保护和发展古镇进行了探讨。文章最后,重点指出人文精神在古镇发展中占有重要地位,应该与建筑一起被重视并且保护、发展下去。     

探讨新疆旅游工艺品设计——以喀什维吾尔的民间土陶为例

维吾尔族工艺品特色鲜明、做工独特,由于地域、气候以及周边文化的影响,逐渐形成了自己的风俗特色。将新疆喀什地区维吾尔的民间工艺品土陶为切入点进行具体的研究和探讨,并提出合适的方法和建议以及开发设想,这对于保护维吾尔的民间土陶工艺和喀什地区旅游业的发展都起着良好的促进作用。     

谈乡土资源在美术教学中的应用

开发与利用地方民间美术文化资源,开展具有农村特色的美术教学活动,可为美术教学提供更为广阔的空间,是对国家美术课程的补充,同时也能使农村小学美术教学充满活力,可以更好地培养学生的美术文化素养。     

易县清真寺建筑价值探析

本文介绍了易县清真寺建造的历史背景、宗教渊源、建筑格局、建筑特色以及易县地方清真寺独有的装饰特点,对于探究民族文化的缘起与传承,研究它的建筑艺术以及伊斯兰教本土化问题有一定启发和帮助。     

新乡地区民间美术发展与保护存在的问题

正新乡历史悠久,文化资源丰厚,其民间美术资源丰富,长垣的五彩皮影,小冀背桩、辉县剪纸、女红等,形式多样,深受人民群众喜爱。新乡质朴,醇厚的民风造就了多彩丰富的民间美术,展示出浓郁的地方特色体现了丰厚的人文价值。这些民间美术大多具有造型优美,材质讲究,色彩绚烂,工艺精美,制作考究等特点。作品中蕴含     

民间传统工艺(石雕)专业——泰顺县职业教育中心的省级优势特色专业

<正>石是自然之产物,雕是文化之灵魂。泰顺石资源丰富,泰顺石雕技艺是民间传统工艺,2010年被列为省级非遗项目。"十三五"期间,泰顺县政府提出"振兴泰顺石产业发展"战略,大力扶持"泰顺石"文化创意产业发展。泰顺县职业教育中心的"民间传统工艺(石雕)"专业经过省级立项建设,逐步发展成特色鲜明、优势明显的专业。一、专业背景介绍2006年,泰顺县职业教育中心开设民间传统工艺(石雕)专业。为了响应文化强省、促进地方产     

城市绿地系统的地方特色初探--以扬州市为例

城市绿地系统融合其所独有自然地理结构、地貌特征、地带性植物及其构成的生态系统与历史、文化的凝聚,共同构筑了城市绿地的特色.它反映了人类文明的历史积淀,是一个城市特有的文化资源.它突现了城市独有的风貌特色,是其地方特色的表现.     

将地方民间美术元素的创意研发项目带入课程的教学实践——以惠州学院为例

文章针对惠州地区民间美术代表东江麒麟纸扎艺术和龙门农民画民间美术的美学价值,指出了开发以惠州地区民间美术为元素的创意产品的重要性。通过分析将以地方民间美术的视觉元素为切入点的创意产品研发带入课程教学实践的意义与价值,探究以惠州地区民间美术为元素的创意产品开发方案的可行性。教师将该项目引入课程教学实践,学生通过具体的创意设计实践,设计能力得到了较大提升,加深了对中国传统文化的了解与热爱,并认识到东江麒麟等惠州地方民间美术的艺术魅力和文化价值,对弘扬地方文化、推动地方经济发展将起到不可小视的作用。     

浅话纸马——浅析江苏纸马造型之美及现状发展

正纸马作为中国民间版画体系中的特殊类型,它以道佛与俗神为表现对象,根据地域风俗、地区经济发展的不同,内容千变万化,造型丰富多彩。江苏地区物产富饶,民风淳朴,使得纸马这一传统手工艺制品源远流长。作为民间艺术品,纸马展露着鲜明的地方特色和浓厚的民族风格,成为江苏地区一个具有鲜明代表性的民间艺术品。江苏纸马的发展历程纸马自唐代在我国出现,伴随着宗教信仰在民间流行,成为各地