论古筝快速指序技巧的训练与在乐曲中的应用

在古筝的传统演奏技法中,乐曲较多的使用"以韵补声"的技法来表现音乐形象,但这一优势又使古筝的技法发展受到了一定程度的限制。近年来古筝快速指序的发展及在乐曲中的应用大大丰富了古筝的演奏技术,,解决了古筝旋律进行当中的快速技巧演奏难题,使左、右手都能够灵活自如地完成快速高难度的弹奏技巧,大大丰富了古筝的音乐表现力。     

浅谈古筝演奏中的指序指法

赵曼琴先生的古筝快速指序是在遵循传统指序技法原则的基础上,对此进行的一次创新,是古筝发展史上的一次重大改革。提高演奏者的速度问题是其"新技法概论"的宗旨。他打破了传统筝曲中"对称性"的指法原则,使四个手都获得较强的独立性,最大限度的发挥了每个手指的作用,从而获得更为实效的演奏。此外,还应注意演奏中指法安排的重要性,它不是一蹴而就,更需要我们在掌握一定指法安排原则的基础上,慢慢的积累经验,用心去揣摩。     

古筝演奏情感体会探微

古筝是一门古典表演艺术,在古筝演奏中,作者的情感体会和表达是非常重要的。情感是古筝的灵魂,表演者只有在深刻体会作者创作意图的基础上,结合自身乐感进行情感表达,才能营造令人动情的筝曲意境。文章从情感表达的定义入手,就古筝演奏中的情感表达方法、情感类型等进行了梳理、分析。     

古筝教育中教与学的科学机理探究——评《古筝艺术理论与实践》

<正>近年来,随着古筝文化的推广与大众审美能力的提升,古筝演奏技巧教学越来越普及,因此,开展古筝教育中教与学的科学机理探究,对古筝艺术教育的传播与发展具有重要意义。由何涛宏主编的《古筝艺术理论与实践》,重点强调古筝艺术理论与实际的紧密结合,有效帮助人们学习古筝文化知识,掌握古筝演奏技巧,是一部优秀的古筝艺术教育指导书籍。     

论古筝教学中儿童兴趣培养的途径

筝是我国传统民间乐器中颇具代表性的民族弹拨乐器之一,音色清丽优雅,音域较广,左右手的演奏技巧丰富多样,受到人们的喜爱。在素质教育备受关注的今天,古筝学习趋于低龄化发展。本文通过儿童在古筝初级学习过程中出现的问题来寻求解决的途径,并充分阐示了兴趣培养在儿童古筝学习中的重要性。     

父爱坚守无声世界的音乐梦

<正>一对失聪女儿,在父亲的指导下,走进音乐殿堂,在多种乐器演奏领域大显身手,创造了奇迹。失聪姐妹先后学会了古筝、钢琴、葫芦丝等多种乐器的演奏,在亚洲青少年艺术盛典古筝大赛总决赛中获得了金奖。这对失聪姐妹就是吕香凝和吕佳璇。2014年6月,姐妹俩登上了央视舞台,演奏古筝和钢琴,一鸣惊人。失聪姐妹的精彩表演,让当父亲的吕强非常自豪。2014年9月,吕强和妻子于丽达携一     

筝弦之缘——古筝演奏家吉炜系列故事之一

<正>吉炜,中国著名古筝演奏家,12岁考入中国音乐学院附中,18岁保送至中国音乐学院本科;22岁,以外校学生身份考入中央音乐学院,成为唯一一名古筝专业硕士研究生,现为中央音乐学院古筝专业导师,CFPA中国温暖爱心形象大使。她曾获中央音乐学院2010"优秀专业教师奖",全球十大华人成功女性大奖(《Jessica》杂志2010年评选);第七届金唱片奖最佳演奏奖。该奖项是中国音乐界最高殊荣,吉炜也成为第一位也是唯一一位获此奖项的古筝演奏家。2002年大学毕业后,吉炜留校任教,像她所说,"自己最喜欢的事情成为自己的职业,这是一种非常幸福的感受,我很享受它。"     

少数民族音乐引入古筝教学的必要性探究

民族音乐是我国传统音乐艺术中的重要内容,将其引入到音乐教学中可提升教学质量,帮助学生更好的理解音乐的内涵,同时也可以提升学生的音乐艺术水平。古筝是我国传统民族乐器,在不断发展的过程,古筝乐器得到了广泛流传,形成多种形式的演奏风格。在进行古筝教学时,将其与少数民族音乐融合在一起可以促进民族音乐的传承与弘扬,帮助学生们更好的掌握古筝弹奏要点,有利于学生综合素质的提升。     

现代教育体制下古筝课堂教学的方法与技巧——评《高校课堂教学方法与技巧》

<正>作为我国传统民族文化的乐器之一,古筝因其音色独特、演奏技巧多样、表现力强等特点深受人们的喜爱。目前,高校古筝教学仍存在着教学形式单一、教学间隔周期较长、现代教学手段运用不充分等问题。由樊孝述编著,华中科技大学出版社2017年10月出版的《高校课堂教学方法与技巧》一书,是关于教学方法和技巧的教学著作。该书可为研究现代教育体制下高校古筝课堂教学的方法与技巧,提供理论参考。     

姚紫馨：每一个公益梦，都是从身边小事开始的

<正>热爱陶艺,古筝演奏级,自学竹笛、吉他、古琴、小提琴,"00后"公益实干家,上海复旦附中优秀毕业生,2019年度全国"最美中学生"标兵……很难想象,这一长串横跨各维度的"关键词"都源自一个"00后"的姑娘。有人说:"爱笑的女孩,运气都不会太差。"姚紫馨偏要用实力证明,她     

师者仁心,桃李不言——访中央音乐学院博士生导师周望教授

<正>周望中央音乐学院教授,硕士、博士生导师,民乐系弹拨教研二室主任,中国音乐家协会古筝学会副会长,中国民族管弦乐学会古筝专业委员会副会长,陕西筝派重要代表人物。自幼受教于陕西秦筝流派著名演奏家、教育家周延甲教授。1979年首次录制发行《秦桑曲》(中国唱片社出版),并在国内多场重要音乐会上演奏这一著名陕西流派代表作品。在1982年全国民族器乐观摩比赛中,荣获最高奖,成为振兴陕西筝派的先声,从而奠定了秦筝未来发展的基础。     

坚持就是胜利

<正>听妈妈说,我从小就喜欢听音乐,一周岁生日"抓周"时,便毫不犹豫地拿了一把琴。大概从那时候起,我的心里就埋下了音乐的种子,它伴随着我悄然成长。在幼儿园的时候,我就对古筝特别感兴趣,于是就和它结下不解之缘。一开始学古筝的时候,我对它兴趣很浓,每天晚上都会主动练琴,可是新鲜感一过,一切都变得枯燥起     

“荣耀与梦想”新年音乐会

<正>2015年2月7日,琴星剧场华灯辉映,乐曲悠扬,洋溢着一片欢乐祥和的喜庆气氛,琴星音乐学校的师生在这里隆重举行了"荣耀与梦想"新年音乐会。音乐会在琴星少儿民乐团的孩子们演奏的《喜洋洋》中拉开帷幕。民乐团的孩子们仅仅经过3个月的排练就把脍炙人口的《喜洋洋》《彩云追月》《普天同庆》等精美的乐曲呈现给了大家,他们的演出更是令现场掌声不断,气氛热烈。观众都为民族音乐的无尽魅力所倾倒,更为小朋友们精湛的表演所折服。接着,琴星艺术团的孩子们给大家带来了具有浓厚中国风味的舞蹈《小辫甩三甩》。琴星艺术团的老师们也给大家带来了弦乐四重奏《闻香识女人》,将观众带到了《一步之遥》的角色中;而民乐合奏《奇迹》是由竹笛、二胡、古筝、琵琶、巴乌、双排键等乐器合奏,其演奏形式有别于传统民乐的演奏     

二胡快速演奏中“飞行休息法”的运用及训练探析

在长期二胡快速演奏专业训练中,有相当多一部分学生会在快速音乐片段演奏过程中出现痉挛及肢体紧张等现象,严重的话可能会患不同程度的职业病,严重影响着二胡演奏者的演奏质量及身体健康,因此如何使演奏者在演奏过程中得到适当休息成了当前亟待解决的问题。本文对飞行休息法做了简单概述,并深入探析了二胡快速演奏中"飞行休息法"的运用及训练。     

古筝教学中情景教学方法研究

古筝作为一种传统乐器,在传达情感方面表现突出,因而深受人们喜爱。想要提升古筝教学的教学质量,就需要将情景教学融入其中,带领学生在情景当中领悟古筝艺术。本文将介绍情景教学在技术学校古筝教学中的重要作用,分析技术学校在开展古筝教学时存在的问题,并为如何在古筝教学中融入情景教学提供策略建议。     

漫漫筝路,悠扬琴声

<正>古筝是我国最具特色的民族乐器之一,有着"东方钢琴"的美称。可我们许多人只知道西方钢琴,不一定了解属于我们自己民族的乐器——古筝。之前,我也只是见过一次古筝,但是真正音乐响起,我是辨不出哪种是古筝声音的。女儿甜甜学习古筝后,再偶尔路过茶室或咖啡馆,就能听出那犹如高山流水般的乐声就是古筝的声音。当女甜甜经过幼升小入学选拔     

探究竹笛演奏中音准的影响因素

<正>在竹笛演奏中,音准是重要的影响因素。从某种角度来说,音准是竹笛音乐表现力的基本前提和重要保证。所以说,音准是竹笛演奏者不可忽视的重要问题。从多年的实践经验来看,演奏中"音不准"的现象时有发生,且原因各异,较难解决。要想解决演奏中的音准问题,我们就必须了解影响音准的因素,进而找到具体的解决办法,以保证竹笛演奏的质量。一、竹笛演奏中影响音准的主要因素竹笛是中国传统民族乐器的一种,属于"横吹"开管乐器,多用于独奏,也可参与合奏。对于竹笛这种重要的旋律乐器,影响其音     

我的古筝学习之旅

<正>古筝是我国古典乐器之一,它有21根琴弦,可以弹奏的音比较多。它的音色优美而清脆,十分动听,它的演奏难度主要体现在复杂的指法上。还记得第一次去上课的时候,还没进门,我就听到了好听的琴声,并被它深深地吸引。在一位漂亮老师的指导下,我坐在高高的凳子上,因为年纪小,脚下还垫了一个小板凳。首先,老师弹奏了一首曲子,我听得很入迷。接着就开始正式学习了,从手型到单音,再从单音到音阶,     

浅析古筝教学中的审美教育

古筝作为我国特有的民族乐器,其表现力非常丰富,审美教育是古筝教学中的重要内容,本文首先论述了古筝教学中审美教育的重要意义,接着又对古筝教学中审美教育的策略进行了分析。     

出水莲花,古韵犹存——从《出水莲》演奏版本的比较看客家筝乐的美学特征

《出水莲》是客家筝乐中软弦的重要作品,因此,它要反映了客家人"盖以红莲出水,喻乐之初奏,象征其艳嫩也"的形象。它原是流行于民间的器乐合奏曲,由罗九香先生把它改编成了古筝曲。本文将对罗九香先生的演奏和饶宁新先生的演奏做一个对比分析,来试图探究客家筝乐的美学特征。