“集成电路系统设计”课程教学改革探讨

针对＂集成电路系统设计＂课程理论教学难度大和实践性强的特点,采用理论教学和实验教学相结合的授课方式,把EDA工具的使用和演示贯穿于理论教学的全过程,使学生既可以深刻理解书本上的理论知识,又能提高集成电路系统的设计能力。通过开设多种多样的具有实用性和趣味性的实验,极大地激发了学生的学习积极性和创造性,取得了良好的效果。     

“大规模集成电路设计”课程教学改革与实践

针对大规模集成电路设计课程实践性强的特点,围绕大规模集成电路设计流程和主流EDA工具,构建高效的理论教学内容框架与实践教学流程,把集成电路设计的理论和实际紧密结合,充分发挥学生的主动性和创造性,强化学生的实际动手能力,培养了学生的工程意识和系统观念,取得了良好的效果.     

“大规模集成电路设计”课程教学改革与实践

针对“大规模集成电路设计”课程实践性强的特点,围绕大规模集成电路设计流程和主流EDA工具,构建高效的理论教学内容框架与实践教学流程,把集成电路设计的理论和实际紧密结合,充分发挥学生的主动性和创造性,强化学生的实际动手能力,培养了学生的工程意识和系统观念,取得了良好的效果。     

“嵌入式系统设计”课程教学改革与实践

"嵌入式系统设计"是电子类、自动化类专业学生必修的专业基础课,本课程的特点是要求学生动手能力强,并且本课程对学生综合运用知识的能力要求很高。文章针对该方向毕业学生的就业特点和该课程实践性、应用性强的特点,在教学内容、教学方式、实践环节几个方面提出了教学改革措施。     

“集成电路工艺原理”课程建设与教学改革探讨

"集成电路工艺原理"是微电子学的核心专业课程,是联系半导体器件与集成电路的关键环节。针对课程实验所需的集成电路工艺线价格昂贵、成本很高、一般高校难以开设实验的特点出发,提出了以整合优化教学内容为中心,运用多媒体教学方法,辅以工艺模拟仿真实验、生产实习等实践教学,对"集成电路工艺原理"课程建设与教学改革进行了探讨与实践。     

电子系统设计相关课程教学改革与实践

针对电子系统设计相关课程教学中存在的问题进行了分析,通过教学改革,更新了理论和实践教学内容,教学方法和教学模式有所创新,理论和实践教学内容能够符合电子技术的发展趋势和企业需求。通过二年的教学实践,毕业生的工程应用能力和专业素质有明显提高,提升了就业水平,在各类科技竞赛中均取得了优异的成绩。     

“建筑施工”课程教学改革探讨

针对建筑施工课程实践性强、综合性大、发展速度快等特点,分析了目前教学中存在的一些问题,从改革教学方法、提高教学效果、合理安排实践教学及提高教师教学水平等方面进行教学改革,优化建筑施工课堂教学,适应新形势下学科建设,促进学生专业素质的形成和提高。     

"集成电路原理及应用"教学改革

"集成电路原理及应用"是高等院校电子电气类专业的一门应用型课程,其目的在于培养学生应用集成电路设计电子系统的能力,具有显著的应用型特征,在培养电子电气类专业应用型人才中发挥着重要的作用.文章结合笔者讲授"集成电路原理及应用"课程的教学经验,讨论了该课程的教学目标定位及课程教学改革的有关问题.     

“电机学”课程教学改革探讨

针对"电机学"课程在教学过程中存在的问题,结合"电机学"的学科特点,讨论了"电机学"课程教学改革的动因和教学改革的理念,从教师作用、教学内容、教学手段、教学环境方面详细阐述了教学改革的细节,并进行了分析。     

“环境化学”课程教学改革探讨

结合笔者自身的教学实践和体会,围绕如何提升教学效果,培养学生学习环境化学的兴趣,增强能力素质,针对＂环境化学＂教学改革,重点提出了强化教学目标、突出重点教学内容,基础理论和专题介绍相结合教学、拓宽学生的知识视野,授课方式多媒体和黑板板书相结合,重视实验教学、加强学生实践能力培养等几方面的建议。     

“环境化学”课程教学改革探讨

结合笔者自身的教学实践和体会,围绕如何提升教学效果,培养学生学习环境化学的兴趣,增强能力素质,针对"环境化学"教学改革,重点提出了强化教学目标、突出重点教学内容,基础理论和专题介绍相结合教学、拓宽学生的知识视野,授课方式多媒体和黑板板书相结合,重视实验教学、加强学生实践能力培养等几方面的建议。     

“网络应用基础”课程教学改革探讨

"网络应用基础"是培养军校学员网络应用能力和工程实践能力的基础必修课。针对课程教学现状和存在的问题进行了剖析,从教学内容、教学模式、教学方法、考核方式等方面入手,就如何增强学员实践能力、提高教学质量进行了有益的探讨。     

高职“传热学”课程教学改革探讨

结合"传热学"课程中的教学实践,对教学内容,教学体系,教学方法,考试方式等方面改革进行了探讨。     

“楼宇自动化”课程教学改革探讨

＂楼宇自动化＂是一门新兴的、交叉性的、多学科的面向电气工程及自动化类专业的专业课程,根据＂楼宇自动化＂的课程特点和要求以及教学中存在的问题,为了培养高素质的智能建筑专业人才,楼宇自动化课程教学改革势在必行。本文根据自动化专业本科教学过程中的体会,在＂楼宇自动化＂的实践教学中从教学内容、教学方式、教学手段方面等进行了一些具体探讨。     

“楼宇自动化”课程教学改革探讨

"楼宇自动化"是一门新兴的、交叉性的、多学科的面向电气工程及自动化类专业的专业课程,根据"楼宇自动化"的课程特点和要求以及教学中存在的问题,为了培养高素质的智能建筑专业人才,楼宇自动化课程教学改革势在必行。本文根据自动化专业本科教学过程中的体会,在"楼宇自动化"的实践教学中从教学内容、教学方式、教学手段方面等进行了一些具体探讨。     

“电力电子技术”课程教学改革探讨

电力电子技术是电气信息和自动化及其相关专业一门重要的专业基础课。为了适应电气工程学科的发展,培养创新型人才,从教学内容、教学方法、教学手段及教学实验环节等方面对电力电子技术进行了改革。精简教学内容,优化授课顺序,有利于学生理解和掌握教材内容;以教师为主导,学生为中心,多种教学方法和教学手段相结合,提高学生学习的主动性和学习兴趣;采用层次化的教学实验培养学生的创新意识和科研能力。实践证明,这些改革对提高学生分析问题、创新能力以及工程实践能力有很大帮助。     

“电力市场”课程教学改革探讨

电力市场是一门新兴综合性交叉学科,仍存在许多问题需要解决,学科本身处于不断探索和发展之中。电力市场课程的内容需要不断深化,教学方式、方法也需要不断改进。从电力市场改革的必要性和背景出发,根据电力市场课程的特点,给出了对深化教学内容、改进教学方法和手段的一些参考性建议,为提高授课效果,增强学生的综合素质提供借鉴。     

"智能控制导论"课程教学改革探讨

文章结合笔者近几年的教学经验,首先,从"智能控制导论"课程的特点及对自动化专业本科学生的教学目的出发,对该课程教学中容易碰到的问题进行了总结.其次,文章在课程教学内容的选择、辅助教学工具MATLAB的使用、相关职能理论知识在实践中的运用以及开展主动式和启发式的教学手段等方面进行了教学改革和探讨.     

新形势下“自动控制原理”课程教学改革探讨

在总结"自动控制原理"课程特点的基础上,对新形势为课程教学带来的机遇与挑战进行了分析,对课程教学改革方式提出了想法和思路,并对其可行性与重要性进行了探讨。