多媒体演示在包装机械课程教学中的应用

在包装机械课程的教学过程中，通过采用直观的计算机多媒体演示的方法，将书本上复杂的理论知识和机械原理等内容生动、清晰地展现。使用现代化教育手段是今后专业课教学的发展方向。     

对机械专业在教学中探讨与策略

机械教育是中职教育的熏要组成部分,文章阐述我国当前中职机械教育的状况和存在的新问题,要努力提高机械类专业课教师的业务素质;要从根本上解决教学中存在的问题;要切实重视实践在机械教育中的作用。     

利用多媒体技术 激活机械专业课教学

《机械设计基础》是机械专业一门重要的专、止基础课,教师采用多媒体技术教学可以事半功倍,让课堂“活”起来,让学生“动”起来。多媒体技术教学是专业课教学改革的必然趋势。调动学生学习的能动性可以大大提高学生在学习机械设计基础课程教学效果,培养学生设计和创新能力,论文结合教学进行了相关探讨。     

机械设计基础课程教学的几点思考

机械设计基础是机械相关专业的核心专业基础课之一。如何把相关知识有效的教授给学生对于后续专业课的学习有着至关重要的影响,结合本人的教学经验,本文从9个方面说明了本课程教学的思路方法及具体操作过程,而且在实际教学中获得了良好的效果。     

探讨技工学校机械制作的指导

针对目前技工学校机械专业的不足,为了有效提高学生动手操作能力,且促进专业理论课教学。有效地锻炼学生的创造性思维和动手操作的实践能力,本文对机械制作在技工学校机械专业教学中的应用,进行了探讨     

基于就业的任务式教学法初探

职业教育的发展是我国教育工作的重点之一,学生就业问题成为职业教育发展的瓶颈,任务式教学法可以提高学生的就业能力.任务设计、任务实施、任务完成结果评价足保证任务式教学效果的重要因素.在机械专业课教学中应用任务式教学法取得明显效果.     

基于就业的任务式教学法初探

职业教育的发展是我国教育工作的重点之一,学生就业问题成为职业教育发展的瓶颈,任务式教学法可以提高学生的就业能力。任务设计、任务实施、任务完成结果评价是保证任务式教学效果的重要因素。在机械专业课教学中应用任务式教学法取得明显效果。     

大学专业课教学中的互动教学模式探究

通过研究大学专业课教学中存在的某些问题,提出在专业课教学中采用互动式教学模式的思想,并分析互动教学模式的特点、实施办法、实施渠道以及在这个过程中对教师的具体要求等内容.希望以此提高专业课教学的效率,以达到更好的教学效果.     

中职学校专业课教学改革探讨

本文先是分析了中职学校专业课改革的必要性,然后简述了中职学校专业课培养学生要达到的目标,接着对根据中职学校专业课工作过程而进行的教材改革、改革中职学校师资建设进而组建优良教学团队、改革中职学校专业课教学方法和考核方法、对中职学校实训教学进行有效的改革几个问题进行了探讨。     

关于钳工生产实习指导教师的巡回指导问题探讨

采用适当的教学方法,提高专业课的教学效果,是技工学校专业教师必须研究的课题之一。对中等技工学校机械类专业钳工生产实习现状做初步的分析,提出以围绕培养学生的专业技能为核心展开专业技能教学,并就如何提高钳工生产实习的实践质量进行了探索。     

煤矿机械多媒体教学探讨

本文以煤矿机械多媒体课件的制作、教学实践为例,进行了分析和思考,总结如下结论:合理的使用多媒体讲授煤矿机械专业课程,直观易懂,学生容易掌握和理解,能够达到事半功倍的效果。     

职校专业课教师必须具备理论与实习“一体化”的教学能力

本文通过笔者对专业课理论与实习”一体化”教学的探索和实践,简要叙述了传统的专业课教学模式已不适应新时期职业教育的发展和要求。根据我国职业教育的现状来看,要提高劳动者专业素质,就必须提升专业课教师的“一体化”教学能力,只有专业课教师的“一体化”教学能力得到提升,才能培养出适应经济社会发展的高素质劳动者和技能型人才。因此,本文从四个方面阐述了职校专业课教师必须具备理论与实习“一体化”教学能力的重要性。     

在机械类专业课教学中实践素质教育的探讨

对在机械类专业课教学中实践素质教育的意义和有效途径进行了有益的探讨,只有将素质教育思想渗透到专业课教学的每一个环节,才能使学生在学好专业课的同时,提高其自身的综合素质。     

从人力资源管理的新视角看专业课教学的育人功能

专业课教学对人才的培养起着举足轻重的作用。文章在深入分析专业课育人的必要性和可行性的基础上，从人力资源管理的角度论述了专业课教学在育人方面的作用，为充分发挥专业课的育人功能开辟了新的思路。     

职校专业课教师必须提升现有的教学能力

本文笔者通过近三十年对冷作工专业课教学的探索和实践,简要叙述了传统的专业课教学模式已不适应新时期职业教育的发展和要求。根据我国职业教育的现状来看,要提高劳动者专业素质,就必须先提升专业课教师的教学能力,只有这样,才能培养出适应社会发展的高素质劳动者和高技能人才。因此,本文从三个方面阐述了新时期职校专业课教师必须提升现有教学能力的重要性。     

多功能魔幻教具的开发与制作

本文论述了多功能魔幻教具的研究与制作过程,是一种集机械教学、几何图形绘制及尺寸测量于一身的教学教具,能将抽象的理论简单化,通过教具演示简单、明了、形象,加深了学生对理论知识的理解和掌握。多功能魔幻教具使用面宽,制作简单、成本低廉,具有很大的推广使用价值。     

冷作工专业课实施“做中学，做中教”一体化教学改革及案例评析

中职冷作工专业课教学,创新应用“做中学,做中教”教学模式,是实现培养技能型、实用型人才的重要方式。本文结合调研从学情分析与实施教学策略;整合教材;注重教法与学法;细化教学过程;善于教学反思这五个环节论述了我校对冷作工专业课实施“做中学,做中教”一体化教学改革的工作成效,为中等职业学校冷作工专业课教学的改革和发展提供了现实的借鉴和思考。     

高职《影视后期制作》课程教学改革初探

影视后期制作课程是多媒体专业、影视动画专业以及动漫专业的一门重要的专业课。本课程主要使用Adobe公司开发的After Effects软件,运用数字技术进行影视后期设计与制作,是一门兼实践性、技术性和艺术性的课程,在教学中要注重培养学生实际操作能力、影视创作能力和艺术审美能力。本文结合高职高专教学培养高素质、有一技之长的高技能专门人才目标,依据社会和职业岗位的需求,针对该课程的特点,围绕教学内容组织、教学方法设计、实践教学及考试模式等几方面的改革进行探讨。     

新型人才培养模式下的专业课教学

高职高专的办学宗旨是培养高级技术应用性人才,而专业课是实践性、操作性很强的课程.针对新型人才培养模式下的高职高专专业课教学中存在的主要问题,从教学观念、教学内容、教学方法与手段以及考试方法等方面探讨了教学改革的途径.     

提高中职学校工程力学教学质量的有效措施

工程力学作为中职学校机械专业的一门专业基础课，对专业课的学习起着重要的桥梁作用，如何提高工程力学的教学质量显得很重要。在教学过程中遇到的最大问题是老师难讲，学生难学，教学效果往往不太理想。针对这一问题，本文就如何提高工程力学的教学质量谈一些看法。