加强城市规划法规的程序性——对我国规划法规修订的思考

从我国城市规划法规以实体性内容为主、缺乏程序性所面临的问题入手 ,首先从法学上研究有关程序性内容的理论解释 ,进而深入分析了规划法规中程序性内容的作用 ,以及对我国规划法制建设的意义 ,最后就加强我国规划法规的程序性提出了具体建议     

加强城市规划法规^①的程序性：对我国规划法规修订的思考

从我国城市规划法规以实体性内容为主、缺乏程序性所面临的问题入手,首先从法学上研究有关程序性内容的理论解释,进而深入分析了规划法规中程序性内容的作用,以及对我国规划不制建设的意义,最后就加强我国规划法规的程序性提出了具体建议。     

从近代青岛城市规划的发展论中国现代城市规划思想形成的历史基础

以青岛为例,结合现代城市规划在中国近代的发展轨迹,认为导致影响中国现代城市规划思想形成的历史基础包括两个方面:一是学科本身独特的历史发展轨迹所形成的特定基础;二是在学科发展过程中,国家历史进程的大背景对学科产生影响的普遍因素.前者包括特殊的"移植"背景导致的对城市规划认识的偏差以及后天的成长环境未能触及现代城市规划的思想本质:后者具体表现为社会的历史进程突显城市规划的理想化倾向、国家主义影响城市规划政府干预思想强化、政治基础的缺陷使城市规划缺乏制度环境的建设.     

从学生本位思想看洛克的《教育漫话》

洛克教育思想中的学生本位思想贯穿于《教育漫话》一书的始末,集中体现于健康教育、早期教育、道德教育和智力教育等思想中。全文从洛克教育思想中的教育目的、教育时间、教育内容、教育方式和导师或者家长的作用来试析其教育观点中的学生本位思想,期以加深对洛克教育思想的理解,并启发现代的家庭教育、社会教育和学校教育。     

从咨询公众到共同决策——深圳市城市总体规划全过程公众参与的实践与启示

《深圳市城市总体规划(2010-2020)》首次推行全过程的公众参与,是对于过去城市规划公众参与模式的一次突破。本文回顾了深圳城市总体规划公众参与的方案设计思路以及按照民意调查、咨询讨论和成果公示的3个阶段分步骤实施推进的全过程,分析了公众参与由咨询公众到共同决策的思路转变,从民意表达、利益协商、回应反馈、社会监督等方面提出了完善城市规划公众参与机制的思考,并对城市转型期公众参与的发展趋势进行展望。     

完善我国城市规划法规制度的几个重要程序——由深圳市城市规划体系的改革探索引发的思考

在我国经济体制向市场经济的转型不断深化的过程中,社会经济环境的变化亦对城市规划法规制度的完善带来新的要求。作者通过对深圳市在城市规划体系方面改革的分析,探讨进一步完善我国城市规划法规制度的几个重要程序。     

从公众参与的视角谈专利质量的提高——我国公众专利评审机制的探究

面对我国专利质量不高的现状,从审查阶段入手分析现有审查制度在专利质量提高上存在的不足,进而阐述公众专利评审机制的优势所在,并结合其他国家公众专利评审的项目实践,对我国引入公众专利评审机制进行探究和思考。     

从功能理性到公众参与——西方现代景观规划设计的社会脚印

西方现代景观规划设计从早期的功能理性到今天的公众参与,走的一直是一条坚持社会关怀的道路。西方现代景观规划设计实践了数十年的公众参与,其中所透射出的民主精神和实践方法对我国应有其借鉴和启示作用。     

土地规划和政府对私人不动产的侵权--从政府征地和土地管理法规条例谈美国土地规划的法律基础

前言 伴随着当前中国的房改、土地改革和快速城市化的深入,政府对私人不动产的侵权是土地规划和开发过程中常常涉及到的,近年来这样的问题越来越多.随着快速城市化、大量开发及私人购房数量逐年增长,纠纷事件时有发生,对私人产权的法律保护成为社会关注的焦点,更使得对侵权的界定和相关立法成为迫切需要解决的一个问题.     

科学的,还是理性的?——关于城市规划理论基础思想的思辨

本文从国内城市规划理论与实践的现状出发，针对城市规划理论的基础思想，对“科学”与“理性”两个概念进行辨析。这种辨析不仅针对这两个概念本身的思想根源，而且也针对它们对于城市规划工作的作用和影响，从而对城市规划中理论与实践的关系进行研究。本文主张以理性概念作为城市规划理论的思想基础，在注重规划的方法手段时，反对机械的、僵硬的城市规划过程，强调人在规划过程中的主体地位与作用，强调重视规划目标的确定以及实践环境的影响，使城市的发展与人类社会的价值取向相一致。     

城市规划：从“精英决策”到“公众参与”——公民参与：自下而上的治理和制度化的趋势

有文献指出，与发达国家相比照，中国城市规划中有关公民参与的强调开展较晚。在20世纪90年代中期以后开始介绍国外城市规划中的公民参与．“而真正较普遍地开展城市规划公众参与工作的时间则在2000年以后”。其直接影响因素涉及城市快速发展中的旧城改造、征地和拆迁安置，以及由此而来的城市规划的问题和”民告官”案例急剧增多。在此背景下，民间要求政府决策公开化、民主化的呼声日益高涨。     

从“国家财产”到“澳大利亚遗产”——澳大利亚遗产保护立法历程及特色

本文系统梳理了澳大利亚遗产保护的立法进程,重点考察了从“国家财产”到“澳大利亚遗产”保护法规体系的建立与转型过程;探讨澳大利亚遗产保护机制体系在遗产保护与城市发展相结合,遗产法规与环境法律体系相结合,世界遗产和国家、地方遗产保护立法相协同等方面的特色;最后总结了澳大利亚经验为我国新时期建成遗产保护传承制度建设与完善可资参考借鉴的内容。     

从工具理性到交往理性——现代城市规划思想内核与理论的变迁

理性思想的发展大致可以分为古代至中世纪、启蒙时代、现代和后现代(晚期现代)四个阶段,现代以来对城市规划影响最大的理性思想是工具理性、有限理性和交往理性。工具理性衍生出了理性综合规划、系统规划论和程序规划理论;分离-渐进主义和混合审视模型是在有限理性的影响下发展出来的,是对工具理性思想的修正;沟通规划、协作规划和协商规划以交往理性为基础发展而来,是当前重要的发展方向之一。     

从认知到建造——基于空间、建构的建筑设计基础课程研究

作为建筑学学生的设计入门课程,一年级的建筑设计基础课程在整个建筑学教育当中担当着重要角色。在传统的渲染模式和构成模式已经与当今的学科发展有些脱节的背景下,对建筑设计基础课程的改革很有必要。在参考国内国内主流高校的设计基础课程改革模式的基础上,我院推行了新的教案——基于空间、建构的建筑设计基础课程。教学目标旨在回归建筑设计的本源问题:空间认知和材料建造,更加注重培养学生将认知转化为设计的能力以及遵循建构原则的设计思维。新的基础课程改革是我院整体设计教学体系革新至关重要的开始。     

彰显自然教育思想的机制、特点和本质——论西方自然主义教育思想的理论基础

西方自然主义教育思想有着极其深厚的理论基础,主要包括性善论、自然权利和自然状态学说、经验论哲学、心理学,它们制约着西方自然主义教育思想的产生和发展,在一定程度上揭示了自然主义教育思想发展的机制、特点、本质和规律,使自然主义教育思想呈现出丰富的意蕴,产生了深远的影响。     

儒道思想的变异——从甄封夫妇到宝玉宝钗

《红楼梦》首回甄士隐封氏故事模式预示着后文贾宝玉薛宝钗的故事模式,在这种托于夫妇关系的叙事中,其实寓含着以道家为体的出世思想的内在矛盾,以及以儒家为体的仕途经济之道的社会变异。而作者乃以人性之善,也即"情"为基点,对真善美进行褒扬,对假丑恶加以贬斥,并且回溯到智慧"锻炼"的原始和"情根"初步,进发到对生命本真的观照,最后触及到了存在哲学永无解决的内核。     

从原始情感到道德基础——关于亚当·斯密同情理论的思考

亚当·斯密认为,同情是人人都具有的情感,本身不具备道德性,但在人们的社会交往中,基于这种情感的行为却成了美德。在《道德情操论》中,他描述了个体情感社会化的可能和过程,为我们理解道德情感和公共生活领域中的道德问题提供了重要的借鉴。     

从19世纪90年代的纽约到20世纪30年代的上海公共租界 ——城市建设法规对摩天楼的高度控制

摩天楼的出现与人类历史发展的 都市化进程有着深刻的内在联系,并且它在 城市的选址与垂直生长都对城市空间发展与 土地利用影响深远。随着19世纪美国都市 化进程加快,大批摩天楼的快速建造引发 了严重的都市环境问题。文章讨论了从19世 纪90年代的纽约至20世纪30年代上海公共 租界出台的高度控制法规对摩天楼设计的 影响,包括控制法规的出台过程、具体细则 以及对摩天楼设计的高度、体量及形态上 的影响,在历史的比较中发现上海公共租 界在城市建设法规制订过程中向西方的学 习,以及在实践中的努力尝试。     

挣扎的一生 矛盾的一生——从《聊斋志异》作品主题的多重性看作者思想的矛盾性

清初蒲松龄的《聊斋志异》作为文言小说创作的最高峰,它通过生死狐鬼故事把作者的思想感情寄寓其中,是一部有着深刻寓意的作品,总的来说思想还是积极进步的,但由于作者个人的坎坷蹉跎的一生、作者所处的时代、以及题材的来源与成书时间的不同,我们可以看到许多问题上表现出主题的多重性,归根是作者自身思想矛盾的体现,从中我们可以隐约看到作者矛盾苦闷的心情以及苦苦挣扎的一生。     

论建筑防水设防思想的转变——从材料为主到适应主体功能为主

分析指出以往的防水设防思想以材料为主．不能适应目前建筑设计个性化、多样化，防水工程功能各异的要求：提出应根据工程设防主体的特点．从设防功能要求出发来制订防水设防方案，选用适应主体部位环境要求，符合防水层功能要求、施工工艺争件及施工工程环境条件要求的防水材料。