论新时期加强大学生道德建设的主要内容

大学生道德建设的主要内容是以树立崇高理想,增强社会责任感为其出发点,以集体主义为其原则,以激发“五爱”情感为其切入点,以诚信教育为其重点,以培养为人民服务的思想为其核心,以促成良好的社会公德、职业道德、家庭美德为其着力点。     

浅析会计伦理道德基本原则和基本规范

社会主义市场同时也表现为伦理经济，这是发展社会主义市场经济的内在要求，作为社会主义市场条件下的会计职业人员也必须恪守其相对独特和具体的职业道德原则和规范。社会主义道德基本原则即“集体主义原则”在会计职业道德中的发体现，即“为人民理财和廉洁奉公原则”，贯穿了整个会计职业道德体系，始终并制约和影响着其一系列职业道德规范，而其会计道德规范具体体现了会计道德基本原则。会计职业人员只有严格遵循会计伦理道德基本原则和基本规范，才能合情便、规范有序，科学高效地服务于社会主义市场经济的良性发展。     

关于对大学生进行道德教育的思考

加强对大学生进行以为人民服务为核心,以集体主义为原则的社会主义道德教育和中华民族传统美德教育是高校德育的重要内容。“两课”教学是道德教育的主渠道,学校的一些实际工作可为道德教育提供良好的环境。     

浅谈对大学生进行集体主义教育的紧迫性和基本方法

<正>集体主义是社会主义道德建设的基本原则。是精神文明建设的一项重要内容。在帮助大学生树立育好的思想道德品质的同时,教育和引导他们树立集体主义思想,对于培养合洛的社会主义建设人才,巩固和发展社会主义事业是极其重要的。本文试就进行集体主义教育的紧迫性和方法谈几点浅见。一、对大学生进行集体主义教育势在必行。为了把当代大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人,培养成适应社会发展的一代有用人才,应该而且必须进行集体主义教育,这是由社会需要决定的,因为大学生也同样生活在集体中,这就要求他们摆正     

对"为人民服务"的思考

在新的时代条件下,“为人民服务”的传统观念显示出一定的局限性。在社会主义市场经济建设大背景下,以为人民服务为核心加强社会思想道德建设,应更多地将其放在职业道德建设层面来强调。同时应把“为人民服务”作为共产党干部和党员的“底线道德,”从而有针对性地发挥它的道德感召作用。     

论新时期青年学生的人格教育

人格是指个体人格的道德规定性。在社会主义市场经济条件下，加强对青年学生的人格教育应着重帮助其树立正确的理想信念，培养爱国主义、集体主义、为人民服务的思想品德和有利于发展社会主义市场经济的思想道德及人文精神。     

精神文明建设"南通现象"的道德思考

“南通现象”是社会对南通人民在社会主义精神文明建设中取得成果的肯定和称誉。“南通现象”的道德特色是参与的广泛性、精神的传承性和影响的深远性。“南通现象”对社会主义道德建设具有重要的道德启示：关注主体变化,探索道德接受机制;关注环境变化,营造道德支持体系;关注小人物的道德热情,畅通道德服务途径。     

浅析会计伦理道德基本原则和基本规范

社会主义市场经济同时也表现为伦理经济,这是发展社会主义市场经济的内在要求,作为社会主义市场条件下的会计职业人员也必须恪守其相对独特和具体的职业道德原则和规范.社会主义道德基本原则即"集体主义原则"在会计职业道德中的体现,即"为人民理财和廉洁奉公原则",贯穿于整个会计职业道德体系,始终并制约和影响着其一系列职业道德规范.而其会计道德规范具体体现了会计道德基本原则.会计职业人员只有严格遵循会计伦理道德基本原则和基本规范,才能合情合理、规范有序、科学高效地服务于社会主义市场经济的良性发展.     

试论期刊编辑“为人民服务”的理论与实践

社会主义为人民服务原则应该是期刊编辑职业道德建设的核心内容。加强期刊编辑全心全意为人民服务的理论与实践，是编辑道德建设中最基本的规范。本文遵循为人民服务的原则，详细地论述了期刊编辑为人民服务的基本要求、基本关系及其实践中的榜样，旨在促进编辑道德建设的健康发展。     

试论期刊编辑"为人民服务"的理论与实践

社会主义为人民服务原则应该是期刊编辑职业道德建设的核心内容.加强期刊编辑全心全意为人民服务的理论与实践,是编辑道德建设中最基本的规范.本文遵循为人民服务的原则,详细地论述了期刊编辑为人民服务的基本要求、基本关系及其实践中的榜样,旨在促进编辑道德建设的健康发展.     

论集体主义原则个体内化的条件

本文从主客观两方面论述了集体主义原则个体内化的条件。作者提出“良好集体”是集体主义原则个体内化的最根本的客观条件。“良好集体”有以下几个特征:即有共同的目标和任务、有积极而相容的道德心理氛围和有制约力的集体规范。对集体主义原则的正确认知和践履符合集体主义原则的行为时有积极的情感体验则是集体主义原则个体内化的最重要的主观条件。     

马克思主义中国化中集体主义道德原则的产生与确立

集体主义的内涵是集体利益高于个人利益,个人利益服从集体利益,为了保证集体利益的实现,在必要的时候要牺牲个人的利益,维护集体的利益,最终目的是集体中每个人的全面和谐的发展。马克思主义中国化中集体主义道德原则的形成需要一定的基础,传统文化中的群己观是其思想基础,近代无产阶级爱国主义运动是其现实基础,社会主义基本制度的建立是其利益基础。集体主义道德成为全社会普遍遵行的道德原则。     

对集体主义道德原则内涵的思考

分析了人们在集体主义道德原则认知方面出现的问题,阐述了集体主义道德原则的科学内涵。认为强调集体的出发点是为了维护集体成员的正当的个人利益,贯彻集体主义道德原则时,应注意体现道德要求的先进性与广泛性的统一,体现践行道德义务与谋求切身利益的统一。     

加强高校精神文明建设,提高师生道德水平

以党的十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》为指导，在充分认识高等学校在精神文明建设中的地位和作用，估价高等学校在精神文明建设中所面临的形势，明确高等学校精神文明建设的主要任务的基础上，提出把社会公德当做现代社会必须高扬的伦理道德，把严以律己作为道德修养的起点，把从小事抓起作为道德修养的基础，把善待他人作为道德修养的桥梁，把爱国主义、集体主义和社会主义教育贯穿于道德建设的全过程，来实践以为人民服务为核心的道德建设。     

集体主义观念在现实生活中生成——对集体主义研究的一点看法

本文分析了理论界对集体主义原则进行探讨时取得的成果和存在的不足。指出集体主义观念在现实生活中生成,伦理学的任务不是仅仅论证集体主义原则的合理性,向人民群众发出理论上的号召,而是要把对集体主义原则的探讨同社会主义初级阶段的现状结合起来,真正发挥其应有作用。     

践行社会主义道德义务与谋求切身利益的统一

在适应社会主义市场经济的新要求,批判地继承计划经济时代提倡的集体主义,合理地对其进行体系结构的调整和内容的更新的过程中,要正确认识践行社会主义道德义务与谋求切身利益的关系：两者在社会主义社会中所体现的最终经济利益是一致的,谋求个人切身利益是践行社会主义道德义务的基石,践行社会主义道德义务为谋求个人切身利益最大化提供伦理保证。     

论社会主义社会的道德层次

道德是人们社会关系的反映,我国在经济结构、政治结构等方面的复杂情况,决定了我国社会主义社会生活的伦理关系和道德要求不可能是单一的,除了占主导地位的共产主义道德以外,还必然存在着社会主义伦理道德。礼会主义社会伦理道德要求总体应该是以集体主义为核心,以共产主义道德为主体,包括社会主义人道主义、社会主义受国主义和社会主义的一般社会公德、职业道德等多层次的螺形结构。其中,每一个较低的层次,在道德要求的对象范围上都具有更大的广泛性,而且各个层次往往又互相联系、互相渗透。对社会主义社会的道德作这样的层次区分,无论是对于建设精神文明、     

社会主义市场经济与道德建设

本文分析论证三个主要问题：１．如何正确评价社会主义市场经济带来的道德变化得失进退；２．论述社会主义市场经济内部产生的一系列新的价值观念，以及如何辩证而全面地把握其整体内涵；３．论述社会主义市场经济体制仍应以集体主义作为道德的基本原则，但应确立与新体制相适应的真正意义上的集体主义。     

谈实施“以德治国”方略的几个问题

“以德治国”是江泽民同志在新的历史条件下提出的治国方案。实施“以德治国”是一项系统工程,首先要建立起与社会主义市场经济相适应的道德体系,关键是以“三个代表”为要求,加强党的建设,同时需要提高人民群众的道德认识和加强人民群众的道德建设。     

正确理解集体主义和个人主义

<正> 集体主义,是社会主义理论体系的基本原则,是社会主义运动的思想灵魂,可以说集体主义是社会主义的应有之义。因此,坚持社会主义,必须坚持贯彻集体主义原则,反对个人主义原则。弄清这个关系,首先必须正确理解集体主义和个人主义本身的涵义、