通信系电信系学生网络使用情况调查报告

随着网络时代的到来,大学生逐渐成为网络社会中的重要群体,且网络对大学生的影响也越来越大.本调查运用问卷法,通过对学生的上网时间、动机、内容及影响进行调查,分析其结果,为进一步深入探讨网络在大学生学习、生活过程中的作用和影响打下基础.     

网络时代高职院校学生上网行为分析及对策

通过对杭州下沙高教园区部分高职院校学生上网行为的调查,从定量分析导入定性判断,对高职院校大学生上网的时间、内容、方式及不同行为模式进行了分析对比,并从正负两个维度揭示了网络行为对大学生社会伦理、道德取向、价值辨析以及学习方式的迁移,交进一步提出合理引导、管理、监督机制建立以及网络外围的环境治理的多元设计．     

大学生上网的“热”和“冷”

当前,大学生普遍喜欢上网。网络对于大学生的学习和成长产生了重要影响。经过实际调查了解到,大学生上网除了收发电子邮件之外,主要是利用网络了解信息、交际、娱乐。这些活动并不都是无聊的,它们对大学生的成长也会有积极的作用。但是,大学生对学术网站的了解和利用明显不够。学校教育要针对这些情况采取相应的措施,以促进大学生的学习和研究。     

新乡市大学生网络使用状况调查研究

采用问卷调查法和访谈法,对新乡市5所高校大学生上网情况进行调查,结果显示,大学生整体网络使用情况是健康的,但也存在一些不容忽视的问题,对学生的学习生活和健康造成不良影响,建议学校采取一些有效的措施进行引导和教育。     

大学生网络成瘾的原因分析与辅导策略研究——以个案为视角

大学生上网成瘾已成为新形势下大学生管理工作的重大课题.就如何在大学生的日常管理中针对典型个案实施干预,进行过程关注、辅导和研究,力求为针对网络成瘾大学生的日常管理工作提供参考,努力提高高校大学生思想政治工作的针对性和实效性.     

当代大学生网络成瘾现象分析与应对措施

分析了大学生迷恋网络的原因及网络对学生的负面影响,提出了预防大学生上网成瘾的措施。     

大学生上网行为与网络成瘾调查

网络给当代大学生的心理与行为带来巨大影响,通过调查,可了解大学生的上网行为与网络成瘾状况。     

浅谈网络与大学生的思想政治教育

高等院校是中国社会“网络化“的发展前沿,随着网络信息教育的普及和发展,上网的大学生正在不断增加.网络对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等将产生越来越大的影响,如何在“网络时代“,加强对大学生的思想政治教育就成为一个无法回避且亟待解决的重大课题.     

重庆市大学生上网情况调查分析

在对有代表性的 6所大学学生进行抽样调查的基础上 ,揭示了重庆市大学生上网活动的特征 ,反映了大学生上网活动中存在的问题 ,分析了网络给高校思想政治教育带来的机遇和挑战 ,提出了开展网络思想政治教育的对策。     

问题与对策：当代大学生的政治认同研究

大学生形成正确的政治认同具有十分重要的意义.调查表明:大学生政治认同现状不容乐观,除少数学生具有正确的政治认同外,多数学生存在程度不同的政治认同歧误,政治认同总体偏低,且存在认同盲目性和认同人格分裂现象.主要原因是因为社会现实、学校教育、网络环境以及学生自身等因素的不良影响.要消除社会负面影响,加强政治认同教育,营造健康网络环境,注重社会政治实践,强化自身政治素质,培育大学生形成正确的政治认同和健康的政治人格,提高大学生群体的政治认同水平.     

大学生网络道德教育探析

网络是继报纸、广播、电视之后迅速发展起来的现代新型传媒,具有开放性、交互性、实时性、综合性等特点。网络的迅速发展,不仅改变着人们的生存方式、工作方式和交往方式,而且改变着人们的思维方式、价值观念和精神世界。大学生是社会中的一个年轻活跃的群体,他们正处于生理、心理发展的高峰期,精力充沛,思维敏捷,对社会变化反应敏感而且迅速。网络正潜移默化地改变着大学生的认知、情感、思想与心理。文章研究分析大学生网络道德、网络心态和上网状况,并针对大学生上网时所产生的一些问题提出建议和对策。     

网络时代大学生道德行为特点及应对策略研究

针对网络对大学生道德行为的影响和出现的问题,提出教育观念的更新,提倡用理解和关心对待学生上网出现的不良反映.     

大学生网络风险意识的调查研究

为了解大学生的网络风险意识状况,对重庆3所高校的在校学生进行了随机抽样的问卷调查.通过统计分析调查获得的数据,发现女生的网络风险意识高于男生,文科专业学生的网络风险意识高于非文科专业学生,而不同年级学生的网络风险意识的差异不明显.人际信任、上网频次、网龄和风险知识储备等因素,对大学生的网络风险意识都具有一定的影响.人际信任因素对大学生的网络风险意识具有显著且稳定的正向影响;性别因素的影响效果会逐步递减,而网龄因素的影响效果则会逐步变得显著;风险教育活动的影响效果则为负向.     

网络社会视域下大学生政治参与的失范及其治理

在分析大学生网络政治参与中的失范现象及其成因的基础上,提出治理策略：加强网络立法,推进网络依法规范有序运行;普及法制教育,规范大学生上网行为;增强思想政治教育的实效性,坚定大学生的政治信念;借助中国传统文化资源,加强大学生的网络伦理建设;引导网络舆论,实现网络思想政治教育的双向互动。     

工科院校在校大学生网络阅读情况的调查分析

网络阅读已渐成为大学生的一种新的阅读方式，本次调查旨在了解工科院校在校大学生网络阅读情况。调查发现，在杭州市各大工科院校在校大学生中，上网是其最喜爱的业余活动，但由于网络以及网络阅读都有其特殊性，在大学生的成长中有着重要的作用，故网络阅读活动有待学校、图书馆以及教师等进行进一步引导和规范，从而发挥网络在大学生综合素质培养过程中的有效作用。     

大学生上网心理健康教育初探

网络成瘾的大学生易出现各心理障碍，可通过端正上网动机，健全人格和强化情感教育等各种有效途径，加强其上网心理健康教育。     

“慎独“境界与大学生网络道德品质自我养成

慎独作为一种经由自我道德修养后达到的境界,其要义是心城、理性自觉、真善一体、毋自欺毋欺人,这些内涵分别有助于促进网络环境中上网大学生们网络道德品质的自我养成。文章力图从“慎独”境界入手,探究大学生网络道德品质自我养成的新方法。     

加强网络思想道德教育 培养大学生健康网络行为

分析网络对大学生的影响,论述加强高校网络思想道德教育,培养大学生健康的网络行为,坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响,严防各种有害信息在网上传播,牢牢把握网络思想政治教育主动权的重要性.     

大学生网络文明的缺失及重构

网络在给以青年学生为主体的网民带来便利的同时,也出现了很多不文明的因素、不和谐的音符.如信息泛滥、自我迷失、道德失范、技术崇拜,等等.网络文明建设是全社会的任务.坚持规范治网、技术立网、文明办网、健康上网、积极督网相结合,建立起网络文明建设的长效机制,是构建网络文明的一个理智而必然的现实选择.     

校园网络舆情突发事件管理及应对策略——基于大学生手机上网视域

全国八亿多手机用户中有35%用手机上网,其中大学生是主体,他们用手机WAP上网和用即时通讯工具聊天使手机不仅具有人际传播功能而且具有大众传播功能。如果高校应对不力,手机上网可能会诱发和助长校园网络舆情突发事件。以此通知结合典型案例探讨了手机如何变革了校园网络舆情环境,阐明了研判校园网络舆情应遵循的原则,指出了应避免的误区,最后从构建队伍培养机制、管理机制、引导机制、预警机制、应急处理机制、文化熏陶机制等方面阐述了如何进行管理应对。