安徽创新驱动发展战略实施成效评估与比较研究

结合相关文献,构建了安徽创新驱动发展战略实施成效评估指标,并运用灰色关联和主成分分析了安徽省创新驱动战略实施情况。安徽创新驱动战略实施取得了一定的成效,部分指标优于江、浙、沪。安徽还需在科技创新人才、资金、体制和制度上进行优化,进一步推动创新驱动战略实施,加快经济社会发展。     

安徽农业科技创新之路

安徽省属于农业大省,耕地面积和农村人口所占的比重很大,农村发展长期落后已经严重阻碍了安徽经济社会的发展进步。因此把农村经济发展好,把农民收入提高就成为建设和谐安徽的重要内容。我省农村经济发展的主要欠缺是缺乏科技支撑,科技力量和科研能力的匮乏已经成为我省农村经济发展的瓶颈,因此走农业科技创新之路是必然选择,也是建设和谐安徽的着力点所在。本文从安徽农业和农村现状开始,对我省农业科技创新的现状进行分析,找出未来我省发展农业科技要走的道路,从而最终达到为建设和谐安徽做出贡献。     

安徽农业产业化科技引领升级的SWOT分析

分析了安徽省在以科技引领农业产业化发展方面具有的优势、劣势、机会和面临的挑战。认为安徽在实行农业产业化科技引领升级过程中,应当进一步重视农业科技人才队伍建设,建立多元化的科技投入机制、大力推动科技创新和成果转化。     

学院发布高等职业教育人才培养质量年度报告

<正>2014年1月8日,学院发布《安徽冶金科技职业学院高等职业教育人才培养质量年度报告(2014)》。该报告分为学院综述、办学条件、教育与发展、专业建设与教学改革、主要成效、服务能力与科技创新、问题与展望等七大部分,较为详实地介绍了学院2013年人才培养情况,从办学条件、学生培养与就业到师资队伍建设;从服务能力提升到科技创新等诸多方面,全方位概括反映了     

科技创新的主要心理障碍及克服对策

本文根据心理学理论、科技创新理论,运用分析与综合的方法,从科技创新的主要心理障碍和克服对策等方面对科技创新问题进行了探讨.     

高职院校经管类专业课程融合问题研究——以安徽高职营销、电商和物流专业为例

面对“互联网+商业”模式的兴起,安徽高职院校经管类专业课程相互割裂的设置方式,很难适应现代企业发展需求.为此,本文以安徽高职营销、电商和物流专业为例,从分析安徽高职经管类专业课程融合现状与问题入手,探讨了专业课程融合方式的创新,提出了专业课程融合的思路和整体框架,最后就安徽高职经营类专业课程融合做了展望.     

创新性人才培养与大学生科技创新实践的实践与思考

培养创新性人才是高等教育的基本任务,大学生科技创新实践项目是培养创新人才的有效途径.以佳木斯大学本科生的科技创新实践为基础,分析当前大学生科技创新项目在项目选题、完成期限、学生的创新意识及项目结题方式等方面存在的问题,提出有效可行的方法与建议.     

科技创新对经济增长影响的实证分析

通过对传统生产函数理论进行分析评述,将科技创新因素引入传统生产函数,定性、定量分析科技创新对经济增长的影响.并以上海市为实证分析对象,从定量角度验证科技创新、资本投入、劳动投入三要素对经济增长的影响程度及其相关性,最终确定科技创新在诸要素中的重要地位.     

市场营销专业应用型创新创业人才培养模式研究

阐述社会及企业对市场营销人才的要求。以安徽科技学院为例,分析了地方普通本科院校市场营销专业人才培养存在的主要问题,结合市场营销人才培养特点,提出了地方普通本科院校市场营销专业应用型创新创业人才的培养对策。     

促进消费视角下安徽农产品流通渠道创新探究

促进居民消费和农产品流通渠道建设是当今社会的两个热点和难点问题。安徽省是我国比较典型的农业大省。因此,从促进消费视角来探究安徽农产品流通渠道创新问题具有重要意义。文章首先分析了促进居民消费与农产品流通渠道创新的关系,然后阐述了安徽农产品流通渠道现状,并找出安徽农产品流通渠道存在的问题,最后,从促进消费视角下找出安徽农产品流通渠道创新途径。     

CDIO模式在机电专业实践教学中的应用

CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的重要成果。从大学生科技竞赛、创新项目和产学研合作等方面,介绍安徽建筑工业学院机电学院在机电专业实践教学方面的改革与建设及CDIO工程教育模式运用取得的成效。     

长三角一体化格局下 安徽创新经济发展的路径选择

传统经济分工是建立在要素禀赋和区位比较优势上的,而创新经济是以人才、技术、信息数据等要素集聚为支撑,改变了传统分工推进路径。从要素集聚、空间活动与区域关系解读创新经济的三个主要特征,通过分析安徽在长三角创新经济发展中的状况,提出在长三角一体化格局下安徽创新经济发展的对策。     

坚持创新创新再创新--读江泽民同志《论科学技术》一书的体会

分析了江泽民同志再三强调科技创新问题的时代背景,认为江泽民同志关于科技创新的论述是对毛泽东、邓小平科技创新思想的继承和发展,大力倡导科技创新是实现我国社会经济发展战略目标和任务的需要.     

科技金融创新的理论与策略研究

科技与金融的有机结合是促进科技创新、科技成果产业化发展、企业转型升级的基础.在分析科技金融的运行机制、系统结构和未来发展趋势的基础上,认为科技型企业在成长的不同阶段其融资需求、融资能力均存在较大差异,必须根据企业不同阶段的融资问题提供相应的科技金融服务.因此,未来科技金融发展的着力点在于加大政府科技政策资金的扶持力度,大力发展科技资本市场并鼓励金融机构科技金融产品创新,搭建科技金融服务平台,实现金融资本与科技企业的有效对接.     

科技期刊编辑队伍建设刍议

科技期刊编辑人才对提高科技期刊质量有十分重要.分析科技编辑所应具备的能力和素质,并从科技编辑的培养与成长、考察与评定、使用与管理等几方面探讨了加强科技编辑人才建设的发展模式.指出新时期科技编辑应具备信息素质,并具有创新意识和合作精神.     

试析科技创新的文化困境与消解

科学技术本身不仅是一种文化,而且也只有多种文化的冲突和融合才能有效地推动科技创新.针对目前我国科技创新的文化困境,即科技文化自身发展的不成熟,科技与人文的对立与失衡,提出了尊重文化的科学、求异和批判精神,鼓励文化的多样性发展,寻求科技创新的人文关怀等有利于科技创新的文化建设对策.     

连云港市金融中介支持科技企业研究

研究企业科技创新的金融支持问题,对于促进企业科技创新能力的发展,实现建立创新型国家的目标,促进经济结构转型具有极为重要的意义。选取连云港市2002—2012年间科技创新与金融支持的相关数据进行实证分析,通过单位根检验、协整分析与格兰杰因果检验得到以下结论:金融规模与科技创新长期正相关,金融效率与科技创新负相关。并在此基础上,提出了促进连云港市科技创新金融支持的意见与建议。     

大学生科技创新技能中的物化能力与培养进路

物化能力是科技创新技能的最高境界,也是科技创新技能熟练程度最高的阶段,物化能力的兑现与孵化,相应的需要提升大学生的科技创新技能.而真正科技创新技能的培养需要国家、社会、学校、家庭以及学生自身等多方面的分工协作,加强科技创新技能的培养已经成为建设创新性大学的重申之重.     

徐州城市科技创新评价体系实证研究

在借鉴城市科技创新评价成果的基础上,构建了一套适合城市的科技创新评价体系,并以徐州市为例,分析了徐州市2012年到2016年连续五年的科技创新水平,同时把徐州和江苏其他12个城市的科技创新水平进行了横向比较,分析了徐州市科技创新水平建设状况,最后提出提升徐州科技创新水平的相关对策.     

试论我国科技立法的价值目标

科技创新需要有法律的保障和规范.科技创新活动及创新成果具有不确定性、外部性,科技创新市场具有无序性.有关科技创新的法律制度建设必须尊重科技创新的特点和规律,以安全、公正、效率为其立法的价值目标.