中国体育师资培养课程中教育专业课程改革的探讨

本通过对我国体育师资 培养课程中的教育专业课程在整个师资培养课程中所占比例偏小；教育基础理论知识与教学实践脱节；教育基础理论知识的滞后性；教育见习和教育实习周期短，效果差等问题进行对比分析，并提出了具体的改革措施与建议。     

电子技术课程的教学创新与创新教学

通过对电子技术课程中实施教学创新必要性的阐述，提出了课前准备形式的改革方式；并分析了在理论教学、实践教学及科研中采用启发式等教学方式对学生创新意识和创新能力的提高作用。     

如何调动厌学体育学生的学习积极性

目前大学生当中存在着为数不少的厌学体育行为，这就要求从转变学生对体育的态度；根据学生个性特点，因材施教，区别对待；结合专业特点和时代要求，改革教材内容；改革教学办法，提高教学质量；以课外活动为突破口，改革教学形式；提高教师素质等几方面着手，调动厌学体育学生的学习积极性。     

建构与新课程相适应的教学目标

教育部颁布《基础教育课程改革纲要》以后，建构与新课程相适应的教学目标，是十分重要的，它是基础教育教学改革的重要环节。讨论以下三方面问题，很有实际意义。第一，教学目标的功能与依据；第二，对当前教学目标的反观；第三，建构与新课程相适应的教学目标。     

《电路分析基础》课程教学设计的创新与实践

《电路分析基础》课程作为电子类专业的主干技术基础课程之一．其陈旧的教学内容，传统的教学方法和教学手段已无法适应现代教育教学需要，从而制约了学生的个性化发展，也打击了学生的学习积极性。在现代教学设计思想理论的指导下，通过对《电路分析基础》课程精心设计教学内容，正确把握学习内容的量与度，注重学科交叉和课程体系间的相互联系；进行教学方法的改革，注重以学生为主的课堂教学模式；积极采用多媒体技术，并与传统教学方法相结合。从而培养学生分析、解决问题的能力，激发学生的学习兴趣，改进和提高了该课程的教学质量。     

《工程材料》课程建设与改革的探讨

<工程材料>课程是一门重要的技术基础课.必须明确教学目标,改革教学体系;改革教学内容,加强应用性;改革教学手段,提高教学效果;改革考核方式,提高学生综合素质.     

构筑《思想道德》课和谐教学机制的思考

针对当前《思想道德》教学的不和谐氛围，提出构筑《思想道德》课的和谐教学机制的策略．阐述了为达到预期教学效果需要摆正的位置；把学校、社会和德育网站三种课堂作为教学载体；改革《思想道德》课的成绩考核；理顺关系最终实现和谐教学机制的构建．     

高校马克思主义哲学原理课程教学改革研究

结合目前高校马克思主义哲学原理课教学中存在的问题，对教学的各个环节进行研究，提出调整和变革教学内容、改进教学手段和方法、改革现行考试制度，以求提高教学的实效性的教改思路。     

课程思政背景下历史学专业课程教学中的影像史学运用——以江汉大学《中国古代史②》课程为例

江汉大学历史学专业《中国古代史(2)》课程针对学生对通史课程学习新鲜感不足，驱动力缺乏、知识结构不完整，以及人文课程如何创造性贯彻体现新时代课程思政理念等问题，以影像史学方法与材料的多维运用为突破口，开展了系列教学创新改革，对教学方法和内容进行了全方位重构：一是全面贯彻“新文科”建设理念，探索多维度跨学科融合式教学；二是充分运用无人机航拍技术，增强历史空间感和地理概念；三是有机运用影像史学方法和材料，增强教学情境感；四是继承中国传统史学人物叙事传统，强化情感共鸣；五是结合办学定位、专业特色和课程特点挖掘课程思政特色资源。通过以上改革创新，课程教学取得良好效果，课程思政育人理念得到有效贯彻和有机融汇。     

河南省普通专科院校扩招后体育教学面临的问题与对策

分析我省普通专科院校扩招后体育教学面临的问题，提出体育教学必须转变观念，深化课程改革，建立新的评价体系，提高教师素质，把“健康第一”、“终身体育”的观念传授给学生。同时也适应高等教育大众化进程的需要。     

提高施工课教学效果的新思路

提出了施工课三个教学环节的改革方案，一是改革原有的教学模式，实行“电化小插播教学”；二是坚持长期深入施工现场进行实践锻炼；三是提高课程设计的实用性。     

《商务英语》课程教学改革探讨

在课程教学中进行教学内容的改革，采用分组式教学的方式，增加商务计划写作技能训练，翻译国际商务合同，培训商务谈判技巧，目的是提高《商务英语》的教学水平。通过摒弃传统的闭卷笔试形式，采用English Professional C．V．，商务合同翻译与分组商务谈判的方式进行考试，这些措施使《商务英语》课程的教学及考试改革取得了显著的成效，激发了学生的学习动力，增强了团结合作精神，提高了学生的口语能力，拓展了国际商务知识，获得了更好的教学效果。     

深化体育课程改革不断推进素质教育

分析了体育课程改革在素质教育中的作用，提出了大学体育课程应改革传统的教学方法，采用学生选项和教师指导相结合，理论教学与实际训练相结合等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高学生综合体育素质。     

关于运用多媒体技术开发课程的思考

提出了面对信息社会运用多媒体技术开发课程的目的就是改革教学方法和手段、为培养创新人才与构建终身教育体系打下基础，以适应新的形势要求；阐述了运用多媒体技术开发课程必须和教学规律、教学内容、学生的素质教育相结合的原则；总结并归纳出具有指导意义的选择多媒体制作与开发软件的图表，同时指出了运用多媒体技术开发课程对教师新的素质要求。     

关于理工类院校开设科技写作课的几点思考

通过对科技写作教学现状的分析，提出了开好这门课的三点建议：提高其在理工类院校课程设置中的地位；重视其教材的编写；提高任课教师的素质。     

《工程制图》教学改革的实践与思考

为了适应时代和学科的发展，本文分析和探讨了以加强看图和三维造型设计为核心的课程改革，强调实践教学环节和示范性教学手段，通过以上改革提高学生的空间思维能力、创新思维能力、实践操作能力和工程意识。     

电路分析基础课程建设的总结

从课程的基础建设，教学内容，教学方法的改革，提高教师业务素质，采用先进的教学手段和试题库等几个方面阐述发在电路分析基础课程建设中所做的工作。强调了课程建设的重要性。     

《数控技术》教学改革之我见

针对《数控技术》课程教学中存在的问题，提出优化课程体系、加强基本技能训练的改革思路，提高数控教学效果。     

素质教育与体育教育改革

素质教育作为当今教育的主流，在国内受到普遍关注。中国体育教育制度中存在着与素质教育相违背的缺陷。为此，必须深入进行体育教学目标和课程的研究；加快体育教学内容的改革；进行教学模式和教学方法的改进以及建立科学的课程评价体系；教育行政方面，严格执行体育法规、增加体育经费投入等，更大限度地发挥学校体育在素质教育中的重要作用。     

电路分析基础课程建设和改革的探索

课程建设和改革是时代发展的需要，是深化教学改革、提高教学质量的根本保证。电路分析基础课程作为我院首轮区级重点建设课程，在课程的建设与改革中，也取得了一定的成效。结合我们所做的工作，在电路分析基础课程建设和改革思路上，详细地介绍了在用多媒体实现形象化教学过程中，确保CAI课件具有助教、助学功能有效措施，同时也讨论了如何通过编写CAI讲义、进行实验教学改革、采用试题库及优化师资队伍来提高教学质量的有关问题。