细说游戏美术职业

一般情况下，完整的游戏开发小组或公司都包含程序（programmer）、策划（designer）、美术（arfist）三个主要的部门，因为美术部分的工作量大且繁琐，所以美工的人数在开发小组内通常是最多的。     

高校美术鉴赏课程如何促进当代大学生综合素质的发展

美术鉴赏课程是高校为加强学生的素质教育,提高学生的艺术涵养而开设的一门公共艺术选修课。通过开设美术鉴赏课,可以有效地提高学生的审美能力,强化学生的综合素质。本文从美术作品的教化、审美认知和娱情怡神的功能出发,探讨了美术鉴赏课在大学生素质教育中的作用以及它是如何促进当代大学生综合素质的发展的。     

创意的来源

一般说来，游戏开发的过程中主要包含三个环节：策划、程序、美术。如同画家作画一样，程序好似他手中的画笔、画板和纸张以及他所熟习的绘画技法；美术就好似颜料；而策划，就是画家脑中浮现出的景物。不难看出，如果要创造一幅伟大的绘画作品，以上提到的每个环节都起着至关重要的作用。     

浅谈县教师进修美术教学质量改善

众所周知，美术教育整体教学水平是有效推动教育素质化标准的重要途径，许多县级美术教师需要从当前大环境出发，提升自身美术教学素养，不断进修自身不足之处，从而才能够真正履行自身所代表的职责。本身就从几方面分析，为提升进修班美术教学质量提出一些看法。     

高中美术教育与本土文化相融合的教学研究

德国著名的教育家斯多惠曾经说过:“教育的艺术,不在于传授本领,而在于激励、鼓舞、唤醒”。高中阶段的美术课程不仅可以让学生欣赏艺术的魅力、开阔学生的眼界,还能让学生学习到美术中所包含的美术文化、美术精神,是学生认识自我、认识客观世界的重要途径。本文结合当前高中美术教育的发展现状,分析美术课程和本土文化的融合策略。     

信息化环境下的美术教育

随着现代科学技术的发展，信息化逐渐走入了众多学科中。许多信息技术、信息资源、信息方法融入了美术学科中。在这样的信息化资源和载体的支持下，大量的信息资源为美术学科提供了很大的方便性、灵活性；为学生发展美术学科的兴趣，提供了良好的平台，既提高了学生的素质，也健全了学生的人格，让学生能够更加生动活泼地学习，更好地培养了他们的想象力和创造力。     

遵循教育规律 推进素质教育

素质,顾名思义,即素养和品质。它包含三个层面的素质:一是身体层面的素质,即"体质";二是思想层面的素质,即品质;三是文化层面的素质,即素养。人的素     

计算机绘画与幼儿能力发展

幼儿美术教学强调培养人的素质和能力，注重教师的创新意识，提倡数学要体现师幼互动。根据幼儿的心理特点和认知水平，灵活地运用计算机进行绘画教学活动，彻底打破了教师主宰美术活动的传统，为幼儿创设了自由宽松的学习环境，使幼儿由被动学习变为主动学习，充分感受到美术学习的快乐，促进了幼儿各种能力的发展.     

基于“大美术”观念的高职美术通识课的教学思考

大部分高职院校都按国家的要求开设了美术通识课,并且都会提到教学意义是"促进素质发展"、"提高审美素养"等,但是甚少有教师去深思、反思教学是否真正达到这样的教学目的。文章认为传统的美术通识课的的教学内容多将绘画或者绘画作品欣赏等同于丰富多彩的"美术"这个一整体,达不到培养完整的审美能力。因此,有必要结合国家的相关文件,再次认识美术通识课的教育价值,从"大美术"观点出发,审视现有的美术通识课,探讨"大美术"观念下美术通识课的教学实践,提出自己的改进建议。     

2D游戏美工基础——游戏美工系列讲座第二讲

传统的游戏分类主要包括RPG、SLG、STG、ACT、AVG、SPT、TAB、FTG等等。无论是哪种类型的游戏，美术表现手段不外乎两种：一种是基于传统点绘技术的2D美术；另一种则是虚拟三维空间的3D美术。3D游戏越来越成为游戏制作的主流．传统2D游戏的地位明显受到了严重冲击．但是传统的2D美术技术不管到了什么时候，都如同盖楼的地基一样，是一切的基础，所以这一次我们要专门介绍一下2D游戏的美术。     

游戏美术在手机游戏界面中的分析

色彩手机游戏界面决定了玩家对于这款手机游戏的印象好坏以及接受程度,玩家通过游戏界面的印象从而下载游戏体验游戏内容,尤其在界面设计中,我们既要区别与传统美术,又要使得游戏美术中包含传统美术的技法以及创新,同时还需要一款款优秀的游戏引擎用来实现游戏美术的可视化,文章就从游戏美术中的色彩和界面设计对于手机游戏的意义以及视觉传达进行了研究。     

开拓美术教学的新天地--《世界地球日》课件点评

欣赏完叶青老师的小学美术网络课件<世界地球日>,令人耳目一新,整个课件较完美地体现了信息技术与美术学科的整合,体现了一种"大美术"的教学观. 小学美术课程进行了新的改革,有了新的突破,分几个学习领域进一步明确了美术教学的方向,鲜明地提出发展学生的基本美术素质,激发学生学习美术的兴趣,在广泛的文化情境中认识美术,培养创新精神和审美能力.     

高等农业院校基础美术教学改革之我见

本文以详细的实例阐述了农业院校基础美术教学的重点应由美术技法教学转为素质教学,以培养学生的艺术感悟能力、创造能力和创造个性的意义和作用。并结合农业院校的特点,提出了美术教学的改革方案。     

交互式电子白板一体机在幼儿美术教学中的应用——以“走近土楼”系列幼儿美术教学为例

基于对交互式电子白板一体机中包含的书写笔、导入、展示、视频记录、重放和媒体播放等功能的介绍,以在"走近土楼"系列幼儿美术教学活动为例,阐述了交互式电子白板一体机在幼儿美术教学中的应用优势,并对教学活动中需注意的问题进行了探讨。     

浅析西方美术史中人文内涵的变迁

在西方美术的发展史中，人文主义始终都是作品中所要体现的一个主题。可是在社会环境的不断改变影响下，每个时期的美术作品都会展现出不同的人文内涵。在西方美术整个发展史中，能看到一条这样的变迁轨迹：性、人性与个性。西方早期美术的人文想法重点表现在性、生殖与情欲等层面；而古希腊较成熟的美术与文艺复兴期的美术的人文想法主要体现在对人性的传扬与赞美；西方现今美术中人文想法重点体现在个性的提升与研究。     

论高校美术基础教学

传统美术教学在进行教学过程中,一般强调教学知识本身。在专业的美术教学中,美术基础教学应该发挥其优势与特长,注重培养学生的创造力,想象力,提高学生的专业素质与修养,技能。从美术审美的角度,在培养学生欣赏美的能力的同时,培养学生的学习美术能力,以及对美术的创作力,培养学生的创作精神,并创作出新较优异的美术作品。     

农村美术教研不再孤寂——"小美之家"网站铺就专业成长路

家住农村，梦系农村。作为一名农村美术教师，如何引导学生学习美术，形成美术素养和学习能力，促进学生全面发展，是我们每个美术教育工作者应尽的责任。可是在农村，由于受到诸多因素的影响，当前的美术教学制约了美术教育的发展，美术课在许多地方没有充分发挥育人功能。     

国内原创美术系列 蓝火炬的美术中坚力量

本期来到画廊做客的是沈阳蓝火炬软件公司的3位游戏美术设计师，他们带来了自己的个人作品。我们知道，作为一名游戏美术工作者，在项目美术创作的过程中首先要符合游戏的整体风格，而优秀的美术设计师会在文字策划案的基准上进行二度创作，为美术形象注入生命力。相比之下．不受限制的个人作品受加能够天马行空地展现自我的才华与灵性，彰显其个人风格。下面让我们看看这3位美术设计师的作品展示。同时．我们也欢迎更多游戏公司美术设计师及有志于游戏美术创作者在此展示作品，与业界同仁及大众交流。     

广州美术学院新媒介艺术设计专业

广州美术学院始建于1953年，前身是中南美术专科学校，1958年从湖北武昌迁到广州，更名为广州美术学院。现在，广美已经是华南地区一所美术系科设置齐全的高等美术学府，包括设计和美术两大学科体系，下面我们要介绍的，便是广州美术学院在设计学科下设的新媒介艺术设计专业。     

论小学美术欣赏课的重要性

美术欣赏是一种特殊的复杂的精神活动,是人们在接受美术作品过程中经过玩味,领略,产生喜悦,爱好的过程。它对于提高人的艺术素养,陶冶人的情操,开阔视野,具有重要作用。而这种能力并非一朝一夕就可以成就的,所以要从小学美术课开始培养,欣赏课是小学美术教学中的一个重要组成部分,是提高学生美术素养的重要途径,让学生在学习过程中学会感受美、发现美、创造美,掌握正确的审美知识,培养正确的审美意识,不断提高审美能力,使学生成为一个素质全面的人。使学生形成对艺术美的欣赏能力,形成正确的审美观点,养成高尚的审美情操。