"真爱"换"真心"

在低年级课堂教学中,笔者根据学生的生理、心理特点,坚持"从真爱每一个孩子做起",用自己的"真爱付出"换取孩子们的"真心对待",真心对待老师、同学,唤起学生的学习欲望,让学生乐意"为老师"读书,真心对待数学学习. 一、表扬是最直白的爱 如今的孩子见多识广,大多数爱表现、有个性,更喜欢听到他人的夸奖.     

变"群体"为"集体"

2009年9月,我中途接班担任高二年级一个班的班主任.我所面临的最大困难就是班集体的凝聚力严重缺失.高一的生活经历让许多学生对班级和同学表示出灰心和失望的情绪,认为在集体中没有归属感,感受不到友谊.还有部分因文理分科从其他班转来的同学,认为自己很难融入集体. 面对这样的现状,我想组织一次集体外出活动.然而,让我意想不到是,全班近50位同学,报名表示愿意参加的竟不足10人.     

给"差生"点"偏爱"

有人做过一个调查,从整体上来分析人的话,高智者有2%,弱智者有3%,而95%都在正常范畴内,先天的智力差别并不大,所谓的"差生"是一个人为的歧视性概念,因此,"后进生"变成了他们的另一个称呼.那么我们作为教书育人的专门工作者,对于应该怎样对待"后进生",即所谓的"差生",我觉得要看情况而定.这些学生大致上可分为两种,有特殊爱好、特长,然而却成绩不好的学生是一种;另一种是比较懒散、不爱学习的学生.在进行教育教学时,我认为无论是转化前一种学生还是转化后一种学生,我们都应给差生多点"偏爱".     

"读万卷书"就能"行万里路"

作文教学是中学语文教学的重要组成部分.作文水平的高低,是衡量一个人语文水平高低的基本尺度.但一提到作文,尤其是议论文,许多同学往往会皱眉头.面对作文题,往往是无话可说.我认为原因在于写作的"源头"没有拓宽,既没有一定的阅读量.因为"只有"博览",才有"源"可取,才能在写作时引进"活水";只有"读万卷书",写作时才能"行万里路",才能"下笔如有神".所以,提高作文水平的关键在于培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量.为此,我在这方面作了如下一些尝试:     

浅谈"兴趣"与"创新"

没有"兴趣",就没有"创新"."兴趣"是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物产生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展、去创新.在教学中,我们体会到,凡是学习兴趣浓厚的学生,求知愿望就强烈,综合素质会得到较快发展.因此教学必须从转变学生的学习态度、学习情感、提高学生的学习兴趣人手,使学生由机械、被动学习转变为积极创造、主动快乐地学习.     

从"讲师"到"导师"

新课改下,教师角色的转变至关重要,我们要通过教的改变促进学生学的改变,本文在从"讲师"到"导师"的转变方面做了一定的阐述.     

以"趣"激"趣"

以"趣"激"趣",就是指用数学本身的趣味激发学生学习数学的兴趣.本文仅就如何挖掘数学本身的趣味性来激发学生学习数学的兴趣,谈两点教学实践与体会. 运用数学幽默提高学生的辨析兴趣 某人到饭店吃饭,要了一张肉饼,觉得好吃,就又要了一张……直到吃完第5张肉饼,他实在是吃不下了.服务员要他付账,他却说:"早知道吃到第5张就能吃饱,就只要第5张好了!省得还得多付其他4张的钱."     

"紧张感"与"大师风度"

很多教师特别羡慕那些在讲台上总是从容不迫、挥洒自如、纵横捭阖、妙语连珠的同仁,并将这一表现誉之为"大师风度".殊不知,大师亦非"紧张"的绝缘体,不少的教育大师在课前竟然与我们这些无名小辈一样,其内心也常常会被一种莫名的"紧张感"所笼罩.     

"匪"班的"文化"

班级管理是一件蕴含着丰富的智慧而又意义深远的事情.只有从学生的心理出发,因人因事而异巧妙设置各种班级情境,才能取得良好的管理效果,班主任用爱支撑的教育行为也才能结出丰硕的果实.我以粗浅的文字记下自己与2007届高三(4)班的几个故事,也许可为佐证.     

"医"未必不能"自医"

一个让人心疼的孩子,一个让人痛心的故事.陈陈是个性格极其内向的男孩子,平日里极少与同学说话.每当我要与他交流时,他便低着头,身子使劲倚着墙,好像要把自己"塞进"墙里,也好像在拼命找个依靠,你根本听不清他的声音,只能通过嘴唇的动作来判断他的反应.每天放学这孩子收拾东西的时候拖拖拉拉,总是催了一次又一次他才最后一个离开教室,可每天上学时他总是第一个进教室.     

电解金属锰生产废渣为农作物利用的可行性

电解金属锰生产废渣含有丰富的矿质营养元素，将此渣作为农作物田地消化利用，既可解决当前废渣污染环境的困境，又可促进农业生产。     

板坯连铸结晶器保护渣的选择和应用

连铸结晶器保护渣对铸坯表面质量具有显著影响。自从韶钢炼钢厂板坯连铸机投产以来,使用的保护渣品种较单一,且一渣多用。特别是在1998年铸坯表面质量问题较为严重,后来采用新型武钢保护渣以后,废品量明显减少。通过对保护渣的作用,物理、化学性能及影响因素的分析,提出了适合韶钢炼钢厂板坯连铸机结晶器保护渣的各种性能指标。     

镧热还原氧化钐过程镧的非平衡扩散的研究

运用化学分析法和热重法对镧热还原氧化钐的反应产物镧渣进行分析,得到坩埚不同部位镧渣的镧的扩散量△La和实际反应物料的Sm2O3∶La的比值,并把理论反应物料的Sm2O3∶La和实际的比值相比较。结果表明:真空高温条件下,还原剂金属镧在反应过程中发生了有固定方向的扩散迁移。金属镧从反应物料中的由内向外的非平衡扩散,造成金属镧在反应物料中的分布不均,表面富集而芯部贫乏,降低了还原剂金属镧利用率及产物金属钐收率。     

铬渣在济钢120m^2烧结机生产上的应用

介绍济钢120m^2烧结机消化济南裕兴化工厂含Cr^6＋铬渣的生产情况，重点是使用铬渣进行的工艺改造和效果，达到消化铬渣的同时不产生二次污染，即消除污染，又造福社会。     

速溶茶渣处理含铬（Ⅵ）离子废水研究

文章以含常见且毒性较强的含铬（Ⅵ）废水为样,研究速溶茶渣对中低浓度含铬废水吸附作用。结果表明,速溶茶渣吸附废水中铬（Ⅵ）离子效果依赖于多种因素,并确定了速溶茶渣对废水中铬（Ⅵ）离子的吸附规律。速溶茶渣对实际废水中铬（Ⅵ）离子有较好的吸附效果。     

建筑设计创作中的"形"与"式"

"形式"属于哲学范畴的概念,与"内容"相对.建筑的"形"是点、线、面的统一,建筑设计创作中琦"式"是规律、法则、手法.本文对这两个方面作了一些探讨,以期对建筑创作中的形式有所认识和把握.     

高炉冲渣泵的变频调速节能

根据高炉冲渣水泵的工艺运行特点 ,提出利用变频调速器对冲渣泵进行节能技术改造方案 ,对方案进行了可行性分析 ,并对改造后经济效益进行了分析 ,不仅满足冲渣工艺要求 ,而且取得了年节约 4 6.63万元的经济效益     

钴渣氨浸工艺的研究

研究了钴渣的氨浸工艺。在钴渣氨浸过程中,用亚硫酸钠将钴渣中三价钴还原成二价钴,可较大程度地提高钴的浸出率。实验中,在氨水浓度为14％,硫酸铵浓度为160g/L,液固比为8：1条件下,浸出液与钴渣在70℃下反应30min,然后加入二倍钴量（摩尔比）的还原剂亚硫酸钠于50℃下浸出5h,钴的浸出率达到了97．46％,镍的浸出率为95．00％。     

重铬酸钾滴定法测定中和渣中的碲

针对中和渣样品成分复杂特征,探讨了样品溶解的酸度,介质的加入量,干扰元素对碲测定的影响,采用重铬酸钾滴定法测定中和渣中1%～40%碲.     

改型复合渣FZ—2的应用

通过对钢锭保护渣的改进试验,解决了钢锭裹渣和锭模粘渣问题,减少了轧后废品。