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1.
文章首先描述了目前在计算机基础课程中采用的教学方法，一般以教师为中心，采用多媒体等手段对语法知识的讲解．缺乏对学生主动性和创造性能力的培养。针对现有的教学方法存在的问题，提出了采用换位教学法。通过对非计算机专业学生的《VC＋＋程序设计语言》课程的具体教学实践发现在教学过程中适当的采用换位教学法有助于提高学生的学习兴趣，营造了教学互动的良好课堂气氛．提高了教学效果. 相似文献
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新世界以来随着科技水平的不断发展,计算机技术正逐渐融入我们生活的方方面面,计算机已成为每一名新时代青年所必须掌握的技能.因此在青少年的教育培养中,如何激发其对计算机学习的兴趣,增强其计算机理论知识与实际操作水平的不断提升,从而促进学生综合素养的全面提升,为其今后更好的融入残酷的社会竞争打下良好的基础.本文笔者结合自身经验对项目教学法展开的主要原则进行了总结,并对如何更好的开展项目教学法在计算机公共基础课上的应用做出了探究与分析,希望对广大同行有所借鉴. 相似文献
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贺慧琳 《数字社区&智能家居》2012,(1X):657-658
换位教学法改变了单向传授知识的方式,体现了学生的主体作用,致力于学生学习能力的培养。该文介绍了换位教学法在《Java程序设计》课程教学中的实施过程及注意事项,并阐述了其作用和意义。实践证明,在教学中应用换位教学法能够提升教学效果,实现了教学目标由教给学生知识向培养学生能力的转变。 相似文献
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刘瀚锳 《计算机光盘软件与应用》2012,(9):226-227
计算机公共基础课程是高职学生必修的公共基础课,在计算机公共基础课教学的过程中采用项目教学法不仅能够体现出计算机公共基础课的教学特点,而且对培养学生熟练运用计算机能力和创新型高素质应用人才具有重要的作用,下面主要探讨项目教学法在计算机公共基础课中的应用。 相似文献
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项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本文就浅谈一下项目教学法在《计算机文化基础》课程中的教学实践。 相似文献
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麻悦 《计算机光盘软件与应用》2011,(6)
本文着重阐述了"行为导向教学"的概念、特征,以及在中职计算机网络基础课中运用"行为导向教学"的必要性和可行性,并通过实例对"行为导向教学"的应用进行了初步探索. 相似文献
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向波 《计算机光盘软件与应用》2010,(7):194-194,197
所谓“案例教学法”,是根据教学目的要求,在教师的引导下,组织学生对教学案例进行思考、分析,促使学生对概念和操作理解的教学方法。运用“案例教学法”可以激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,顺利实现教学目标。本文以建构主义学习理论为基础,阐述了“案例教学法”在《大学计算机基础》课教学中提出的背景、概念、教学案例的设计以及教学实施中应注意的问题等。 相似文献
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曹风华 《电脑与微电子技术》2010,(12):41-42,59
案例驱动教学法是先从实际的例子入手,然后再上升到理论的高度。提出在计算机基础课程教学中使用案例驱动教学法的设想,并通过具体的案例阐述案例教学法的实现步骤及关键问题。实践证明,该教学法能帮助学生更好地理解所学内容,提高学生的实践操作能力。 相似文献
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刘玉平 《数字社区&智能家居》2009,(24)
该文针对高职院校计算机基础课程教学现状,结合高职教育理论研究的新成果,客观分析了教学中存在的问题,就教育理念、教学过程、方法等进行了探讨,总结出"项目导向、任务驱动、情境教学、探究学习、教学做一体化"的高职计算机基础课教学模式。 相似文献
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关于计算机基础教育的研究与改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
林丽娜 《数字社区&智能家居》2009,5(7):5201-5202
该文分析了当前计算机基础教学的现状以及存在的一些问题,进而畎课程体系、课程内容、教学手段、教学方法、考核方式等环节进行了探讨．提出了高校计算机基础教育教学改革的思路和方法。 相似文献
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林丽娜 《数字社区&智能家居》2009,(19)
该文分析了当前计算机基础教学的现状以及存在的一些问题,进而从课程体系、课程内容、教学手段、教学方法、考核方式等环节进行了探讨,提出了高校计算机基础教育教学改革的思路和方法。 相似文献
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计算机基础教学是着力培养学生对计算机科学的新思想、新技术、新技能的理解和自我学习能力的培养,使学生能够充分使用计算机这一工具来提高自己的学习效率和工作效率,达到计算机基础教学的根本目标。该文分析了当前学校计算机基础教学存在的一些误区,并结合教学体会和教学实践,提出解决的办法。 相似文献
15.
余莹 《数字社区&智能家居》2007,(23)
在剖析我国大学计算机基础课程的教学特点及传统教学模式的基础上,针对当前高校计算机基础课程教学的问题.对大学计算机基础课程网络教学的定位、网络教学的模式等方面作出了新的探讨,并提出了大学计算机基础课程网络辅助教学模式的具体实施方案构想. 相似文献
16.
余莹 《数字社区&智能家居》2007,(12):1472-1473,1480
在剖析我国大学计算机基础课程的教学特点及传统教学模式的基础上．针对当前高校计算机基础课程教学的问题，对大学计算机基础课程网络教学的定位、网络教学的模式等方面作出了新的探讨．并提出了大学计算机基础课程网络辅助教学模式的具体实施方案构想。 相似文献
17.
文章探讨了我国高校计算机基础教育的现状,从软硬件、课程体系、教学方法和手段等方面,分析了我国高校计算机基础教育存在的主要问题,提出了针对这些问题的相应对策. 相似文献
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